三年级下册语文阅读训练30篇含答案

1、三年级语文阅读下一、现代文阅读（共 26 题；共 392 分）1.阅读短文，回答问题。还 童 石还童山下，有条清澈见底的溪流，溪底布满了大大小小的鹅卵石。传说有一种七彩鹅卵石，谁捡到 它，谁就能返老还童变成一个小孩。然而，从来没人找到过这种“还童石”。有一天，又有不少人到小溪中寻找“还童石”，他们当中有一位白发苍苍的老爷爷，也想返老还童变成 一个小孩。老爷爷不是为了乐一乐，而是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。原来，在他还是小孩 的时候，有一天在学校偷摘了一朵十分美丽的花，可他对老师撒了谎，没承认是他摘的。这件事，他后 悔了一辈子，因为他一生中，就撒了这么一次谎啊！现在，他站在溪水中，默默地

2、向溪流诉说着自己的 心愿溪流明白了老爷爷的心事，悄悄地把一颗七彩鹅卵石送到了他的脚边。老爷爷捡起了鹅卵石，果然变 成了一个小孩。他又惊又喜，跨出小溪飞奔起来。他直奔一家花店，买了一株特别美丽的鲜花，又一口 气奔进从前上过学的小学，把鲜花栽到花坛里。当他心满意足地跨出学校的大门时，身子忽然变得又高 又大，一下子恢复到了原来的模样，又成了个老爷爷。那颗“还童石”呢，也就没了踪影。（1）本文是一篇（ ）。a. 寓言b. 童话故事c. 神话故事（2）给加下划线的汉字加上正确的拼音。承认_ 跨出_恢复_）踪影_（3）那么多人寻找“还童石”，为什么只有老爷爷找到了？ （4）老爷爷拿到“还童石”后做了什么？

3、（5）读了本文，你获得了哪些启示？2.阅读短文，回答问题。_- 1 -有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑 脸。不久，这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！”杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。 杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了它的几个枝杈。掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当一个春天又到

4、来的时候，杏树终于长到大墙的外 边，开出了鲜艳的花朵。很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，“啊！”地惊叫一声，“你靠什么力量活下来， 又开出了这样美丽的鲜花？”杏树回顾着自己走过的艰辛道路，沉思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”（1）写出下列词语的近义词。居然_奇怪_艰辛_（2） 给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（3） 文中画横线的句子中，“杏树心中的火焰”指什么？如何理解这句话？（4） 是什么原因造成杏树的身躯“伤痕斑斑、弯曲”？（5） 杏树历尽磨难，是靠什么力量活下来的？读了短文，你受到了什么启发？3.阅读瞭望塔。曹冲智救库吏曹冲是曹操的儿子，他聪明多智，而且很

5、有同情心。有一天，他父亲一具心爱的马鞍不幸被老鼠咬破了，管仓库的官吏发现后，吓得面无人色。他想去自 首，减少一些罪责，但又担心自己仍不免一死。这件事被十来岁的曹冲知道了。他想，库吏平时勤勤恳恳，为人老实，马鞍被老鼠咬坏，是一时疏 忽，怎能因此而丧命？他便把库吏叫去，说：“我会设法救你的，三天后你去自首好了。”库吏连连叩头而 去。送走库吏，曹冲走进卧室，用小刀将内衣连戳几个洞，然后装出闷闷不乐的样子，连饭也不吃。曹操 前来询问。曹冲说：“我的衣服被老鼠咬了几个洞。听说衣服被老鼠咬了要倒霉的。”曹操说：“老鼠咬坏 东西是常有的事，有什么吉祥不吉祥？你不要为这件事苦恼。”曹冲恭敬地说：“父亲说得对。

