人教版七年级数学上册第一章有理数全章知识点总结归纳

1、 人教版七年级数学上册第一章有理数全章知识点总结归纳人教版七年级数学上册第一章有理数全章知识点归纳一、知识要点1、正数和负数（1）、 大于 0 的数叫做正数。（2）、 在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。（3）、 数 0 既不是正数，也不是负数，0 是正数与负数的分界。（4）、 在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有相反的意义。2、有理数(1)凡能写成分数形式的数，都是有理数，整数和分数统称有理数.注意：0 即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，如：-（-2）=4，这个时候的 a=-2。 p 不是有理数； 正整数 正整数正有理数正分数 整数 零(2)有理数的分类: 有理数 零 有

2、理数 负整数负有理数负整数负分数分数正分数负分数(3)自然数0 和正整数；a0a 是正数；a0 a 是负数；a0 a 是正数或 0 是非负数； a0 a 是负数或 0 a 是非正数.3、数轴【重点】（1）、用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。它满足以下要求：1 / 7人教版七年级数学上册第一章有理数全章知识点总结归纳1 在直线上任取一个点表示数 0，这个点叫做原点；2 通常规定直线上从原点向右（或上）为正方向，从原点向左（或下）为负方向；3 选取适当的长度为单位长度，直线上从原点向右，每隔一个单位长度取一个点，依次 表示 1,2,3；从原点向左，用类似的方法依次表示-1,-2，-3（2）

3、、 数轴的三要素：原点、正方向、单位长度。（3）、 画数轴的步骤：一画（画一条直线并选取原点）；二取（取正反向）；三选（选取单位 长度）；四标（标数字）。数轴的规范画法：是条直线，数字在下，字母在上。注意：所有的有理数都可以用数字上的点表示，但是数轴上的所有点并不都表示有理数。（4）、一般地，设 a 是一个正数，则数轴上表示数 a 的点在原点的右边，与原点的距离是 a 个单位长度；表示数-a 的点在原点的左边，与原点的距离是 a 个单位长度。4、相反数（1）、只有符号不同的两个数叫做互为相反数。1 注意：a 的相反数是-a；a-b 的相反数是 b-a；a+b 的相反数是-(a+b)=-a-b；

4、2 非零数的相反数的商为-1；3 相反数的绝对值相等。（2）、 一般地，设 a 是一个正数，数轴上与原点的距离是 a 的点有两个，他们分别在原点的 两侧，表示 a 和-a，我们说这两点关于原点对称。（3）、 a 和-a 互为相反数。0 的相反数是 0，正数的相反数是负数，负数的相反数是正数。 相反数是它本身的数只有 0。（4）、 在任意一个数前面添上“-”号，新的数就表示原数的相反数。（5）、 若两个数 a、b 互为相反数，就可以得到 a+b=0；反过来若 a+b=0，则 a、b 互为相反 数。2 / 7人教版七年级数学上册第一章有理数全章知识点总结归纳（6）、多重符号的相乘由“” 的个数来定

5、：若“” 的个数为偶数，相乘结果为正数；若“ 的个数为奇数，化简结果为负数。比如：24 （3 ）（1 ）（5 ），首先由 4 个负号，所以最 终结果是正数，再算数字相乘得到 1205、绝对值（1）、 绝对值的定义：一个数 a 的绝对值就是数轴上表示数 a 的点与原点的距离。数 a 的绝 对值记作|a|。（2）、 正数的绝对值等于它本身；0 的绝对值是 0（或者说 0 的绝对值是它本身，或者说 0的绝对值是它的相反数）；负数的绝对值等于它的相反数；（注意：绝对值的意义是数轴上表 示某数的点离开原点的距离；）。0是绝对值最小的数。a ( a 0) （3）、绝对值可表示为： a =0 ( a =0)

6、-a ( a 0；aa=-1 a 0；（5）、 任何数的绝对值总是非负数（非负数是正数或 0），即|a|0。（6）、 互为相反数的两个数的绝对值相等。绝对值相等的两个数可能是互为相反数或者相等。 （7）、有理数比大小：1 正数比 0 大，0 大于负数，正数大于负数；2 两个负数比较，绝对值大的反而小；3 数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大；（8）、比较两个负数的大小的步骤如下：1 先求出两个数负数的绝对值；2 比较两个绝对值的大小；3 根据“两个负数，绝对值大的反而小”做出正确的判断。3 / 7人教版七年级数学上册第一章有理数全章知识点总结归纳三、经验之谈：本节我们要理解很多的名词概念，希

