语文考试《现代文阅读答题技巧》PPT课件

1、语文语文测试测试 各种体裁各种体裁中中问题答题技巧问题答题技巧 一、说明对象： 事物说明文：看文章说明的是什么 事物。 事理说明文：看文章说明的是什么 事理。 方法：一看标题二看中心句。 说明文答题技巧 二、说明顺序： 时间顺序：以事物发生发展的先后 顺序安排说明顺序。 空间顺序：按事物的存在形式，或 从外到内、或从上到下、或从远 到近进行说明。多用于建筑物的 说明。 逻辑顺序：按照事物的内部联系或 人认识事物的过程安排说明顺序。 由浅入深、由具体到抽象。 三、说明结构：总分总 总分 分总 四、说明方法： 1.举例子：举什么例子，具体、真 切、形象地说明了说明对象的什 么。 2.打比方：把什么

2、比成什么，生动 形象地说明了说明对象的什么。 3.列数字：列举具体数字，科学、 准确、具体地说明了说明对象的 什么。 4.分类别：对什么进行分类说明， 条理清楚地说明了说明对象的什 么。 5.作比较：把什么和什么进行比较， 突出了说明对象的什么特点。 6.下定义：给什么下定义，科学、 准确、严密地揭示了说明对象的 内涵。 五、说明语言：准确性和生动性 方式一：加点词能否删去或能否替换；或分 析加点词语的作用。 答（1）不能。（2）本文含义：XX表明说 明对象的什么，（3）删去后就变成什么 样的意思了，（4）不符合原意，体现不 了说明语言的准确性和科学性。 方式二：从文中找出一个能体现说 明语言

3、生动性的例子： 一般是找有修辞的句子。 思路：找出修辞句子，运用什么修 辞，生动形象地说明了什么的什 么特点。 说明文开头段的作用：引出说明对 象，引起读者的阅读兴趣，为下 文做铺垫。（如有引用，则加上 增强文章趣味性，使文章更富有 文学色彩。） 说明文中间段的作用：过渡段，承 上启下，使文章结构更紧密。 一、小说三要素： 人物、情节、环境 二、把握人物形象： 要从刻画人物的方法入手， 方法有：肖像描写、动作描写、语言描写、 心理描写、细节描写、正面描写、侧面 描写、环境烘托。 小说、记叙文答题技巧 常见题型： 1、文章的主人公是谁？请概括其性格特 点？ 2、是一个什么样的人？ 3、 请分析的

4、人物形象,并说说是通 过哪些手法表现出来的？ 4、人物描写的作用： 塑造了什么的形象，表现了什么性 格，体现了什么精神，为下文情节作铺 垫，突出了主题，表达了作者的什么思 想感情。 三、概括故事情节： 小说情节起着展示人物性格、表现作 品主题的作用。 一般包括开端、发展、高潮、结局， 有的还有序幕、尾声。 常见题型： 1、用一句话（简明语言）概括小说的故 事情节。 2、文中共写了哪几件事，请依次加以概 括。 3、小说这样安排情节，有什么作用？ 4、指出这篇小说的高潮部分。 四、分析环境描写： 1、社会环境：揭示了当时社会的什么， 反映了人与人之间的什么，为主人公的 出场做了铺垫。 2、自然环境

5、：交代背景、推动情节、渲 染气氛、烘托人物性格、使故事情节生 动真实、使主题突出深刻。 五、赏析文章语言： 1、从修辞手法上分析。（修辞作用） 2、从该句在文中的作用分析（点明中心、 深化主题、前后照应、画龙点睛） 3、从语言风格上分析（优美生动、幽默 讽刺、热情奔放、冷峻辛辣） 4、从用语、遣词上分析（准确、生动、 传神、巧妙） 5、从描写的角度分析（听觉、视觉、嗅 觉、味觉、触觉，色彩搭配，动静结合 等） 6、从蕴含的哲理、给你的启示方面进行 分析。 7、从化用古诗词、成语、引用古诗词进 行分析（突出特点、增强文章趣味性和 生动性、使文章富有文学色彩） 8、从表现手法上进行分析：对比或衬托

