1.认识千米 (2)

1、课件课件PPT 2 2.1 .1 认识千米 课件课件PPT 1.1.在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义； 在丰富的操作活动中建立在丰富的操作活动中建立1 1千米的长度概念，知道千米的长度概念，知道1 1 千米千米10001000米。能进行千米和米之间的换算，能解米。能进行千米和米之间的换算，能解 决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。 2.2.在实践活动中，学会积累与查找资料，继续体在实践活动中，学会积累与查找资料，继续体 会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和会数学与生活的密切联系，增

2、强学习数学的兴趣和 学好数学的信心，获得积极的数学学习情感学好数学的信心，获得积极的数学学习情感 和解决实际问题的能力。和解决实际问题的能力。 学习目标学习目标 课件课件PPT 在下面的（）里填上适当的长度单位。 1、双人书桌的长度是120（）。 2、旗杆的高度是300（）。 3、有一项田径比赛是200（）跑。 填空： 2米（）分米 60厘米（）分米 300厘米（）米 厘米 分米 米 20 6 3 复习导入复习导入 课件课件PPT 类似图中的情境你见过吗？类似图中的情境你见过吗？ 说一说图中主要说了些什么？说一说图中主要说了些什么？ 探索新知探索新知 公共汽车1小时可行驶40千米。 火车1小时

3、可行驶驶80千米。 飞机1小时可飞行700千米。 课件课件PPT 180180千米、千米、60km60km、9898千米都是表示千米都是表示 路程的长度；路程的长度； 计量路程或测量铁路、公路、河流计量路程或测量铁路、公路、河流 的长度，通常用千米作单位。的长度，通常用千米作单位。 千米千米也是长度单位。也是长度单位。 以小组合作的形式组织走以小组合作的形式组织走100100米的活动米的活动 。 走一走走一走，看看，看看100100米有多长。米有多长。 在操场的跑道上，或在学校的其他地方在操场的跑道上，或在学校的其他地方 量出量出100100米的直线距离。米的直线距离。 1010个个10010

4、0米就是米就是1 1千米（公里）。千米（公里）。 运动场的跑道，跑一圈是400米 想一想： 沿着跑道跑两圈半是多少米？ （1000米） 1千米=1000米= 学校田径场的跑道一圈长250米， 沿着跑道走4圈就是（ ）米。 1000 也就是：1千米 1千米1000米 用等号相连，说明它们的长度怎么样？ 等号两边的数字和单位相同吗？ 要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要 看什么？ 千米和米之间的进率是多少？ 米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示， 那么上面的等式可以怎样表示？ 1km1000m 课件课件PPT 1千米1000米 1km1000m 等号两边的数字和单位不同， 但是表示的距离

5、是一样的。 要表示一个距离的长短不能 只看数字，还要看单位。 1、冰箱的高度是140 （ ）。 A 厘米 B 米 C 千米 2、世界上最大跨海大桥宁波杭州湾大桥建成 后，将使慈溪到上海的路程缩短（）。 A 厘米 B 米 C 千米 学以致用学以致用 填空：在（ ）里填上合适的单位。 街头到天台距离27（ ）； 数学课本厚7（ ）； 学校跑道长250（ ）； 成人3小时行15（ ）。 千米千米 厘米厘米 米米 千米千米 填空： 8千米=（ ）米 6千米=( )米 4千米400米=（ ）米 3千米25米 =（ ）米 6千米720米 =（ ）米 80008000 6000 4400 3025 6720 6000米=（ ）千米 9000米=（ ）千米 2750千米=（ ）千米（ ）米 5830千米=（ ）千米（ ）米 7308千米=（ ）千米（ ）米 6 9 2 750 5830 3087 议一议：把