国际商法说课课件

国际经济与贸易专业国际商法课程组《国际商法》

说课

国际经济与贸易专业《国际商法》

说课说课提纲课程标准1教学方法与手段3教学程序设计4课程特色与规划5教学与教学参考资料2说课提纲课程标准1教学方法与手段3教学程序设计4课程特色与规21、课程标准1.1课程基本信息1.2课程性质与作用1.3课程目标1.4本课程与前后续课程的关系1.5课程设计理念与思路1.6教学内容的选取、组织与安排1.7教学评价与考核方式1、课程标准1.1课程基本信息31.1课程基本信息课程名称：《国际商法》课程代码：51107010适用专业：国际经济与贸易学时：50课时学分：5所属院系：经济管理系1.1课程基本信息课程名称：《国际商法》41.2

课程性质与作用《国际商法》是是根据学院为张家港及周边地区企业培养具有优秀综合素质技能型人才的办学定位相符合开发建设的一门课程，国际经济与贸易专业课程体系中“专业学习领域”的一门重要的必修课程为国贸专业毕业生在相关外贸岗位工作进行国际商法活动时提供所必备的专业基础知识和所必须遵循的法律依据；同时，也是专业在进行“双证书”教育时学生报考国际商务师、外销员等外贸职业资格考试的重要内容之一，有较强的基础性和实践性。1.2课程性质与作用《国际商法》是是根据学院为张家港及周边51.3课程目标60%的学生做过或正在从事着兼职融知识传授、能力培养、素质教育于一体1.具有良好的外贸人员从业道德、严谨的工作态度和良好的团队合作精神；2.具备良好的口头表达和人际沟通能力；3.具有一定的外贸企业或行业从业人员法律保护意识。1.规范国际贸易经济活动，避免商事纠纷；2.能够运用所学知识解决实务中遇见的纠纷，及时维护相关权利；3.灵活运动相关法律知识维护国家经济权利。1.通过讲授有关国际商事法律的基本知识，让学生了解国际商法发展的过程和西方法系的基本特征；2.掌握国际货物买卖法，以及与此有关的商事组织法、产品责任法等方面的法律原理和法律知识知识目标能力目标素质目标1.3课程目标60%的学生做过融知识传授、能力培养、素质61.4本课程与其他课程的关系外贸单证实务国际贸易合同磋商国际贸易合同实务电子商务国际市场调查与分析实务外贸跟单实务国际金融国际贸易会计基础国际投资概论国际商法（第四学期）本课程平行课程前导课程…………1.4本课程与其他课程的关系外贸单证实务国际贸易合同磋商国71.5

课程设计理念与思路

1.5.1设计依据本课程多年教学实施的经验课程设计依据工作过程系统化的不断更新的理论知识先进理论基于企业对外贸岗位高素质技能型人才的需求及相关法律意识的要求校企合作历史经验1.5课程设计理念与思路

1.5.1设计依据本课程多年教学81.5

课程设计理念与思路

1.5.2设计总原则学习内容源于外贸岗位真实工作任务课程设计总体原则职业性以实际贸易案例为载体，实施行动导向的教学实践性课程结构是静态的，教学载体是动态的、开放的开放性1.5课程设计理念与思路

1.5.2设计总原则学习内容源91.5

课程设计理念与思路

1.5.3基于国贸专业职业岗位分析单证员主要工作任务合同单证文件制作；业务结算；业务助理主要工作任务客户沟通与维护合同货物生产、检验、发运进程的跟踪与控制合同谈判的协助；外销员主要工作任务市场调研与客户开发合同谈判合同履行监控与管理客户维护业务服务人员主要工作任务货物报检与报关业务货物发运业务外包管理1.5课程设计理念与思路

1.5.3基于国贸专业职业岗位101.5

课程设计理念与思路

1.5.4充分考虑国贸毕业生主要可能从事的外贸岗位1.5课程设计理念与思路

1.5.4充分考虑国贸毕业生主111.5

课程设计理念与思路

1.5.5基于国贸专业职业能力分析

社会能力专业能力方法能力团队合作能力公关交际能力协调能力自信心社会责任心爱岗敬业语言交流外贸单证外贸跟单市场开拓报关报检服务外包学习方法合作创新职业规划业务管理时间管理1.5课程设计理念与思路

