八年级上(声音的特性及应用)_第1页
八年级上(声音的特性及应用)_第2页
八年级上(声音的特性及应用)_第3页
八年级上(声音的特性及应用)_第4页
八年级上(声音的特性及应用)_第5页
已阅读5页,还剩29页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、声音的特性和利用声音的特性和利用 12021/2/12 声音的产生: 由物体振动产生 声音的传播: 靠介质传播 介质包括: 固体、液体和气体。真空不能传声 声音以波的形式传播 22021/2/12 认识波 振动一次 振动幅度(振幅) AB 1秒内振动的次数(频率) 32021/2/12 频率:一秒内振动的次数,单位是赫兹(Hz) 例如:60Hz的意思就是一秒内振动了60次 振幅:指振动幅度(偏离开初始位置的最大距离) 42021/2/12 声音的特性: 一、音调 1、定义:声音的高低叫音调 2、影响因素:声音的高低由振动频率决定 振动越快音调越高,振动越慢音调越低 52021/2/12 人的发

2、声频率范围是85-1100Hz 听觉范围是20-20000Hz 根据人的听觉范围,人们规定出了超声波和次声波 人们把频率高于20000Hz的声音叫做超声波 低于20Hz的声音叫做次声波 注意:超声波和次声波人耳朵是听不到的。 62021/2/12 大象的相互交流是利用次声波,地震、海啸、台风、火 山爆发等自然灾害也会有次声波产生 蝙蝠、海豚等动物能发出超声波,倒车雷达、B超、超 声波清洗机是利用了超声波 例:振动会发出声音,为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发 出的声音,但是却能听到讨厌的蚊子的嗡嗡声? 蝴蝶的翅膀一般一秒内振动的次数不超过10次,蚊子的 翅膀一秒内振动次数一般在500-600次。蝴

3、蝶振动的频 率低于人耳朵的听觉范围,所以听不到蝴蝶翅膀的声音。 但是蚊子的翅膀振动频率在人耳朵的听觉范围内,所以 能听到蚊子的声音 72021/2/12 振动体的长短、粗细、松紧、薄厚等因素会影响它的 振动快慢。 比如: 弦乐器在弹奏的时候手会来回移动压着弦,用来改变其 发出的声音的音调。(短的会比长的振动的更快) 一些弦乐器的弦的粗细是不同的,比如吉他的弦。粗细 不同的弦发出的声音音调也是不同的。(细的会比粗 的振动的更快) 男生的声音要比女生的声音低沉,唱歌女声更容易起高 调,是因为男女的声带不太一样。男性的声带会宽、厚 一些,女性刚好相反。(薄的比厚的振动更快) 82021/2/12 二

4、、响度 1.定义:声音的强弱(大小)叫响度 2.影响因素:声音的响度跟振幅有关 振幅越大,响度越大;振幅越小,响度越小 实际上,振幅并不是决定响度的唯一因素,响度还和距发 声体的远近有关。距离发声体越远,听到的声音越小,响 度越小(原因是因为声音传播越到远处越分散,并且在 传播过程中有能量损耗) 92021/2/12 三、音色 1.定义:不同的物体发出的声音有不同的特色叫音色。 2.影响因素:由发声体的材料、结构决定 音色决定于发声体本身,不同发声体发出的声音音色不 同 例如:闭着眼睛能区分出熟人说话(闻其声知其人) 用耳朵能听出来各种乐器的声音都是利用的不同发声 体的音色不同。 口技表演是在

5、模仿音色。 102021/2/12 声的利用 一、声音可以传递信息 我们可以用耳朵听声音,并从中获取信息,比如日常的对 话就是最直接的获取信息的方式。 我们也可以借助及其从耳朵听不到超声波获取信息。 声呐系统就是利用超 声波用回声定位的方 式获取信息的 112021/2/12 倒车雷达也是利用超声波获 取信息 医生在操作B超检查病人身体胎儿的B超图像 122021/2/12 蝙蝠在飞行时会发出超声波,这些超声 波碰到障碍物或者昆虫时会反射回来, 根据这些回声到来的方向和时间,蝙蝠 就可以确定目标的位置和距离 其它的一些利用超声波获取信息的仪器 132021/2/12 二、声音可以传递能量 案例

6、:过年的时候都会放一些烟花爆竹(目前很多地方 禁炮),有一种比较常见的炮,俗称“二踢脚”,很多年 前流行一种叫“震天雷”的二踢脚,粗如儿臂,有一年大 年初一早上,在某地农村一居民在他家的四合院里点燃 了一个这样的二踢脚。然后,那天上午到处找店买玻 璃.那一个炮仗几乎震碎了他家所有的玻璃。 分析归纳:玻璃被震碎了说明什么? 结论:声音可以传递能量 142021/2/12 生活中应用到声音传递能量的事例: 超声波加湿器,采用超声波高频震荡 原理将水雾化成为1-5微米的超微粒 子,通过风动装置,将水雾扩散到空气 当中,从而达到均匀加湿空气的目的 152021/2/12 利用超声波在液体中引起强烈振动