6、”隔了不多时，库吏来向曹操报告，说库内一具马鞍被老鼠咬坏了，说罢连连叩头谢罪。曹操满脸怒 火，本想狠狠惩罚库吏，因为这是件不吉利的事，但见曹冲在一旁，顿时想起刚才开导儿子的话，于是 收起怒容说：“我儿子的衣服挂在床边尚且被老鼠咬了，何况马鞍是挂在仓库柱头上呢。算了，往后留心 一点。”聪明的小曹冲救了老库吏的性命。（1）解释下列词语。面无人色：_闷闷不乐：_（2） 曹冲为什么要设法救库吏？用横线画出曹冲要救库吏的理由。（3） 修改病句，把改后的句子写在横线上。曹冲虽然聪明多智，而且很有同情心。- 2 -管仓库的官吏吓得脸色苍白，面无人色。 （4）读了短文，你觉得曹冲是个什么样的孩子？ 4.阅读短

7、文，回答问题。天鹅是在沼泽地里见到它美丽的天鹅。初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽洁白、轻盈。白 瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半 点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索。也许任何一种飞禽都无法具 有这种个性，它的美是独特的高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇 子也无法使它的风采略有逊色，不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣 洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽 地连在一起。

8、我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。但不是。它自己告诉我，它确是一只天鹅，地 地道道的天鹅它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野，它似乎完全没有留意脚下的黑 色。（1）给加下划线的字选择正确的解释。（填序号）略有逊色（ ）“略”的解释：略微。简单的叙述。省去；简化。凝视（ ）“凝”的解释：凝结。注意力集中。（2）写出下列词语的反义词。轻盈_高傲_纯洁_（3）用横线画出文中的一个比喻句：_。这句话将_比作_。 （4）“我”被天鹅的美丽惊呆了，天鹅的美是一种什么样的美？（5）描述了天鹅的形象后，作者又写了天鹅周围的哪些景物？有什么作用？ 5.阅读短文，回答问题。橡 树- 3 -花园里生

9、长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。它那亭亭如盖的树冠遮天蔽 日，浓密的树荫挡住了周围所有树木的阳光。随着一天天地强壮，橡树变得越来越骄傲。有一天，它用 轻蔑的语气对周围的树木大声喊：“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉！”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在 它的脚下。“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命 令道。无花果树于是也遭受榛子树的命运。妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的树叶，傲慢地说：“把这些树木统统从我 身边清除掉！”于是周围的树木都被斩尽了，橡树成了花园里独一无二的主人。有一天，刮起了狂风，骄傲的橡

10、树用强壮的根紧抓住土地，迎着狂风挺立。然而，狂风没有遇到一棵 树的阻拦，径直朝橡树扑来，无情地撕扯着橡树的树叶，吹弯了它的躯干。终于，被折磨得死去活来的 橡树经不住巨大的风力，在一阵噼啪声中，倒在地上。（1） 用横线在短文中画出三个成语，并任选其中一个写一句话。（2） 用波浪线画出橡树说的话：_通过比较，橡树变得越来越_。（3） 短文主要写了什么？你从中体会到了什么？（4） 成为独树的橡树最终倒在地上，此时，橡树会说些什么呢？6.阅读短文，回答问题。种辣椒常识课上，老师对植物的讲解把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它 的生长过程。回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种

11、下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它们浇些水，盼望种 子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一般地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出了 土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒苗间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔 掉一些。到了盛夏，每株辣椒就长到半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞。几天后，一朵朵雪白的小 花先后开放了。又过了四五天，辣椒开始结果，青绿的椭圆形的小辣椒一个个缀在茎上，真惹人喜爱。秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更令人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂 在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个个

12、摘 下，竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不 是真理吗？（1） 找出文中点明中心的句子。（2） 本文主要是按照_顺序写的。试归纳出作者种植辣椒的步骤：_。（3） 文中画线的句子运用了_的修辞手法，这样写的好处是_（4） 说说你从作者种辣椒的经历中得到了什么启示。7.阅读短文，回答问题。周 庄- 4 -周庄是典型的江南古镇，有独特的镇貌民风。“水”当然是这里的一大特色。碧水环绕整个周庄，“井”字 形河道从古镇中间穿过，又把古镇与临近的湖水连接起来，给人一种“巷在水中，镇在湖中”的感觉。微风 吹过，那些岸上的石桥、绿树和蓝天在波动

