《金属和金属材料》单元测试6

1、第八章 金属和金属材料单元测试一、选择题（每题2分）1下列图象正确的是（ ）A表示KMnO4加热制O2生成的MnO2的质量与时间的关系图B表示CO还原CuO的实验中，试管内的固体质量与时间的关系图C表示向Ca(NO3)2(含少量 HCl)溶液中滴加K2CO3溶液，沉淀量与K2CO3的加入量的关系图0D表示向足量的稀HCl中加入少量Fe，溶液质量与时间的关系图时间沉淀质量0时间固体质量0时间质量Mno2时间溶液质量0 A B C D2要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（ ）石灰石和稀盐酸 镁和稀盐酸 氢氧化钠和水 生石灰和水A、 B、 C、 D、3金属La的活动性比锌强，它的

2、氧化物为La2O3，其对应的碱为La(OH)3，La(OH)3难溶与水，而LaCI3可溶于水。下列各组中的物质难以直接反应而制得LaCI3的是（ ）ALa+HCI BLa2O3+HCI CLa(OH)3+HCI DLa(OH)3+MgCI24下列实验可以用图2所示装置进行的是（ ）用氯酸钾和二氧化锰制氧气 用氢气还原氧化铜用锌粒和稀硫酸制氢气 用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷A B C D5下列化学方程式符合题意，且书写正确的是（ ）A用盐酸除去铁锈 Fe2O3+4HCl=2FeCl2+3H2OB验证铜的活动性比银强 Cu+2AgCl=CuCl2+2AgC检验二氧化碳气体 CO2+Ca（OH

3、）2=CaCO3+H2OD制取少量硫酸镁 MgCl2+Na2SO4=MgSO4+2NaCl6锂电池是新型的高能电池，以质量轻、电容量大，颇受手机、手提电脑等用户的青睐。某种锂电池的总反应可表示Li+ MnO2 = LiMnO2 。以下说法正确的是（ ）该反应中Mn的化合价发生了变化 该反应属于化合反应 LiMnO2为新型的氧化物 LiMnO2为锂、锰、氧的合金A B. C. D.7在109107m范围内，对原子、分子进行操纵的纳米超分子技术往往能实现意想不到的变化。如纳米铜颗粒一遇到空气就会剧烈燃烧，甚至发生爆炸。下列说法正确的是（ ） A纳米铜属于化合物B纳米铜颗粒比普通铜更易与氧气发生反应

4、C纳米铜与普通铜所含铜原子的种类不同D纳米铜无需密封保存8向ZnSO4和CuCl2的混合溶液中加入过量的铁粉，充分反应后，过滤、洗涤、干燥得到滤渣，该滤渣中含有的金属是（ ）A.Zn、Fe B.Zn、Cu C.Fe、Cu D.Zn、Fe、Cu9为了增强市民的环保意识，实行垃圾回收。以下哪些废弃物质可以回收利用（ ）干电池 口香糖 菜叶 果皮 易拉罐A B C D10 5角硬币的外观呈金黄色，它是铜和锌的合金，市面上有人用它制成假金元宝行骗，小明同学用一种试剂揭穿了他。小明一定不会用的试剂是（ ）A硫酸铜溶液 B硝酸银溶液 C盐酸 D硝酸钠溶液二、填空题(10分每空2分)11置换反应是化学反应的

5、基本类型之一。（1）金属与盐溶液之间的置换反应，一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来。如铜和硝酸银溶液的化学方程式为_。（2） 非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的置换反应的规律，即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来，如在溶液中可发生下列反应： ， ，由此可判断：S、Cl2、I2、Br2非金属活动性由强到弱顺序是_。下列化学方程式书写错误的是_。A BC D12下列有三种制取硝酸铜的方案：方案一：Cu + 4HNO3(浓) = Cu(NO3) + 2NO2+ 2H2O方案二：3Cu + 8HNO3(稀) = 3Cu(NO3) + 2NO+

6、4H2O方案三：2Cu + O2 + 4HNO3（稀） = 2Cu(NO3)2 + 2H2O请你从经济、环保的角度分析考虑选择一种最适宜的方案 ，你选择方案而不选其它方案的理由是（写两点）： 。三、实验题（25分每空1分方程式2分）13实验课上，同学们设计以下三种方案均能达到实验目的各方案操作如下：图A：向外拉注射器，若观察到_，说明装置气密性良好。图B：点燃燃烧匙中过量的红磷，伸入集气瓶中充分反应后，打开弹簧夹，通过观察到_，可粗略测出空气中 O2的含量图C：从左端导管处通入二氧化碳气体，开始观察到_，证明CO2与NaOH溶液发生了反应。14某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下：实验

