人教版五年级数学下册第四单元_最大公因数_课件

1、 什么是因数？什么是因数？ 请你写出请你写出16和和12的所有因数的所有因数。 你是怎样找出一个你是怎样找出一个 数的因数的？数的因数的？ 16的因数的因数 12的因数的因数 6 16的因数有的因数有 12的因数有的因数有 1 3 4 12 2 4 8 161 2 如果要用边长是整分米数的如果要用边长是整分米数的正方形正方形地砖把贮藏地砖把贮藏 室的地面室的地面铺满铺满( (使用的地砖都是使用的地砖都是整块整块) )。可以选择边。可以选择边 长是几分米的地砖长是几分米的地砖? 边长最大是几分米边长最大是几分米? 1 最大公因数最大公因数 我们家贮藏室我们家贮藏室 长长 16 dm，宽，宽 12

2、 dm。 可以在长方形纸上可以在长方形纸上 画一画，看看能画画一画，看看能画 出多少个正方形。出多少个正方形。 可以用正方形可以用正方形 纸片摆一摆。纸片摆一摆。 用边长是用边长是 3 dm 的地砖不行啊。的地砖不行啊。 用边长用边长 1dm 的方砖，可以铺满，都是整块。的方砖，可以铺满，都是整块。 12dm 16dm 用边长用边长 2dm 的方砖，可以铺满，都是整块。的方砖，可以铺满，都是整块。 12dm 16dm 用边长用边长 4dm 的方砖，可以铺满，都是整块。的方砖，可以铺满，都是整块。 12dm 16dm 1616的因数的因数1212的因数的因数 要使所用的正方形地砖都是整块的，地砖

3、要使所用的正方形地砖都是整块的，地砖 的边长必须既是的边长必须既是 16 的因数，又是的因数，又是 12 的因数。的因数。 1，2，3， 4，6，12 1，2，4， 8，16 16的因数的因数12的因数的因数 16 6123 8124 1、2、4是是1616和和1212公有的因数，叫做它们的公有的因数，叫做它们的公因数公因数。 其中，其中，4是最大的公因数叫做它们的是最大的公因数叫做它们的最大公因数最大公因数。 地砖边长可以是地砖边长可以是1dm、2dm、4dm, 最大是最大是4dm。 要使所用的正方形地砖都是整块的，地砖要使所用的正方形地砖都是整块的，地砖 的边长必须既是的边长必须既是 16

4、 的因数，又是的因数，又是 12 的因数。的因数。 2 2 3 3 4 46 6 18 18 1 19 9 12 12 学号是学号是 12 的因数而不是的因数而不是 18 的因数的同学的因数的同学 站左边，是站左边，是 18 的因数而不是的因数而不是 12 的因数的的因数的 站右边，是站右边，是 12 和和 18 公因数的站中间。公因数的站中间。 我该站哪儿呢我该站哪儿呢? 2 2 3 3 4 46 6 18 18 1 19 9 12 12 学号是学号是 12 的因数而不是的因数而不是 18 的因数的同学的因数的同学 站左边，是站左边，是 18 的因数而不是的因数而不是 12 的因数的的因数的

5、 站右边，是站右边，是 12 和和 18 公因数的站中间。公因数的站中间。 怎样求怎样求 18 和和 27 的最大公因数。的最大公因数。2 它们的公因它们的公因 数数 1，3，9 中，中，9 最大。最大。 我是看我是看 18 的因的因 数中有哪些是数中有哪些是 27 的因数的因数 我是这样我是这样 表示的。表示的。 你还有其他方法吗你还有其他方法吗? 和同学讨论一下。和同学讨论一下。 方法三：方法三： 先写出先写出27 27 的因数，再看的因数，再看27 27 的因数中哪些是的因数中哪些是 18 18 的因数。从中找出最大的。的因数。从中找出最大的。 27 27 的因数：的因数：1 1，3 3

6、，9 9，27 27 方法四：方法四： 先写出先写出18 18 的因数：的因数：1 , 2 , 3 , 6 , 9 , 18 1 , 2 , 3 , 6 , 9 , 18 。 从大到小依次看从大到小依次看18 18 的因数是不是的因数是不是27 27 的因数，的因数，9 9 是是 27 27 的因数，所以的因数，所以9 9 是是18 18 和和27 27 的最大公因数。的最大公因数。 观察一下，两个数的公因数和它们的最大公因观察一下，两个数的公因数和它们的最大公因 数之间有什么关系数之间有什么关系? 所有的公因数都是最大公因数的因数，所有的公因数都是最大公因数的因数， 最大公因数是它们的倍数。

7、最大公因数是它们的倍数。 1口答填空： 12的因数是( )； 18的因数是( )； 12和18的公因数是( )； 12和18的最大公因数是( ) 。 巩固练习巩固练习 利用分解质因数的方法，可以比较简便地求出利用分解质因数的方法，可以比较简便地求出 两个数的最大公因数。例如两个数的最大公因数。例如: 24 = 2223 36 = 2233 24 和和 36 的最大公因数的最大公因数 = 223 = 12。 你知道吗？你知道吗？ 求出求出 1和和7、8和和9、9和和16 的最大公因数的最大公因数 . 求出求出 4和和8、16和和32、17和和34 的最大公因数的最大公因数 . 4和和8的最大公因