13、的水中映出一个个（漂 飘）动的倒影。有水必有桥。“桥”是周庄的又一特色，仅宋、元、明、清几代所建和修复的桥就有几十座。这些造型 各异、千姿百态的石桥跨越在河道的两岸。走在（侠 狭）窄的小道上，沿街尽是一排排、一座座粉墙黛瓦的江南古宅，古朴典雅。在这些古色古 香的住宅中，周庄的“厅”更是名不虚传。张厅、沈厅等一些具有代表性的厅，建筑风格独特，江南的亭台 楼阁几乎都汇入了这几个具有代表性的厅中。周庄的水、桥、厅构成了“小桥流水人家”的美丽画卷，难怪到过周庄的许多外国朋友都伸出大拇指， 称周庄是“东方的威尼斯”。（1） 在文中括号内选择恰当的字。（2） 联系上下文解释“名不虚传”一词，再写一个与它意

14、思相反的词。（3） 如果说周庄的“水”用“纵横交错”来形容的话，那么周庄的“桥”和“厅”的特点分别可以用“_”和 “_”来概括。（4） 短文写了周庄的哪些特色？哪些特色最能说明周庄是“东方的威尼斯”？（5） 短文表达了作者怎样的情感？8.阅读短文，回答问题。险峻的黄山没想到，我居然有机会跟妈妈一起去游览黄山，这多么令人兴奋啊！- 5 -一进黄山，最先映入眼帘的，就是那飞流直泻的瀑布，像一条银白色的绸带，从半天里挂下来，夹带 着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。瀑布顺着山沟流到了我 的脚边，成了温顺柔和的叮咚泉水。向上望，黄山真高啊！高到望不到顶头，一个个山

15、峰直插云端。黄山真奇啊！有的像仙人背篓，有的 像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜黄山真险啊！登天都峰的山路几乎是直上直下，非得拉着铁索，使 足力气才能爬上去。最危险的要算“鲫鱼背”了，它好似在两个山顶间架起的一座天桥，海拔 1800 多米， 两面悬空。稍不小心，就会摔下万丈深渊。黄山的云海真美啊！近看，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪，大风一吹，雾气飘走，一个 一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云像对对白色蝴蝶，围绕着山峦，翩翩起舞；登高看， 像一片望不到边的海洋，把一座座山峰淹没在里面，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛，在云里 时隐时现。黄山啊，我深深地爱上了你，我希望有机会再

16、一次来欣赏你雄伟壮丽的丰姿。（1） 用横线画出文中的排比句。（2） 作者按照顺序描写了黄山的_、_和_三种景物。（3） 黄山的特点是_、_、_；最危险的是“_”。（4） 文中的“”表示还有许多有趣、奇特的山石，请你试着自己写三个。有的像_，有的像_，有的像_。（5）作者欣赏美丽的云海的顺序是（ ）。a. 近看登高看远看b. 远看近看登高看c. 近看远看登高看9.阅读短文，回答问题。_潮落的时候，我们光着脚丫，跑向金色的海滩。哟，谁在海滩上设计出这么多有趣的图案？那一对一对的小沙眼，若隐若现，是蛤蜊们为呼吸新鲜空 气打开的小小窗口吗？那条歪歪扭扭的曲线，是海龟匆匆爬走留下的痕迹，还是螃蟹大摇大摆

17、横步沙滩 留下的脚印呢？海鸥又从海面上飞回来，嘎嘎地叫着，像在发表什么评论我们不满意海滩上原有的设计。这些设计过于简单，我们有更大胆的构想。- 6 -我们要在这片金色的海滩上，完成一组全新的雕塑。挖呀，挖出一条浩荡的大运河！掘呀，掘出一个澄澈的人工湖！堆呀，堆出几座大山！垒呀，垒出新的家园！我们的构想还没有完全实现，大海又涨潮了。我们在海滩上苦心营造的雕塑，顷刻就被那喧腾而来的 浪涛吞没了。然而，我们没有懊丧。我们朗声大笑，光着脚丫，踩着浪花跑。海浪在我们身后追赶。我想：大海一定喜欢我们的雕塑，不然，怎么会把我们的作品收藏？（1） 给文章拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。（2） 海滩上原有的