1.5.5基于国贸专业职业能121.5

课程设计理念与思路

1.5.6课程设计总体框架学校：课程组校企合作工学结合任务驱动行业企业相关工作岗位职业岗位能力课程论证职业素养敬业进取责任协作创新外销员跟单员货代员外贸助理单证员其他团队合作能力其他能力谈判沟通能力分析资料能力整理资料能力工作过程导向的课程内容设置1.5课程设计理念与思路

1.5.6课程设计总体框架学131.6教学内容的选取、组织与安排

1.6.1选取程序确认岗位或岗位群确定岗位所需业务技能确定岗位群所需职业能力根据能力要求选取内容外销员等外贸岗位谈判能力语言沟通能力团队合作能力营销能力基本法律职业素养其他能力分析实践整理业务技能要求职业能力锻炼外贸岗位能力教学目标和内容的选取1.6教学内容的选取、组织与安排

1.6.1选取程序确认14项目1：绪论项目2：商事组织法项目3：国际商事合同法项目4：其他商事法律任务1

了解资本主义国家法律的主要结构；任务2

把握资本主义国家法律体系和中国法律体系任务1国际商事争议的几种解决方式任务2国际商事仲裁的概念和特点，了解商事仲裁的协议和程序以及仲裁裁决的承认和执行任务1公司法任务2外商投资企业法任务3合伙企业法任务4个人独资企业法任务1合同基本理论任务2合同的订立、效力、履行任务3合同的救济方法任务1产品责任法任务2代理法任务3票据法总课时：50学时案例法教学贯穿始终多媒体教室项目5：国际商事争议的解决1.6教学内容的选取、组织与安排

1.6.2教学内容组织与安排项目1：绪论项目2：商事组织法项目3：国际商事合同法项目4：15本课程教学内容的选取，充分考虑到了学生将来走上工作岗位之后在企业里可能所处的岗位角色，根据岗位角色的工作要求可能会涉及到的商事法律问题进行教学内容的选取。主要教学内容1.6教学内容的选取、组织与安排

1.6.3主要教学内容与教学要求本课程教学内容的选取，充分考虑到了学生将来走上工作岗位之后在161.6教学内容的选取、组织与安排

1.6.4课程的重点、难点及解决办法教学重点教学难点解决办法

·

西方两大法系的主要区别

·

公司法中各职能部门的职责和权限·合同法中合同的成立、效力、履行、救济措施·美国产品责任法与中国产品质量法的不同点

·

如何提升学生的法律素养在实际工作中运用相关法律知识

·如何提高学生用法律知识维权能力

·

用企业实例，“做中学”，课程教学融知识、技能、素质于一体

·让学生在今后实际工作环境中不断摸索和成长1.6教学内容的选取、组织与安排

1.6.4课程的重点、难171.7教学评价与考核方式平时20%业务实操30%课程考试50%综合成绩课堂表现作业情况出勤率……开卷或闭卷理论考试案例分析报告案例分析能力模拟情景操作……1.7教学评价与考核方式平时业务实操课程考试综合成绩课堂表182、教材与教学参考资料2.1教学资源-教材与教学参考书2.2教学资源建设2.3数字图书馆资源2.4学情及学生学习方法的指导2、教材与教学参考资料2.1教学资源-教材与教学参考书192.1教学资源-教材与教学参考书本课程采用由沈四宝、刘刚仿编著，中国人民大学出版社出版的21世纪高职高专规划教材（国际经济与贸易系列）推荐给学生的参考书：（1）《国际经济法案例分析》汤树梅中国人民大学出版社（2）《国际商法》张圣翠上海财经大学出版社（3）《国际商法新论》吴建斌南京大学出版社（4）《公司法》方流芳法律出版社（5）《海事案例精选精析》吕伯涛法律出版社（6）《国际商法教学案例（英文）选编》沈四宝、王军法律出版社（7）《国际商法》冯大同对外经济贸易大学出版社（8）《国际商事仲裁文集》中国国际商会仲裁研究所中国对外经济贸易出版社2.1教学资源-教材与教学参考书本课程采用由沈四宝、刘刚仿编202.2教学资源建设网络学习环境学习资源学习场所及工具协作交流平台多媒体课件工学结合特色教材授课教案习题合作企业QQ群邮箱网络学习资源多媒体教室虚拟项目虚拟企业2.2教学资源建设网络学习环境学习资源学习场所及工具协作212.3数字图书馆资源数字图书馆（CNKI）2.3数字图书馆资源数字图书馆（CNKI）222.4学情及学生学习方法的指导