7、, 来清洗物体。比如可以清洗眼镜、 钟表、首饰、钱币、水果等 162021/2/12 172021/2/12 噪声的危害及控制 182021/2/12 192021/2/12 202021/2/12 212021/2/12 222021/2/12 小结 232021/2/12 声的利用声的利用 声音可以声音可以传递信息传递信息(我们从声音里知道了什么)(我们从声音里知道了什么) 声音可以声音可以传递能量传递能量(声音做到了什么)(声音做到了什么) 乐音与噪音乐音与噪音 乐音乐音: :物理学角度物理学角度: :物体物体振动规律振动规律时候发出的声音。时候发出的声音。 环保角度环保角度: :在学习

8、、工作和休息时在学习、工作和休息时, ,那些令人愉快的、那些令人愉快的、 优美动听的声音称为乐音。优美动听的声音称为乐音。 噪声噪声: :物理学角度物理学角度: :物体物体不规则振动不规则振动时候发出的声音。时候发出的声音。 环保角度环保角度: :影响人们正常学习、生活、工作的声音。影响人们正常学习、生活、工作的声音。 242021/2/12 减小噪声的途径减小噪声的途径 (1 1)减小)减小声源声源的噪声的噪声 改造产生噪声源比较大的机器。改造产生噪声源比较大的机器。 更换噪声比较大的机器。更换噪声比较大的机器。 用金属材料作成蜂窝状装置把噪声源罩起来。用金属材料作成蜂窝状装置把噪声源罩起来

9、。 (2 2)在)在传播过程传播过程中中减弱减弱 远离噪声远离噪声 设置屏障设置屏障 (3 3)在)在人耳处人耳处减弱减弱 人在工作时佩戴个人防护用具人在工作时佩戴个人防护用具, ,如耳塞、耳罩、防声如耳塞、耳罩、防声 头盔。头盔。 252021/2/12 随堂练习 1、两个中学生用细棉线连接两个纸杯,制成了一个 “土电话”,对该实验的解释中不正确的是( ) A. 用“土电话”通话,表明固体能够传声 B. 用金属丝代替棉线听到的声音就大些,是因为金属 丝振动得快 C. 听到声音就能分辨出是谁,是根据音色不同 D. 实验时若不张紧棉线,对方就听不到由“土电话” 传来的声音 答案答案:B 2620

10、21/2/12 2、牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较,下列结论正确 的是() A牛叫的声音音调高,响度大 B牛叫的声音音调低,响度小 C牛叫的声音音调高,响度小 D牛叫的声音音调低,响度大 答案答案:D 272021/2/12 3、从星光大道走出来的农民歌手阿宝,以其金属 般的嗓音、极其罕见的高音给观众留下了深刻的印象, 有一位专家在评价阿宝的演唱时说:“你的歌曲唱得很 有味道,能唱到两个high C,比世界著名的三大男高音之 一的帕瓦罗蒂还高出整整八度.”其中“金属般”和 “两个high C”描述的是声音的_和_. 答案答案:音色、音调. 282021/2/12 4、如图所示,8个相同的水瓶中

11、灌入不同高度的水,敲 击它们,可以发出“1、2、3、4、5、6、7的声音来这 些声音产生的原因和决定音调的因素分别是() A瓶子振动,水的高度 B水振动,瓶内空气柱的高度 C瓶内空气振动,水的高度 D瓶内空气振动,瓶内空气柱的高度 答案:A 292021/2/12 5、音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声 的波形图如下图所示,对此说法不正确的是 ( ) A乐器发声时都在振动 B乐器发声的音色相同 C乐器发声的响度相同 D乐器发声的音调相同 答案:B 302021/2/12 6、下列给出的实例当中,利用声传递信息的有 。 远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨。铁路工人用 铁锤敲击钢轨检查螺

12、丝是否松动。医生用B超给病人检 查身体。有经验的人选瓷器的时候总是敲一敲。西医 可以用听诊器了解病人的心肺工作情况,中医通过“望、闻、 问、切”四个途径中的闻来了解病情。医生利用超声波 给病人治疗肾结石。工业上利用超声波清洗精细的配件。 利用“声呐”装置在海洋中探测鱼群的位置 答案答案: 312021/2/12 7、电影院的墙壁上都被装饰城坑坑洼洼的,俗称燕子 泥,其目的是( ) A.减弱回声 B.防止声音震坏墙壁 C.增大声音的频率 D.增强响度 答案:A 8.(1)噪声是指发声体做_的振动时发出的声音(2) 城市噪声的来源有哪些?假如你是一位城市建设的规划者,你 将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害?(举出两例) 答案:(1)做无规则的(2)来源有工业噪声、交通噪声和 生活环境噪声。不安装高音喇叭,车辆尽量少鸣喇叭等;搞 好城市绿化植树,用多孔建筑材料;加强隔音;教育公民不制 造噪声等。 322021/2/12 9.一辆车在水平路面上以20m/s的速度匀速直线行驶, 前方有一障碍物,车在A点处鸣笛,经过2秒后在B点驾驶 员听到回声。问:A点

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论