18、设计是_、_，“我们”不满意，在海滩上堆出了_、_、 _、_。（3） 从“挖”“掘”“堆”“垒”这几个词语中，你体会到了什么？（4） 大海吞没了“我们”精心创作的雕塑，“我们”为什么不懊丧？（5） 文章表达了作者_之情。10.阅读短文，回答问题。小蝴蝶花1 小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡清香。它看看左右，不过是些平凡 的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的花，也很不惹眼，更没有什么清香。它骄傲地说：“看来，我 是百花中最了不起的花，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草、小花为伍，几时才有出头之日呀！”2 不久，小蝴蝶花被移植到一个万紫千红的花园里。初到这里，它有些头昏目

19、眩。那白玉栏杆里的牡 丹，开得那么富丽堂皇；那怒放的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花在争艳斗芳，说不清的花 香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下子变得自馁（ni）了：“看来，我是百花中最寒碜的花了！”3 小蝴蝶花正惭愧的时候，想不到一批孩子观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子大 嚷：“来看哪，这是什么花呀？”4 “它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答。5 “多么好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前6 小蝴蝶花心情平静了。它这才知道，过去自己在小花、小草中间骄傲起来固然不对，现在在牡丹、 碧桃中间感到自馁也是没有理由的。7 骄傲和自馁是亲生兄弟，都是不了解自己、也不了解客观的幼稚表

20、现。（1） 用横线画出小蝴蝶花在小花、小草中间时的想法；用波浪线画出小蝴蝶花在牡丹、碧桃中间时的想 法。（2） 读第段，说说小蝴蝶花的心态变化：在小花、小草中间_；在牡丹、碧桃中间 _；听了孩子们的话后_。- 7 -（3）骄傲和自馁是相反的两个方面，为什么结尾说它们是“亲生兄弟”呢？ （4）你认为人应该怎样看待自己？11.阅读短文，回答问题。大浪和水珠从山崖上滴下来的水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，别看水珠儿小，志气可不小，它要把石头滴穿 呢！这事让河中的大浪知道了，大浪哈哈大笑，它对水珠说：“嘿，就凭你那点力气，还想把石头滴穿， 真是笑话！”水珠说：“我的力量是小，但是我相信，只要有坚持不懈

21、的精神，一定能把石头滴穿。要不，咱们比一 比怎么样？你把河边的石头打个洞，我滴穿石头。一百天以后，看看是怎样的结果。”“这容易！这容易！”大浪哈哈大笑，立刻表示要和水珠赛一赛。从此以后，水珠滴呀滴呀，更辛勤地工作着。不管刮风下雨，也不管黑夜白天，从不休息。而大浪却 不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋的。大浪觉得，水珠小得可怜，一百天肯定不会滴穿石 头，而我的力气大着哩，别说滴穿石头，把石头摧毁也很容易，何必现在早早就费力气。九十九天过去了，小水珠突然来找大浪：“你快来看吧，我已经把石头滴穿了，银色的小圆洞，还透光 呢！”大浪一听才着了急，它赶快使出全身的力气，可是除了“哗”的一下，又

22、有什么用呢？（1）在文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：辛苦_ 反义词：悲伤_赶忙_松软_（2） 用横线画出描写比赛开始后大浪的心理活动的句子。（3） 水珠_、_，最终滴穿石头；而大浪_，最终输给了水珠。（4） 这个故事给了你哪些启示？12.阅读短文，回答问题。梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开 眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的 阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵

23、的笑声。我们把黑色的 草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。- 8 -冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多 的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。（1） 用波浪线划出短文中表示时间的词语。（2） 联系上下文，想一想再填空。1 短文中的“你”指的是指_；2 “快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是_；3 “透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是_。（3） 找出文中的比喻句，用横线划出来：_，句子中是把_比作_（4） 这篇短文是按_顺序写的。13.课外阅读，回答问题。_我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母

24、亲对我无微不至的关怀让我 终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母 亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面 孔，我能不心潮起伏吗？渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我 欢快地跑进教室后，她才满意地离去。岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影， 我能不思绪万千吗？在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。（1）根据意思在文中找词语。1 形容待人非常细心周到。_2 形容想法很多