教学方法多样训练形式生动教学内容实用考核注重过程系统思维能力不强自学能力差、自觉性差基础薄弱、理论学习积极性不高精力充沛、思维活跃学生对工作岗位相关项目感兴趣善于接受新鲜事物，创新意识强有利因素

不利因素

应对方法

2.4学情及学生学习方法的指导有利因素不利因素应对方23

3、教学方法手段3.1知识模块项目任务驱动3.2充分实施多元化实践教学方法3.3教学手段3、教学方法手段3.1知识模块项目任务驱动243.1知识模块项目任务驱动项目1基础理论项目4其他商事法律项目3商事合同法项目2商事组织法由案例法作为主要教学方法案例分析法讨论法分类归纳法角色扮演法合作学习法情境教学法模拟仿真法任务驱动法教学做一体针对不同教学内容，灵活运用多种恰当的教学方法项目5国际商事争议的解决3.1知识模块项目任务驱动项目1项目3由案例法作为主要教学方253.2充分实施多元化实践教学方法小组讨论社会实践案例分析报告课堂教学多元化立体实践教学体系多媒体教学

虚拟角色3.2充分实施多元化实践教学方法小组讨论社会实践案例分析报告263.3教学手段充分运用现代化教育技术手段（多媒体教学和网络教学）利用外贸从业资格证考试资源教师与学生互动组织学生积极参与社会实践

3.3教学手段充分运用现代化教育技术手段（多媒体教学和网27国际商法说课课件284

教学程序设计

4.1

教学团队主讲教师双师素质兼职教师来自企业一线，具有丰富的企业经验合理的教学梯队4教学程序设计

4.1教学团队主讲教师双师素质兼294教学程序设计

4.2案例分析教学法实施过程学习情境：以商事合同法知识模块为例

任务：合同的订立过程—要约与承诺案例引入任务布置案例分析任务总结4教学程序设计

4.2案例分析教学法实施过程学习情境：以商30子学习情境设计——票据法（支票）为例子学习情境设计——票据法（支票）为例315课程特色与建设规划5.1课程特色5.2不足之处5.3改进措施5课程特色与建设规划5.1课程特色325.1

课程特色项目导向

任务驱动

总结和巩固学生在每个知识模块的案例情境中开始思考相关法律问题，带着思考进入下一个环节

带着思考学习，激发学生的学习欲望，培养学生自学能力，以提高运用能力

相关理论知识学习完后，回头解决前面的案例，再次通过新案例巩固所学法律知识5.1课程特色项目导向任务驱动总结和巩固学生在每个335.2不足之处1.本课程期待与企业加强合作2.本课程尚无匹配的应用软件3.本课程网上资源不足，利用不充分4.需进一步努力编好自编教材5.2不足之处1.本课程期待与企业加强合作345.3改进措施（1）动态更新教学资源动态收集更新教学资源，与时俱进。（2）优化教学方案总结本课程教改经验，进一步积极开发校企合作，自编教材。（3）强化网上教学逐步完善课程网站建设，进一步丰富网上资源和尽快实现全部教学资源的网络化。5.3改进措施（1）动态更新教学资源35恳请专家批评与指导谢谢恳请专家批评与指导36国际经济与贸易专业国际商法课程组《国际商法》

说课

国际经济与贸易专业《国际商法》

说课说课提纲课程标准1教学方法与手段3教学程序设计4课程特色与规划5教学与教学参考资料2说课提纲课程标准1教学方法与手段3教学程序设计4课程特色与规381、课程标准1.1课程基本信息1.2课程性质与作用1.3课程目标1.4本课程与前后续课程的关系1.5课程设计理念与思路1.6教学内容的选取、组织与安排1.7教学评价与考核方式1、课程标准1.1课程基本信息391.1课程基本信息课程名称：《国际商法》课程代码：51107010适用专业：国际经济与贸易学时：50课时学分：5所属院系：经济管理系1.1课程基本信息课程名称：《国际商法》401.2

