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1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20- 20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校精品教学教案设计 | Excellent teaching plan遗传信息的翻译教学设计武碧珠 10091910220RNA1、教材分析本节内容是本章的开篇，是本章学习的基础，也是教学的难点所在，要用2课时。基因是如何控制生物的性状的？这是本章学习要解决的中心问题。蛋白质是生命活动的体现者 ，也可以说是执行者，基因对性状的控制，是通过控制蛋白质（包括结构蛋白和功能蛋白 ）的合成来实现的。本节集中讲述的基因指导蛋白质合成的内容，可以说是本章的重点。

2、课程标准中与本节教学相对应的要求是：概述遗传信息的转录和翻译。 “概述 ”是理解水平 的要求，即要求学生能够把握知识的内在逻辑联系，能够与已有的知识建立联系，进行解 释、推断、区分和扩展等。因此，本节教学不应局限于对转录和翻译过程的单纯描述，而 应当让学生理解转录和翻译的物质结构基础以及二者之间的内在逻辑联系。要达到理解层 次的目标，需要引导学生运用已有知识和观点思考和讨论相关的问题，比如“为什么 RNA适于作DNA的信使呢？ ”需要运用有关DNA和RNA结构的知识，以及结构与功能相适应的 观点进行分析； “为什么是三个碱基编码一个氨基酸呢？ ”需要学生运用数学知识和方法进 行分析。本节教材的

3、特点之一是插图多而且复杂。插图包括结构示意图、化学组成区别图、转录过程流程图、翻译过程流程图和一个mRNA分子上的多个核糖体同时合成多条肽链示意图等。应该在教学过程中利用好教材上的插图帮助学生理解教学内容。2一一一一一3一一11一 一1 一22一育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan1. RNARNARNA2.NAmRNARNA一一一一一一 mRN一一一一一一一一一一一一一一一一一一mRNAAUGGAAGCAUGUCCGAGCAAGC3. 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一-R Na育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan420一 mRN 4 20 mRNA203mRNA34.20 一64P6564RNA5.tRNA, a” tRNAtRNA61tRNA6.1.DNAmRNA2.DNAmRNA育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching

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