7、操作实验现象铝片表面有气泡产生没有明显现象提出问题从上述实验现象中，你发现了什么问题？ ；猜想针对你发现的问题，分析其原因，大胆提出你的一个猜想： 。设计方案根据你的猜想，任选下列实验用品，进行实验设计。实验用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片（若干）、氯化钠试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸操作步骤（用图示说明或文字叙述均可）可能观察到的实验现象相应的结论（请在考试结束后，到化学实验室实施你的设计方案，验证你的猜想。）评价与反思通过这次探究，你得到的启示或感受是: 15废物利用既可节约资源，又可以保护环境。某课外兴趣小组设计了利用废旧干电池中的锌和浓硫酸以及下图所示的装置

8、来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质。试回答下列问题：（1）写出图中所标仪器的名称：_；_。（2）若实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色，这说明生产的气体中有杂质_（填化学式）。除此之外，该气体还可能含有的杂质气体是_（填名称），为了检验该杂质，可将E装置连接到上述装置中_（填序号）之间，气体从_（“a”或“b”）进入装置E，E中所放试剂为_，可观察到的现象为_。（3）装置D的作用是_。 16某探究小组的同学将铁粉和氧化铜粉末混合均匀后，放入试管中，隔绝空气，高温34分钟，冷却后，试管内有红色物质。提出问题：试管内的红色物质可能是什么？ 进行猜想：你认为可能是 、 。（任写两种猜想）实验方案：

9、根据下表要求，任选一种猜想，设计一个实验方案来作验证。实验步骤及操作方法预期的实验现象结论取少量红色物质放入试管中， 。查阅资料：铁粉和氧化铜在高温下可以发生置换反应。得出结论：铁粉和氧化铜反应的化学方程式是 。四、计算题（5分）17某同学为探究铁合金中铁的质量分数，先后进行了三次实验，实验数据如下表： 实验次数项目第一次第二次第三次所取合金的质量/g202040所加稀硫酸的质量/g10012080生成氢气的质量/g0.40.40.4根据该同学的实验，试回答以下问题：（1）上表三次实验中，合金里的铁恰好完全反应时，消耗稀硫酸溶液的质量是_g。（2）该铜铁合金中铁的质量分数是多少？（3）第三次实

10、验所得溶液溶质质量分数为_（结果保留至0.1%）。参考答案一、选择题1D 2.A 3.D 4.C 5.C 6.A 7.B 8.C 9A 10.D二、填空题11（1） （2） Cl2Br2I2S B12方案三 理由是制取相同质量的硝酸铜，方案三消耗 硝酸质量最少，成本最低 方案三产物中无有害气体产生，不污染环境三、实验题13导管口有气泡冒出 ，进入集气瓶内的水约占其容积的1/5 ，澄清的石灰水不变浑14提出问题铝片放到稀硫酸中为什么没有现象？猜想可能是铝片表面生成的致密氧化膜阻碍了反应的发生；或可能与稀硫酸的浓度有关；或可能是铝片与稀硫酸反应需要加热；或Cl-促进氧化膜的溶解 。设计方案方案一操

11、作步骤（用图示说明或文字叙述均可） 可能观察到的实验现象相应的结论将打磨后的铝片放入试管中，加入10%的稀硫酸若有气泡产生若没有气泡产生猜想正确猜想错误方案二操作步骤（用图示说明或文字叙述均可） 可能观察到的实验现象相应的结论取一支试管，放入一块铝片，加入30%的稀硫酸少许若有气泡产生若没有气泡产生猜想正确猜想错误方案三操作步骤（用图示说明或文字叙述均可） 可能观察到的实验现象相应的结论取一支试管，放入一块铝片，加入10%的稀硫酸少许，然后加热若有气泡产生若没有气泡产生猜想正确猜想错误方案四操作步骤（用图示说明或文字叙述均可） 可能观察到的实验现象相应的结论取一支试管，放入一块铝片，加入10%的稀硫酸少许，然后加入氯化钠若有气泡产生若仍然没有气泡产生猜想正确猜想错误（只要猜想合理，且设计的方案与猜想一致均得分）评价与反思： 善于发现问题，大胆质疑，勇于探究15（1）长颈漏 广口瓶 （2）H2O 氯化氢气体