课程性质与作用《国际商法》是是根据学院为张家港及周边地区企业培养具有优秀综合素质技能型人才的办学定位相符合开发建设的一门课程，国际经济与贸易专业课程体系中“专业学习领域”的一门重要的必修课程为国贸专业毕业生在相关外贸岗位工作进行国际商法活动时提供所必备的专业基础知识和所必须遵循的法律依据；同时，也是专业在进行“双证书”教育时学生报考国际商务师、外销员等外贸职业资格考试的重要内容之一，有较强的基础性和实践性。1.2课程性质与作用《国际商法》是是根据学院为张家港及周边411.3课程目标60%的学生做过或正在从事着兼职融知识传授、能力培养、素质教育于一体1.具有良好的外贸人员从业道德、严谨的工作态度和良好的团队合作精神；2.具备良好的口头表达和人际沟通能力；3.具有一定的外贸企业或行业从业人员法律保护意识。1.规范国际贸易经济活动，避免商事纠纷；2.能够运用所学知识解决实务中遇见的纠纷，及时维护相关权利；3.灵活运动相关法律知识维护国家经济权利。1.通过讲授有关国际商事法律的基本知识，让学生了解国际商法发展的过程和西方法系的基本特征；2.掌握国际货物买卖法，以及与此有关的商事组织法、产品责任法等方面的法律原理和法律知识知识目标能力目标素质目标1.3课程目标60%的学生做过融知识传授、能力培养、素质421.4本课程与其他课程的关系外贸单证实务国际贸易合同磋商国际贸易合同实务电子商务国际市场调查与分析实务外贸跟单实务国际金融国际贸易会计基础国际投资概论国际商法（第四学期）本课程平行课程前导课程…………1.4本课程与其他课程的关系外贸单证实务国际贸易合同磋商国431.5

课程设计理念与思路

1.5.1设计依据本课程多年教学实施的经验课程设计依据工作过程系统化的不断更新的理论知识先进理论基于企业对外贸岗位高素质技能型人才的需求及相关法律意识的要求校企合作历史经验1.5课程设计理念与思路

1.5.1设计依据本课程多年教学441.5

课程设计理念与思路

1.5.2设计总原则学习内容源于外贸岗位真实工作任务课程设计总体原则职业性以实际贸易案例为载体，实施行动导向的教学实践性课程结构是静态的，教学载体是动态的、开放的开放性1.5课程设计理念与思路

1.5.2设计总原则学习内容源451.5

课程设计理念与思路

1.5.3基于国贸专业职业岗位分析单证员主要工作任务合同单证文件制作；业务结算；业务助理主要工作任务客户沟通与维护合同货物生产、检验、发运进程的跟踪与控制合同谈判的协助；外销员主要工作任务市场调研与客户开发合同谈判合同履行监控与管理客户维护业务服务人员主要工作任务货物报检与报关业务货物发运业务外包管理1.5课程设计理念与思路

1.5.3基于国贸专业职业岗位461.5

课程设计理念与思路

1.5.4充分考虑国贸毕业生主要可能从事的外贸岗位1.5课程设计理念与思路

1.5.4充分考虑国贸毕业生主471.5

课程设计理念与思路

1.5.5基于国贸专业职业能力分析

社会能力专业能力方法能力团队合作能力公关交际能力协调能力自信心社会责任心爱岗敬业语言交流外贸单证外贸跟单市场开拓报关报检服务外包学习方法合作创新职业规划业务管理时间管理1.5课程设计理念与思路

1.5.5基于国贸专业职业能481.5

课程设计理念与思路

1.5.6课程设计总体框架学校：课程组校企合作工学结合任务驱动行业企业相关工作岗位职业岗位能力课程论证职业素养敬业进取责任协作创新外销员跟单员货代员外贸助理单证员其他团队合作能力其他能力谈判沟通能力分析资料能力整理资料能力工作过程导向的课程内容设置1.5课程设计理念与思路

1.5.6课程设计总体框架学491.6教学内容的选取、组织与安排

1.6.1选取程序确认岗位或岗位群确定岗位所需业务技能确定岗位群所需职业能力根据能力要求选取内容外销员等外贸岗位谈判能力语言沟通能力团队合作能力营销能力基本法律职业素养其他能力分析实践整理业务技能要求职业能力锻炼外贸岗位能力教学目标和内容的选取1.6教学内容的选取、组织与安排