25、。_（2）根据意思，选填正确的序号。文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（ ）a、无微不至 b、体弱多病 c、思绪万千 d、心潮起伏与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（ ）a、我思绪万千 b、我不能不思绪万千 c、我怎么能思绪万千“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？（ ）a、走路缓慢 b、暗示体弱多病 c、腿脚不灵便 d、腿摔伤了（3）在文中找出下列词语的近义词并填空。关心_愉快_灌注_（4）给短文价格合适的题目，写在文前的横线上。14.课外阅读，回答问题。_从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产，财主整天吃香的，_甜的， _着绫罗绸缎，_着

26、鸟笼，_着小狗这种生活，财主越过越腻，很不快乐。- 9 -有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都 嘲笑地看着他，认为他是个傻子。财主走了许多地方，都没有买着快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树 阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。财主忙走向前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？”农民说：“当然可以，你跟我来。”农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”财主便吃力地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时，一阵凉风扑来，财 主不由叫到：“真快乐呀！”农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快地大口吃起来。

27、财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！” （1）给短文加上合适的题目并写在横线上。（2）选择恰当的字，填在文中的括号里。穿 牵 喝 提（3）在文中找出下列词语的近义词。讥讽_ 欢快_ 使劲_（4）财主不快乐的原因是_（填上恰当的序号）1 他吃不饱穿不暖。2 没有人跟他玩。3 他不劳而获，生活没有意义。（5）你认为什么才是真正的快乐?15.阅读短文，回答问题。蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞 来。它看看自己周围，不过是些_的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼， 还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军

28、了，可惜被埋没在这里，和这些平凡 的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个_ 的花园里。它初到这里，看到那白 玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还 要鲜艳在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么 人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在_的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间 自卑也是没有道理的。（1） 给文

29、章取个合适的题目，写在文前的横线上。（2） 根据文章内容填空。_的花瓣 _的清香_的牡丹 _芍药（3）请在文中找出描写蝴蝶花的心情变化词语，填在下面括号内。- 10 -_（4）文中的“名花”是指（ ）。a. 牡丹和芍药b. 牡丹和蝴蝶花c. 芍药和蝴蝶花d. 牡丹、芍药和蝴蝶花（5） 蝴蝶花一开始认为自己是_，不愿意和_；后来被花匠移植到_,这时它又认为 自己是_。（6） 蝴蝶花懂得了什么？（用文中的句子回答）（7） 读了短文，你明白了什么？16.阅读短文回答问题。九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村 寨，所以人们称它九寨沟。从南坪西行

30、 40 公里，就到了九寨沟。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗 宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间 恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，蔚为壮观。继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。 也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥 视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许， 你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事

31、地坐在那里咀嚼鲜嫩的 竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（1）补充词语。_的湖水 _的峰顶 _的河谷 _的九寨沟_的小眼睛 _的竹叶（2）在文中找出下列词语的近义词。五彩缤纷_ 高低不平_ 喜洋洋_（3） 用横线画出文中的一个夸张句，用波浪线画出文中的一个比喻句（4） 是什么原因形成了一道道高低错落的瀑布？（5） 文中写到了哪几种珍稀动物，从文中找出体现他们特点的词语。17.阅读短文，回答问题。_有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅

32、，这太不公平了！ 这回我立下雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分_（感 动 激动）吧，小井蛙的肚皮胀_（的 地 得）一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一番事业呢！画眉鸟说：“小井娃，订了计划得努力行动哟。两年后我来听你的消息。”小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。心想这 一来当上学者就更有把握啦！- 11 -第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力 充沛了，_（在 再）来啃这些厚本本也不迟。一个星期后 当他第二次拿起书的时候 忽然想起 蝌蚪们不是约我今天去游戏吗 去不去

