《雪地里的小画家》教学设计_第1页
《雪地里的小画家》教学设计_第2页
《雪地里的小画家》教学设计_第3页
《雪地里的小画家》教学设计_第4页
《雪地里的小画家》教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、雪地里的小画家教学设计教学目的：1. 正确朗读和背诵儿歌。2. 认识生字8个( 完成课本116连一连)，学会生字5个，能够说出“牙、成、青”三个字的笔顺.3. 指导学生回答课后问题，并编写儿歌。4. 激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点：1. 会认8个生字，会写：牙、成、青、几、 它，5个生字（其中：牙、成、青，三个字的笔顺是重点）2. 正确朗读、背诵课文。教学难点： 回答课后问题，并编写儿歌。教学课时：一课时教学过程：一、 导入（一）同学们喜欢画画吗？你们平时画画都用什么？（二）今天老师要给大家介绍几位小画家，它们“不用颜料不用笔，几步就成一幅画。”你们想认识它们吗？（三）师板书课题：雪地

2、里的小画家（会写的同学可以和老师一起写课题）（四）生齐读课题。【设计意图：激发学生的学习兴趣，为后面理解文本中的内容做铺垫，使学生明白文中的小画家所做的画，就是留在雪地上的脚印。】二、 识字学词1.学生初读课文，要求读准字音，划出不认识的生字。【设计意图：学生自主学习，明确自己不认识的字】2.师范读课文，要求学生给不认识的字标注拼音。【设计意图：运用示范法，训练学生听读识字的能力。】3.出示词语图卡，指名认读：一群、小狗、梅花、月牙、几步、青蛙、没参加、它们、睡觉。学生自由认读、开火车读。4.小黑板出示句子，词语宝宝找家： 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶 小鸭画枫叶 小狗画梅花 小马画月牙 几步就成一幅画 青蛙为什么没参加？ 它在洞里睡觉哪。【设计意图：引导学生在具体的情景中认识词语，并对文本形成实物感知图，为后面的情景引背打下基础。】三、 熟读成诵1. 指导感情读文。指名读（相机指导）男女赛读2. 背诵课文 出示小黑板，（排比句）发现句式。 理解内容，仿说句式。（结合图片） 背诵排比句。引背全文。同桌互背。 四指导写字。1.师范写生字，生观察笔顺，强调重点笔画。（“牙”字的第二笔竖折，“几”字的第二笔横折弯钩，“成”“青”字的笔顺）2.生练写，师巡视找出共同的错误，指导。3.完成课本115学写字，巩固“牙、成、青”字的笔顺。4.生口头组词。五、展示检测学生谈收获

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论