1.6.1选取程序确认50项目1：绪论项目2：商事组织法项目3：国际商事合同法项目4：其他商事法律任务1

了解资本主义国家法律的主要结构；任务2

把握资本主义国家法律体系和中国法律体系任务1国际商事争议的几种解决方式任务2国际商事仲裁的概念和特点，了解商事仲裁的协议和程序以及仲裁裁决的承认和执行任务1公司法任务2外商投资企业法任务3合伙企业法任务4个人独资企业法任务1合同基本理论任务2合同的订立、效力、履行任务3合同的救济方法任务1产品责任法任务2代理法任务3票据法总课时：50学时案例法教学贯穿始终多媒体教室项目5：国际商事争议的解决1.6教学内容的选取、组织与安排

1.6.2教学内容组织与安排项目1：绪论项目2：商事组织法项目3：国际商事合同法项目4：51本课程教学内容的选取，充分考虑到了学生将来走上工作岗位之后在企业里可能所处的岗位角色，根据岗位角色的工作要求可能会涉及到的商事法律问题进行教学内容的选取。主要教学内容1.6教学内容的选取、组织与安排

1.6.3主要教学内容与教学要求本课程教学内容的选取，充分考虑到了学生将来走上工作岗位之后在521.6教学内容的选取、组织与安排

1.6.4课程的重点、难点及解决办法教学重点教学难点解决办法

·

西方两大法系的主要区别

·

公司法中各职能部门的职责和权限·合同法中合同的成立、效力、履行、救济措施·美国产品责任法与中国产品质量法的不同点

·

如何提升学生的法律素养在实际工作中运用相关法律知识

·如何提高学生用法律知识维权能力

·

用企业实例，“做中学”，课程教学融知识、技能、素质于一体

·让学生在今后实际工作环境中不断摸索和成长1.6教学内容的选取、组织与安排

1.6.4课程的重点、难531.7教学评价与考核方式平时20%业务实操30%课程考试50%综合成绩课堂表现作业情况出勤率……开卷或闭卷理论考试案例分析报告案例分析能力模拟情景操作……1.7教学评价与考核方式平时业务实操课程考试综合成绩课堂表542、教材与教学参考资料2.1教学资源-教材与教学参考书2.2教学资源建设2.3数字图书馆资源2.4学情及学生学习方法的指导2、教材与教学参考资料2.1教学资源-教材与教学参考书552.1教学资源-教材与教学参考书本课程采用由沈四宝、刘刚仿编著，中国人民大学出版社出版的21世纪高职高专规划教材（国际经济与贸易系列）推荐给学生的参考书：（1）《国际经济法案例分析》汤树梅中国人民大学出版社（2）《国际商法》张圣翠上海财经大学出版社（3）《国际商法新论》吴建斌南京大学出版社（4）《公司法》方流芳法律出版社（5）《海事案例精选精析》吕伯涛法律出版社（6）《国际商法教学案例（英文）选编》沈四宝、王军法律出版社（7）《国际商法》冯大同对外经济贸易大学出版社（8）《国际商事仲裁文集》中国国际商会仲裁研究所中国对外经济贸易出版社2.1教学资源-教材与教学参考书本课程采用由沈四宝、刘刚仿编562.2教学资源建设网络学习环境学习资源学习场所及工具协作交流平台多媒体课件工学结合特色教材授课教案习题合作企业QQ群邮箱网络学习资源多媒体教室虚拟项目虚拟企业2.2教学资源建设网络学习环境学习资源学习场所及工具协作572.3数字图书馆资源数字图书馆（CNKI）2.3数字图书馆资源数字图书馆（CNKI）582.4学情及学生学习方法的指导

教学方法多样训练形式生动教学内容实用考核注重过程系统思维能力不强自学能力差、自觉性差基础薄弱、理论学习积极性不高精力充沛、思维活跃学生对工作岗位相关项目感兴趣善于接受新鲜事物，创新意识强有利因素

不利因素

应对方法

2.4学情及学生学习方法的指导有利因素不利因素应对方59

3、教学方法手段3.1知识模块项目任务驱动3.2充分实施多元化实践教学方法3.3教学手段3、教学方法手段3.1知识模块项目任务驱动603.1知识模块项目任务驱动项目1基础理论项目4其他商事法律项目3商事合同法项目2商事组织法由案例法作为主要教学方法案例分析法讨论法分类归纳法角色扮演法合作学习法情境教学法模拟仿真法任