部编版六年级语文上册期中测试卷(含答案)

1、 部编版六年级语文上册期中测试卷一、看拼音，写词语。（10 分）s tu pn dn po xio shn m qn tn j l（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xin yn pn pi zhn dn ji ti（ ） （ ）二、查字典，填空。（3 分）“屈”字用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ）。用部首查字法应先查（ ）部， 再查（ ）画。“屈”在字典中的解释有：弯曲；使弯曲。屈服；使屈服。 理亏。 委屈； 冤枉。“坚强不屈”的“屈”应选第（ ）种解释；“理屈词穷”的“屈”应选第（ ）种解释。 三、选择题。（8 分）1、下列词语中加点字的读音和书写全都正确的一项是（ ）

2、a、 山涧（jin） 低御（d） 模糊（m） 参差（c）b、 旗织（zh） 笨拙（zhu） 沸腾（fi） 单薄（bo）c、 悬崖（y） 沮丧（sn） 抱怨（yun） 类似（s）2、选择词语填入下面的括号中，最恰当的一项是（ ）夏夜，月光_。知了聒噪，更显出一片_。床角洒满了月光，我就这样_ _入梦。梦里，月下的花儿静静_。a、皎洁c、皎洁安宁寂静香甜香甜开放 b、洁净 绽放 d、洁净安宁寂静恬淡恬淡开放绽放3、对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）a、 星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。（拟人）b、 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（比喻）c、 我是亲友之间交往的礼品，我是婚

3、礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（排比）d、 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（比喻）4、请别人支持我们做一件事时，需要注意什么？下面说法不正确的一项是（ ）a、 礼貌诚恳地说明意图，交流时设想被请求人可能的担心，想办法打消对方的顾虑。b、 说出自己的想法后，如果对方不支持你的想法，就应该知难而退。c、 先说出自己的想法，再把具体的理由讲清楚。d、 设想对方可能的反应，采用恰当的方式应对。四、按要求写句子。（12 分）1、 渔夫和桑娜自己受苦受累。渔夫和桑娜收养邻居西蒙的孩子。（加上合适的关联词，合成一句话） _2、 太阳系中唯一还可能肯定存在生命的行星是火

4、星。（修改病句）_3、联系生活实际，展开想象，把下面的儿童诗树之歌补充完整。春天的树，_。夏天的树，是蝉儿们唱歌的教室。 秋天的树，_。冬天的树，是风儿们赛跑的运动场。 五、根据提示，填写诗句或格言。（6 分）1、 狼牙山五壮士宁死不屈，昂首挺胸，舍身跳下悬崖，气壮山河，正如曹植所说：“_， _。”2、 朱熹在春日中赞美春光的名句是：“_，_。” 3、贺知章在回乡偶书中描写欢乐场面的诗句是：“_，_。”六、回顾课文内容，填空。（8 分）故宫的中心三大殿是_、_、_。故宫最大的殿堂是_，装饰图 案以_为主。_是举行重大典礼的地方，举行大典时皇帝先在_休息，而_ _是雍正以后举行殿试的地方。七、阅

5、读下面的材料，完成练习。（10 分）材料一：富贵病又称“现代文明病”，是指现代人生活相对富裕后，吃得好，吃得精，营养过剩，又严重 缺乏运动，从而产生的一些非传染性的流行病。如便秘、肥胖、肠道癌、高血脂、动脉粥样硬化、冠 心病、糖尿病、脑中风等。据调查，中国中老年人 1520便秘，22的人超重，6000 多万人因肥胖而就医，高血压 2 亿多人，糖尿病 5000 多万人，高血脂 1、6 亿人。全国每天由于富贵病导致死亡的人数超过 1、5 万， 占死亡总人数的 70以上，富贵病治疗的费用占疾病负担的 60以上。随着生活方式的改变，富贵 病的发病率正日益走高，成为危害人类健康的主要病种。材料二：某国死

6、亡风险因素调查1、 从材料一的调查中得出的结论是：_ _。（2 分）2、 导致现代富贵病高发的最主要因素是（ ）。（2分）a、酗酒 b、缺乏运动 c、吸烟 d、营养不良3、从材料二中你发现最大的死亡风险因素是（ ）。（2分）a、静态生活方式 b、肥胖 c、吸烟 d、糖尿病4、读了以上材料，你觉得我们在生活中应如何预防富贵病？（4 分） _ 八、阅读一只贝，回答问题。（13 分）一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力，嫩嫩的身子就藏在 壳里。壳的样子很漂亮，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮了，便被永远地留在沙滩，再没有回去

7、。蚂蚁、虫子立即围拢过来，把它们的软肉吞噬（sh）掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、 月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状。现在它们的生命 结束了，这光洁的壳上还留着这色彩和线条。孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖颈上。人们都在说： _但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗 石子钻进了它的壳内，那是颗十分硬的石子，又带着棱角，无论如何不能挤碎，它只好忍受着内在的 折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉，但它默默地忍受着，它说不 出来。它被埋在沙里

8、。海水又涨潮了，潮又退了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻（n）了那些贝壳，又来寻找更漂亮的了。他们发现了这一 只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着 去见大人。“这是什么东西？”“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”“珍珠？这是哪儿来的呢？”“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。” 啊，那贝壳呢？孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。1、联系上下文，认真读文中画波浪线的句子，在下列横线上填入描写人物动作或神态的词语。（4 分） “这是什么东西？”孩子_地说。大人_，说：

9、“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”“珍珠？这是哪儿来的呢？”孩子_地问。大人_地说：“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的 贝，也是一只可敬的贝。”2、联系上下文，选择恰当的句子填在文中的横线上，使文章前后意思连贯流畅。（填序号）（2 分） a、“这孩子多么漂亮！”“这贝壳多么漂亮！”b、 “这孩子多么贪玩！”“这沙滩多么漂亮！”c、 “这沙滩多么漂亮！”“这孩子多么开心！”3、“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”，为什么“可怜”？又为什么“可敬”？（4 分）（1） 说贝“可怜”是因为_ _。（2） 说贝“可敬”是因为_ _。4、这篇文章告诉我们（ ）（多选）（3 分）a

10、、 这多么像我们每个青少年成长的历程啊不经历风雨，哪能见彩虹？b、 凡是像这只贝一样不惜牺牲自己，默默地做出奉献的人，都是可敬的。c、 漂亮的珍珠是“用血和肉磨制成的”，多么可惜啊！九、习作。（30 分）题目：_迷提示：生活中，有各种各样的“迷”：热爱下棋的“棋迷”，成天低头玩手机的“手机迷”等，请 选择生活中的一个“迷”，先把题目补充完整，再来写一写他（她）的故事。期中测试卷参考答案一、洒脱攀登咆哮神秘倾听距离汹涌澎湃斩钉截铁二、q qu尸 5 三、 1、c 2、c 3、b 4、b四、 1、渔夫和桑娜宁可自己受苦受累，也要收养邻居西蒙的孩子。 2、太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。3、是花儿们选美的舞台是水果们睡觉的摇篮五、1、捐躯赴国难视死忽如归2、等闲识得东风面 3、儿童相见不相识万紫千红总是春 笑问客从何处来六、太和殿 太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿太和殿龙七、1、富贵病成为危害人类健康的主要病种 2、b