33、呢 小井蛙又想 两年的时间还长呢 先去玩 明天再看书吧回到家里，他正准备看书，抬头一望，_（园园 圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲 他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候，不赏月开开心，那才是傻瓜呢！明天再看书吧！这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来 声音：“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。（1） 给文章取个合适的题目，填在文前的横线上。（2） 找出正确的字词。（3） 用横线画出短文中的一句拟人句。（4） 小井蛙一开始立下_，一个星期后它觉得_，最后_。（5） 你

34、觉得小井蛙应该怎样做，才是对的？（6） 为什么小井蛙最后半天也说不出话来？也许它明白了什么道理？18.我会读短文，回答问题。鸟 趣几年前，家里的大米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以 后，我便（ ）在阳台的水泥台上撤下一些米，玻璃杯里装满水。几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（ ）“光临”的朋友了。有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑 着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我 大约有半个月未见它的踪影，我想，它（ ）是死了，心中不免有些怅然。在一个雨

35、雾蒙蒙的天气里，天 空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽 毛，抖落水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿（ ）“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。 我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上；起飞蛮费劲，几经 磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它 们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。（1）选择下列词语，填在文中合适的括号里。有意肯定居然必然（2）照样子，写词语。蹦蹦跳跳叽叽喳喳 _ _（3） 面对那只受伤的鸟儿，“我”的

36、情绪发生了变化，从文中找出四个体现这种变化的词语，依次写下来： _。（4） 作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“_”的样子，觉得“甚是有趣，又把看到“遇到各种困难与麻 烦”的小生灵能“_地活着”视为另一种“鸟趣”。19.课外阅读_- 12 -小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，吸引着蝴蝶从远处飞来。它 多么高兴啊！她看看自己周围，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没 有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这 里，和这些平凡的小草小花为伍。我几时有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现。

37、花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏 眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放 开放）的碧桃，开得比朝霞还要（鲜 艳 新鲜）。小蝴蝶花耷拉着头，自言自语地说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会（理解 理 睬）我了！”小蝴蝶花正在难过的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷 道：“快来看哪，这是什么花呀？”_它叫小蝴蝶花_另一个孩子答道。_多么好的小蝴蝶花呀_孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前小蝴蝶花的心情平静了。（1） 给短文起个恰当的题目填在短文前的横线上。（2） 在括号里选出恰当的词语。（3） 结合上下文，理解词语

38、意思。富丽堂皇：_（4） 画横线的句子是对小蝴蝶花_和_的描写。（5） 在横线上填入合适的标点符号。（6） 文中最后当孩子们都蹲在小蝴蝶花前，这时小蝴蝶花心中会想什么？20.阅读理解。美丽的大兴安岭大兴安岭位于黑龙江西北部，是中国面积最大的原始森林。春天，繁茂的李子树开满了白色的小花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空盘旋， 啄木鸟啄木头的声音不断地从林子里传出来。夏天，草地上盛开着一片片不知道名字的花儿，红的，白的、紫的。粉红什么颜色都有，多像美丽 的大花坛。秋天，森林里各种各样的野果都成熟了，“都斯”是一种像小葡萄似的野果，吃起来酸甜可口，也可以 用它来酿酒。“刺里梅”的叶子用

39、开水沏一沏就是一杯很好的茶。棒子长满了山腰，它的果实炒热了又香又 脆。在这里，木耳、蘑菇到处都有，人参等珍贵药材也可以采到。冬天，寒风凛（ln）冽（li），森林里大雪纷飞，千万棵树都披上了耀眼的银装，一派北国风光。 大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的宝库。（1）根据意思从文中找出相应的四字词语。1 形容冬天刮来的风非常刺骨，让人觉得寒冷。_2 用不完，拿不完。形容资源十分丰富。_（2）借助关键语句可以帮助我们理解文章的意思。请在短文中找出能概括全文意思的关键句子。 （3）判断下面说法正误，用“正确”“错误”表示。这篇短文是按时间（季节）顺序来写的。- 13 -2 大兴安岭是一

