湘教版小学三年级30短文两篇ppt课件

1、30* 短文两篇 湘教版三年级语文上册第八单元湘教版三年级语文上册第八单元 教学目标教学目标 1. 1. 认识、会写课文的认识、会写课文的4 4个新字。个新字。 2.2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了能正确、流利、有感情地朗读课文，了 解课文内容。解课文内容。 3. 3. 理解课文内容，注重对身边事物的观察理解课文内容，注重对身边事物的观察 和表达。和表达。 生字认读生字认读 do yng xing fn 蹈蹈 盈盈 厢厢 返返 同学们，你见过音乐喷泉吗？同学们，你见过音乐喷泉吗？ 上面的喷泉你们觉得好看吗？上面的喷泉你们觉得好看吗？ 今天我们就去看看课文中作者今天我们就去看看课文中作者

2、家乡的喷泉，那儿的喷泉会给家乡的喷泉，那儿的喷泉会给 你留下了什么印象呢。你留下了什么印象呢。 自读课文，理解内容自读课文，理解内容 1 1请同学们借助汉语拼音，读准生字词。请同学们借助汉语拼音，读准生字词。 在初读课文时，读通每句话。并标出自然在初读课文时，读通每句话。并标出自然 段，画出生字新词，多读几遍。段，画出生字新词，多读几遍。 2 2现在老师要请几位同学读读课文，看看现在老师要请几位同学读读课文，看看 自读效果，其他同学认真听，大家一起个自读效果，其他同学认真听，大家一起个 他们点评点评。他们点评点评。 细读全文细读全文 读完课文，能说说你读懂什么吗读完课文，能说说你读懂什么吗?

3、?没读懂没读懂 的用的用“? ?”标出，先小组解决，如果小组解标出，先小组解决，如果小组解 决不了再说给大家听，一起解决问题。决不了再说给大家听，一起解决问题。 朗读积累朗读积累 1.1.读一读自己最喜欢的句子读一读自己最喜欢的句子 2.2.摘抄自己喜欢的词语和句子摘抄自己喜欢的词语和句子 大观览车大观览车 你们中见过缆车吗？有谁还上你们中见过缆车吗？有谁还上 去坐过去坐过“大观览车大观览车”呢？能给呢？能给 我们说说你的感受吗？我们说说你的感受吗？ 自读课文，理解内容自读课文，理解内容 请同学们借助汉语拼音，读准生字词，初请同学们借助汉语拼音，读准生字词，初 读课文时，读通每句话。并标出自然

4、段，读课文时，读通每句话。并标出自然段， 画出生字新词，多读几遍。画出生字新词，多读几遍。 读完了课文，谁能给大家说说课文主要讲读完了课文，谁能给大家说说课文主要讲 了些什么内容呢？了些什么内容呢？ 细读全文细读全文 读了两遍课文，你都读懂什么了呢?还有疑惑的地 方吗？没读懂的用“?”标出来。 现在，就和你们的同桌组成学习小组，先小组讨现在，就和你们的同桌组成学习小组，先小组讨 论解决，如果小组解决不了再说给大家听，我们论解决，如果小组解决不了再说给大家听，我们 一起来解决。一起来解决。 日积月累日积月累 1.1.认读课后生字，并了解认读课后生字，并了解 其意。其意。 2. 2. 摘抄自己喜欢的词语和摘抄自己喜欢的词语和 句子句子 加归整体，感受写法加归整体，感受写法 1.回顾短文两篇的内容，说说它们相同的了 方，学习作者善于抓住特点观察身边的事 物。 2.找出文中让你喜欢的句子再读一读，想想 为什么喜欢它，体会修辞手法和想象在写 作中的重要作用。 例句欣赏例句欣赏 小水珠们像一群小仙人，各着旋律，在欢快小水珠们像一群小仙人，各着旋律，在欢快 地舞蹈。它们忽而轻盈飞升，忽而袅袅落下地舞蹈。它们忽而轻盈飞升，忽而袅袅落下 它像火车，请我们坐进一节节车厢。它像飞它像火车，请我们坐进一节节车厢。它像