6、， 突出事物的特点。 六、理解标题作用： 1、是文章的线索 2、概括主要内容、主要事件 3、暗喻或暗指某某人或精神 4、引起读者的阅读兴趣 七、理解小说主题 主题是小说的灵魂，要从人物、情节、 环境的分析中深入理解。特别要注意小 说的标题和结尾。 记叙文的记叙顺序：顺序、倒叙、插叙。 记叙文的表达方式：记叙、描写、议论、 抒情、说明。 记叙文的表现手法：象征、衬托、对比、 伏笔、欲扬先抑（先抑后扬）、借景 抒情等。 倒叙：设置悬念，引人入胜，吸引读者。 插叙：对情节起补充作用，使文章情节 更完整，突出中心。 记叙文的人称： 第一人称（我）：便于直抒胸臆，使读 者感到亲切自然。 第三人称（他）：

7、不受时间空间的限制， 叙述更为自由。 第二人称（你）：作者同读者对话、作 者在同作品中的人物或事物对话。 记叙文标题的作用：是文章的线索；概 括文章内容、能体现主题；暗喻或暗 指某某人（或精神）；引起读者的阅 读兴趣。 记叙文开头段的作用：引出下文；开门 见山、点题；渲染什么的气氛、烘托 什么的心情；设置悬念；埋下伏笔； 为下文做铺垫。 记叙文结尾段的作用：总结全文；点明 主题；抒发感情；照应开头；言有尽 而意无穷。 记叙文中环境描写的作用：交代事情发 生的背景、渲染出什么气氛、烘托出 人物的某种心情或情绪、推动故事情 节的发展、为下文做铺垫。（如果文 章开头是景物描写，必须这样答） 记叙文中

8、议论句的作用：引起读者思考、 深化文章主题。 记叙文的线索 记叙文常见的线索有：物、事、人、地、 时间、情感。 分析文章线索：1.标题 2.开头 3.文章反 复出现的短语或句子4.或以时间为线； 或以人物活动为线；或以情感为线；或 以事物为线。 根据文章中心需要,可以以物为线, 以事为线;可以以人为线,以情为线;也可以 以时间为线,以地点为线。 找线索的方法: 一要注意文章标题(有的标题直接揭示 线索,有的标题包含线索的因素); 二要注意文中反复出现的词语、句子; 三要特别注意文中的议论抒情,因为散 文中的“情”通常是文章组织材料的重 要线索。 散文的线索 一、议论文的要素：论点、论据、论证

9、论点：是作者的观点和主张。 论据：是作者用来证明论点的材料。 （事实论据和道理论据） 论证：是作者用论据证明论点的过程和 方法。 议论文答题技巧 二、论点论据论证三者的关系： 论点：需要证明什么 论据：用什么来证明 论证：怎样证明 三、论证方法： 1、举例论证：列举确凿、充分、有代 表性的事实证明论点。 作用：用什么事例论证什么观点，论证 具体，使作者的观点表达的更鲜 明，说服力更强。 2、道理论证（引用论证）：引用能证 明观点的名人名言、人们公认的理论、 定理等来证明论点。 作用：用什么道理论证什么论点，使作 者的观点表达得更鲜明，更概括 更深入，说服力更强，让人信服。 3、比喻论证：用人们

10、熟知的事物来证 明论点。 作用：把什么比喻成什么进行论证，使 论证生动形象，更容易让读者理 解和接受。 4、对比论证：拿正反两方面的论据作 对比，在对比中证明论点。 作用：从什么和什么两方面进行对比， 使什么观点鲜明，正确错误分明，是 非曲直明确，突出强调了的观点 给人深刻的印象。 四、题型： 1、文章的中心论点是什么？ 点拨：看标题 看开头部分（较全面的、肯定性 判断语句） 看结尾（总结性语句） 2、分析结构层次，理清论证思路，概 括论证过程： 点拨：理清文章的论证层次，了解各段 的内容，分清主论点和分论点。 （文章先提出什么论点，然后从 什么、什么、什么方面进行论证 ，最后得出什么结论。） 3、某段、某句用了什么论证方法？有 什么作用？ 点拨：掌握四种论证方法的作用。 4、论据： 论据的作用：无论是事实论据还是道理 论据，都是证明作者的观 点的。 下列材料放在哪一段最合适？简述理由： 明确分论点，对号入座。 请给什么观点补充一个事实论据：要选 择典型事例，表述要完整 5、“这、这样 、此”指代什么？ 一般