8、数：的最大公因数：4 16和和32的最大公因数：的最大公因数：16 17和和34的最大公因数：的最大公因数：17 1和和7的最大公因数：的最大公因数：1 8和和9的最大公因数：的最大公因数：1 9和和16的最大公因数：的最大公因数：1 从这组题中从这组题中 你发现了什么？你发现了什么？ 当两个数成当两个数成倍数关倍数关 系系时，较小的数就时，较小的数就 是它们的最大公因是它们的最大公因 数。数。 当两个数只有公因当两个数只有公因 数数1时，它们的最时，它们的最 大公因数也是大公因数也是1。 从这组题中从这组题中 你又发现了什你又发现了什 么？么？ 互质数互质数 1. 填空。填空。 ( (1)

9、) 10 和和 15 的公因数有的公因数有 _。 ( (2) ) 14 和和 49 的公因数有的公因数有 _。 1，5 1，7 2. 找出下面每组数的最大公因数。找出下面每组数的最大公因数。 6 和和 9 15 和和 12 42 和和 54 30 和和 45 5 和和 9 34 和和 17 16 和和 48 15 和和 16 33 615 117 161 3. 选出正确答案的编号填在横线上。选出正确答案的编号填在横线上。 ( (1) ) 9 和和 16 的最大公因数是的最大公因数是_。 A. 1 B. 3 C. 4 D. 9 ( (2) ) 16 和和 48 的最大公因数是的最大公因数是_。

10、A. 4 B. 6 C. 8 D. 16 ( (3) ) 甲数是乙数的倍数，甲、乙两数的最大公因甲数是乙数的倍数，甲、乙两数的最大公因 数是数是_。 A. 1 B. 甲数甲数 C. 乙数乙数 D. 甲、乙两数的积甲、乙两数的积 A D C 4. 写出下列各分数分子和分母的最大公因数。写出下列各分数分子和分母的最大公因数。 ( ) ( ) 7 9 8 36 ( ) ( ) 18 72 ( ) ( ) 9 15 ( ) ( ) 14183 5 3 6 12 36 5. 在相应的在相应的( )( )里写出相邻阶梯上两个数的最大里写出相邻阶梯上两个数的最大 公因数。公因数。 72 10 ( ( ) )

11、 15 ( ( ) ) 18 ( ( ) ) 24 ( ( ) ) 36 ( ( ) ) 6. 按要求写出两个数，使它们的最大公因数是按要求写出两个数，使它们的最大公因数是 1。 ( (1) ) 两个数都是质数两个数都是质数: _ 和和 _。 ( (2) ) 两个数都是合数两个数都是合数: _ 和和 _。 ( (3) ) 一个质数一个合数一个质数一个合数: _ 和和 _。 25 49 138 7. 有一张长方形纸，长有一张长方形纸，长 70 cm，宽，宽 50 cm。如果要。如果要 剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的 小正方形的边长最大是几厘米

12、小正方形的边长最大是几厘米? 10 厘米。厘米。 8. 男、女生分别排队，要使每排的人数相同，每排男、女生分别排队，要使每排的人数相同，每排 最多有多少人最多有多少人? 这时男、女生分别有几排这时男、女生分别有几排? 女生有女生有 36 人。人。 男生有男生有 48 人。人。 48 和和 36 的最大公因数是的最大公因数是 12。 4812 = 4 ( (排排) ) 3612 = 3 ( (排排) ) 答答: 每排最多有每排最多有 12 人，这时男生有人，这时男生有 4 排排, ,女生有女生有 3 排。排。 9.* 小巧匠。小巧匠。 12、16 和和 44 的最大公因数是的最大公因数是 4 。

13、 答答: 每根小棒最长是每根小棒最长是 4 厘米。厘米。 12 cm 16 cm 44 cm 要把它们截成同样长的小要把它们截成同样长的小 棒，不能有剩余，每根小棒，不能有剩余，每根小 棒最长是多少厘米棒最长是多少厘米? 公因数只有公因数只有 1 的两个数，叫做的两个数，叫做互质数互质数。例如，。例如， 5 和和 7 是互质数，是互质数，7 和和 9 也是互质数。也是互质数。 想一想：互质的两个数必须都是质数吗想一想：互质的两个数必须都是质数吗? 请你请你 举出两个合数互质的例子来。举出两个合数互质的例子来。 4 和和 9，8 和和 15。 互质数的几种特殊情况互质数的几种特殊情况 1 1、相邻的两个自然数（、相邻的两个自然数（0 0除外）。除外）。 3 3、两个不相同的质数。、两个不相同的质数。 6 6、1 1和任何一个自然数（和任何一个自然数（0 0除外）。除外）。 4 4、小的数是质数，大的数不是它的、小的数是质数，大的数不是它的 倍数的两个数。倍数的两个数。 2 2、相邻的两个奇数。、相邻的两个奇数。 5 5、大的数是质数的两个数。、大的数是质数的两个数。 7 7、2 2和任何奇数。