教师资格证综合素质满分作文

1、资料仅供参考 教师资格证综合素质满分作文 教师资格证综合素质满分作文 （1） 1、【参考例文】 新教师的师德反思 苏霍姆林斯基曾说过：教师是太阳底下最 光荣的职业。是的，作为教师，我深感荣幸， 同时，也深深明白自己肩上的重任。在我看来， 师德不是什么豪言壮语，也不是什么丰功伟 绩，最主要的还是饱含教育的激情，用最渊博的 知识和良好的人格魅力教育学生，用最炽热 的心热爱学生，真正完成“教书育人”的任务。 在新的时期，师德被赋予了新内涵。我认为， 师德高尚的教师应该做到以下几点： 首先，师德 高尚的教师应该经常吸收教育新理念。 在这一方 面，我一直坚持学习，努力提高自身的思想政治 素质，学习教育法

2、、教师法，按照中小 学教师职业道德规范严格要求自己，遵守社会 公德。其次，师德高尚的教师应该具备渊博的学 识和有吸引力的人格魅力。一位教师如果没有专 业的文化知识，就难以让学生信服，难以让学生 尽情地、快乐地在知识的海洋里翱翔；一位教师 如果缺乏人格魅力，学生就难以吸取最甜美的人 性魅力的雨露，学生的人格和品德就失去了坚实 的底色。因此我十分认真地订阅各种语文教学的 资料供自己研究学习，努力提升自己的专业素 质。 再次，师德高尚的教师应该用最炽热的心热爱 学生。我相信，热爱学生的老师最受欢 迎。学生渴望的不但是从老师那里获得知识，更 重要的是得到老师的关爱。因此在平时的 教学中，我热爱学生，对

3、学生要求严格，但却严 中带慈，与她们谈心，真正了解孩子的世界， 用温暖感人的师爱引领着她们一步一步地成长， 让她们从一开始就感受到老师的爱，感受到学习 的快乐。 作为新教师，虽然斗志满满，也做出了二些成 绩，可是各方面仍存在着不足：工作作风有待扎 实，有时遇到困难会灰心丧气，有时像只无头苍 蝇，找不着方向。在教学实践中有时畏首畏尾， 对学生的心理动态和课堂生成部分把握得不够 好，因此缺乏足够的教学机智，在课堂上发生意 外情况时，常常不能得心应手。 在教育教学中，我会继续改进自己： 第一，时时充电，终身学习。努力学习新课程 的理念，与最新的知识接轨，让自己的思想时刻 与时俱进。抓住每一个外出学习

4、培训的机会， 努 力学习，虚心求教。 第二，热爱学生，关注发展。关注每一个学生 的发展，给孩子们营造一个温暖快乐的学习氛 围，让孩子们沐浴在师爱的阳光下，快乐地成长。 第三，逐步摸索，探求班主任工作的新路。班 级管理能力的提升不是一蹴而就的， 而要靠自己 时刻总结反思，虚心求教，与学生沟通，与家长 联系，架起和谐的班级沟通之桥。 总之，我会努力培养自己高尚的师德，认真做好 自己的事情，默默奋斗，将“教书育人”进行到 底。 2、【参考例文】 教师的职业幸福感 教师的职业幸福感，我简单地理解为，一名 教师能得到学生的尊重、认可、热爱和怀念，自 身的价值就能得到充分的体现，这就是教师的职 业幸福感。

5、 其实人的职业幸福感是一种心态，也是信念 与追求的体现。如果你想做一个幸福的教师，就 应该在每一天的工作中，尽量奉献你的爱，让你 的爱悄悄地润泽学生的心田；尽量奉献你的微 笑，让学生感受到教师的爱，鼓起向上的勇气。 教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的 爱，它高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱 容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自 私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的 科学的爱，是积极的主动的爱。这种爱是教育的 桥梁，是教育的助推力，是后进生转变的催 化剂。这种爱博大无私，它包含了崇高的使命感 和责任感。当我们用“真爱”、“宽容”、“尊重”、 信任赢得了学生的爱戴，我们就成了学生真 正的朋友，看着快乐的学生，我们的心中就洋溢 着幸福。 教师的职业幸福感最重要的源泉一定是学 生的成功和她们对你的真情回报。“赠人以玫瑰， 则手留余香”，教师这个职业是时时给予爱、收 获爱的职业。将爱的种子无私地播撒于学生的心 田，收获的必定是几倍于此的爱的果实。 当看