7、望同学们多读几遍。其次我们还要重点理解正数和负数的关系，以及对绝对值几何意义，还有数轴的画法。总之本节我们要认真学习。有理数的运算一、本节学习指导有理数的运算和我们小学学习的四则运算很相似，运算规律都一样，不同的是有负数参 与，所以相对要复杂一些，本节要多加练习。本节有配套学习视频。二、知识要点1、有理数的加法（1）、有理数加法法则：1 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；2 异号两数相加，取绝对值较大加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值； 一个数与 0 相加，仍得这个数.（2）、 加法计算步骤：先定符号，再算绝对值。（3）、 有理数加法的运算律：1 加法的交换律：a+b=b+

8、a；2 加法的结合律：（a+b）+c=a+（b+c）.（4）、为了计算简便 ，往往会采取以下方法：互为相反的两个数，可以先相加；4 / 7人教版七年级数学上册第一章有理数全章知识点总结归纳2 符号相同的数，可以先相加；3 分母相同的数，可以先相加；4 几个数相加能得到整数，可以先相加。2、有理数的减法（1）、有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数；即a-b=a+ （-b）.（有理数 减法运算时注意两“变”：减法变加法；把减数变为它的相反数.）注：有理数的减法实质就是把减法变加法。3、有理数的乘法（1）、有理数乘法法则：1 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；2 任何数同零

9、相乘都得零；（2）、 一个数同 1 相乘，结果是原数；一个数同-1 相乘，结果是原数的相反数。（3）、 乘积为 1 的两个数互为倒数；注意：0 没有倒数；若 ab=1a、b 互为倒数。（4）、 几个不是偶的数相乘，积的符号由负因式的个数决定。负因数的个数是偶数时，积是 正数；负因数的个数是奇数是，积是负数。（5）、 有理数乘法的运算律：1 乘法的交换律：ab=ba；2 乘法的结合律：（ab）c=a（bc）；3 乘法的分配律：a（b+c）=ab+ac.4、有理数的除法5 / 7人教版七年级数学上册第一章有理数全章知识点总结归纳（1）、 有理数除法法则：除以一个不等于 0 的数，等于乘这个数的倒数

10、。（2）、 有理数除法符号法则：两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0 除以任 何一个不等于 0 的数，都得 0。（3）、 乘除混合运算的步骤：先把除法转化为乘法；确定积的符号；运用乘法运算律 和乘法法则进行计算得出结果。5、有理数的乘方（1）、 求 n 个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在 an 中，a 叫做底数， n 叫做指数。（2）、 an 表示的意义是 n 个 a 相乘。如：2=222=8（3）、 分数的乘方，在书写时一定要把整个分数用小括号括起来。如：（1/2）（4）、 负数的乘方，在书写时一定要把整个负数（连同负号）用小括号括起来。（5）、10 的几次方，

11、幂的结果中 1 后面就有几个 0。如：105 =100000（6）、负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。显然，正数的任何次幂都是正数，0 的任何正整数次幂都是 0。1 的任何次幂都是 1。-1 的奇数次幂是-1，-1 的偶数次幂是 1。 6、科学记数法（1）、 把一个大于 10 数表示成 a10n 的形式（其中 a 是整数数位只有一位的数，而且 1a10，n 是正整数），使用的是科学计数法。（2）、 用科学记数法表示一个 n 位整数，其中 10 的指数是 n-1。例：240 000 000 用科学计数法记为 2.41087、近似数（1）、接近实际数字，但是与实际数字还是有差别，这个数是一个近似数。6 / 7人教版七年级数学上册第一章有理数全章知识点总结归纳（2）、 精确度：近似数与准确数的接近程度可以用精确度表示。（3）、 利用四舍五入法得到的近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位。（4）、 从一个数的左边的第一个非 0 数字起，到末尾数字止，所有的数字都是这个数的有效 数字。（5）、 解题技巧：近似数精