40、座取之不尽的宝库，我们可以随意砍伐。3 在大兴安岭，人参等珍贵药材到处都有。（4）在阅读时，读到有新鲜感的句子，我会多读几遍，把它摘抄下来。请你摘抄一句文中有新鲜感的句 子。21.读短文，做习题。小蓝裙的故事美国彼兰特多年以前，一个小镇的小学来了一位新老师。开学时，老师就向小朋友们宣布，这个学期谁最努力，对班级贡献最多，老师会亲自做一件礼物送给 她。学期结束时，有个小女孩得到了老师做的一条小蓝裙。小女孩很高兴地跑回家，穿上小蓝裙给妈妈看。妈妈却觉得有些不对劲。原来小女孩的脸和上衣是脏 的，与小蓝裙不协调。于是妈妈给小女孩梳洗，换上干净的衣服。哇，好一个漂亮的小公主！小女孩像变了一个人似的。小

41、女孩和妈妈都很高兴。过了一会儿，妈妈又觉得不对劲了。原来，平时不注重整理，家里乱糟糟的，与穿着小蓝裙的漂亮女 儿不协调，于是母女俩一同收拾屋子，一个下午的工夫，家里焕然一新。傍晚，爸爸回家，一进门就急着往外走，以为进错门了。第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院与整洁的家很不协调，于是决定整理庭院，粉刷墙面。三天后，一 栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。邻居们看到他们的房子如此干净整洁，觉得自己住的地方不对劲。一个月后，一条整齐洁净的街道出 现在这个城镇上。（1） 第五自然段中与“乱糟糟”形成鲜明对比的词语是_。（2） 第三自然段中，“不协调”具体是指（ ）。a. 穿着小蓝裙的漂亮女儿与乱糟糟的家不协调b

42、. 小女孩脏脏的脸和上衣与干净的小蓝裙不协调c. 杂草丛生的庭院与整洁的家不协调（3）这篇短文告诉我们（ ）。a. 奖励肯定能带来意想不到的收获b. 改变往往是从细微之处开始的。从我做起，从小事做起，用自己的进步来影响别人妈习作天地22.阅读下面的材料，回答问题。电饭锅使用说明【特点和用途】本产品为保温式自动电饭锅，使用方便，清洁卫生，可以进行蒸、煮、炖等多种操作。 【使用方法】1 煮饭的米与水的比例，以 1 ：1.5 为宜。2 接上电源，红色指示灯亮，要按下“开始”键，才能进入正常工作状态。【注意事项】不宜用内锅淘米，以免变形而影响使用。- 14 -饭熟时，红色指示灯自动熄灭，黄色指示灯亮。

43、此时不要急着揭开锅盖，再焖10 分钟左右，饭才好 吃。（1）从文中找出下列词语的反义词。点亮一_麻烦一_（2）判断下列说法的对错。1 只要一接上电源，电饭锅就可以正常工作。2 用内锅淘米，使用更方便。饭熟时，黄灯亮了，还要焖 10 分钟左右，饭才好吃。23.阅读。看黄果树瀑布京京来到了贵州省。阳阳说：“不去看黄果树瀑布，就不算到了贵州。京京说：“那你带我去吧！” 汽车在弯弯曲曲的山路上行驶了几个小时。突然，远处传来一阵“轰轰”像打雷一样的声音。阳阳说：“黄果树瀑布到了。”啊，瀑市！原来是山崖顶上飞落下来的大河。阳阳说：“它有 20 层楼高，是中国最大的瀑布，在全世界也挺有名呢！”京京看着瀑市落

44、到深深的潭 中，水珠溅得比山崖还要高，银光闪闪，晶莹耀眼，像给大山平了一层洁白的面纱。京京从来没有见到过这样壮观的景象，她急忙跑到观瀑台。立刻，水珠像蒙蒙细雨，迎面扑来，打湿 了她的脸、头发和衣衫，給京京洗去了旅途的疲劳。阳阳说：“快，咱们过小桥，钻水帘洞去！”于是，他们过了小桥，绕到瀑布背后，爬上山去，钻进了一个泉水叮咚的山洞。洞内有六个洞口，就 像六扇窗户。京京爬到“窗口”，往外看，大瀑布就像给山洞挂上了很大的一个窗帘。从山洞出来，大阳已经偏西。阳阳说：“快看，太阳在窗帘上系上了一条彩绸。”原来那是彩虹。 京京被眼前的景色迷住了。她大声对阳阳说：“这回，我算是真正看到了责州！”（1）从文中

45、找出与下列词语意思相近的词语填空。著名_壮丽_连忙_（2）根据短文内容填空。1 黄果树瀑布在_省，它有_那么高，是_最大的瀑布。2 黄果树瀑布背后的洞内有六个洞口，就像_。（3） 从哪里可以看出黄果树瀑布的声音特别大？（4） 京京是按怎样的顺序看瀑布的？将下面的词语按顺序排列。观瀑台 山脚下 水帘洞_（5） 假如你是京京，看过黄果树瀑布后，会发出怎样的感叹呢？（6） 请写出两句你积累的描写瀑布的诗句吧！24.阅读下面短文，回答问题。_一只飞蛾环绕着一盏台灯不停地打转转。它对台灯观察了又观察。后来，它忍不住对台灯发表了一番 感想：它赞扬那闪亮的灯泡，却批评那绿色的灯罩和黄色的灯座，说它们不够明亮

46、，没有吸引力。飞蛾 最讨厌的是那个黑色开关，因为它好几次都碰在开关上，把脑袋都碰肿了。- 15 -飞蛾对灯泡说：“我最喜欢的是你。如果世界上只有你一个，而没有灯罩、灯座和那个特别该死的开 关，你就是我所知道的最完美的台灯了。”灯泡回答说：“不，灯座、灯罩和开关都是我的兄弟。灯座支持我，使我站起来，把光线投射得更远。 灯罩保护我，由于他的反射作用，我的光就显得更亮。至于开关呢，我只能在他的咔嚓声里关闭或者亮 起来。我们谁也不能离开谁。缺少任何一个，我们便不能叫做完美的台灯。”（1） 给短文定个题目写在文前的横线上。（2） 在横线上填上适当的量词。一_飞蛾一_台灯 一_感想一_开关（3）请在第一自

47、然段中，找出一对反义词写下来。_（4） 飞蛾最讨厌的是那个黑色开关的原因是。写出有关的句子。（5） 读课文填空：一盏完美的台灯由_ 、_、_和_组成的。_支持灯泡，使灯泡 _，把光线_。_保护灯泡，由于他的_作用，灯泡的光才显得更亮。 _用来控制灯泡的关闭和亮起来。（6）读了这个故事，你受到了什么启发？25.阅读短文，回答问题。_春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。 春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zo），水分不够，笋芽都藏在土里。等 到一场春雨下来，春笋吸

48、足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹， 不到一年时间，就能长成竹林。竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（lu）筐，能制成扁担、竹杠（n）、脚手架，为人民盖房作 梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（w）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱 在一起，腐（f）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。（1）联系上下文，理解文中加点的词语。“破土而出”指尖尖的竹笋_。“默默无言”指竹子成材后_。（2） 用波浪线画出竹子长得快的语句。（3） 第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用横线画出来。（4） 本文主要赞扬了竹子_的精神。读了本文，我

49、还想到了跟竹子一样的_，因为 _。26.阅读短文，完成练习。红书包 秦文君距离现在很多年前，我还是个小学三年级学生，同班女孩背了一只崭新的红书包。那书包简直美极 了，我只看它一眼，心里就发颤，不由得想伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。- 16 -那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。放学时，那女孩就走在我前面，我 听见大伙都在议论她的书包漂亮。此时，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书 包。一连几天，只要一放学，我就走上大街，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里，找到了这 样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，

50、心想：没有什么能 同它比美。真的，当时我就那么想。我又奔又跑，赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不 说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站 一辈子。母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤 醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。到了傍晚，我

51、突然变得惴惴不安：万一 那店里的书包让别人买去了呢！晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等 狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞 在一起，膝盖上肿起老大一块。我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现爸 爸的膝盖为了它受伤了呢？爸爸说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多。你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美 才是最美的事情。”第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见背红书包的女孩，谁知她又换了个紫色的新 书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。从那天起，我依然爱一切美丽，