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1、三年级语文阅读下一、现代文阅读(共 26 题;共 392 分)1.阅读短文,回答问题。还 童 石还童山下,有条清澈见底的溪流,溪底布满了大大小小的鹅卵石。传说有一种七彩鹅卵石,谁捡到 它,谁就能返老还童变成一个小孩。然而,从来没人找到过这种“还童石”。有一天,又有不少人到小溪中寻找“还童石”,他们当中有一位白发苍苍的老爷爷,也想返老还童变成 一个小孩。老爷爷不是为了乐一乐,而是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。原来,在他还是小孩 的时候,有一天在学校偷摘了一朵十分美丽的花,可他对老师撒了谎,没承认是他摘的。这件事,他后 悔了一辈子,因为他一生中,就撒了这么一次谎啊!现在,他站在溪水中,默默地
2、向溪流诉说着自己的 心愿溪流明白了老爷爷的心事,悄悄地把一颗七彩鹅卵石送到了他的脚边。老爷爷捡起了鹅卵石,果然变 成了一个小孩。他又惊又喜,跨出小溪飞奔起来。他直奔一家花店,买了一株特别美丽的鲜花,又一口 气奔进从前上过学的小学,把鲜花栽到花坛里。当他心满意足地跨出学校的大门时,身子忽然变得又高 又大,一下子恢复到了原来的模样,又成了个老爷爷。那颗“还童石”呢,也就没了踪影。(1)本文是一篇( )。a. 寓言b. 童话故事c. 神话故事(2)给加下划线的汉字加上正确的拼音。承认_ 跨出_恢复_)踪影_(3)那么多人寻找“还童石”,为什么只有老爷爷找到了? (4)老爷爷拿到“还童石”后做了什么?
3、(5)读了本文,你获得了哪些启示?2.阅读短文,回答问题。_- 1 -有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地,向蓝天露出笑 脸。不久,这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。“嘻,这是什么树苗?把它的尖儿掐了,看它能长成什么怪样!嘻,嘻!”杏树受了伤害,却没有死,在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。“这是什么东西?怎么到墙脚下来了!”孩子的父亲觉得奇怪,不由分说,用斧头从根部砍断杏树。 杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到,它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候,孩子的爷爷又觉得碍眼,便锯去了它的几个枝杈。掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当一个春天又到
4、来的时候,杏树终于长到大墙的外 边,开出了鲜艳的花朵。很多小鸟来赏花,它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯,“啊!”地惊叫一声,“你靠什么力量活下来, 又开出了这样美丽的鲜花?”杏树回顾着自己走过的艰辛道路,沉思很久,最后深情地说:“希望,还有信念。”(1)写出下列词语的近义词。居然_奇怪_艰辛_(2) 给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。(3) 文中画横线的句子中,“杏树心中的火焰”指什么?如何理解这句话?(4) 是什么原因造成杏树的身躯“伤痕斑斑、弯曲”?(5) 杏树历尽磨难,是靠什么力量活下来的?读了短文,你受到了什么启发?3.阅读瞭望塔。曹冲智救库吏曹冲是曹操的儿子,他聪明多智,而且很
5、有同情心。有一天,他父亲一具心爱的马鞍不幸被老鼠咬破了,管仓库的官吏发现后,吓得面无人色。他想去自 首,减少一些罪责,但又担心自己仍不免一死。这件事被十来岁的曹冲知道了。他想,库吏平时勤勤恳恳,为人老实,马鞍被老鼠咬坏,是一时疏 忽,怎能因此而丧命?他便把库吏叫去,说:“我会设法救你的,三天后你去自首好了。”库吏连连叩头而 去。送走库吏,曹冲走进卧室,用小刀将内衣连戳几个洞,然后装出闷闷不乐的样子,连饭也不吃。曹操 前来询问。曹冲说:“我的衣服被老鼠咬了几个洞。听说衣服被老鼠咬了要倒霉的。”曹操说:“老鼠咬坏 东西是常有的事,有什么吉祥不吉祥?你不要为这件事苦恼。”曹冲恭敬地说:“父亲说得对。
6、”隔了不多时,库吏来向曹操报告,说库内一具马鞍被老鼠咬坏了,说罢连连叩头谢罪。曹操满脸怒 火,本想狠狠惩罚库吏,因为这是件不吉利的事,但见曹冲在一旁,顿时想起刚才开导儿子的话,于是 收起怒容说:“我儿子的衣服挂在床边尚且被老鼠咬了,何况马鞍是挂在仓库柱头上呢。算了,往后留心 一点。”聪明的小曹冲救了老库吏的性命。(1)解释下列词语。面无人色:_闷闷不乐:_(2) 曹冲为什么要设法救库吏?用横线画出曹冲要救库吏的理由。(3) 修改病句,把改后的句子写在横线上。曹冲虽然聪明多智,而且很有同情心。- 2 -管仓库的官吏吓得脸色苍白,面无人色。 (4)读了短文,你觉得曹冲是个什么样的孩子? 4.阅读短
7、文,回答问题。天鹅是在沼泽地里见到它美丽的天鹅。初时,我惊呆了,甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它,在心里惊叹它的美丽洁白、轻盈。白 瓷一般的光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,沾不上一星半 点。它悠悠然浮在水面上,身子一动不动,好像在倾听,又好像在思索。也许任何一种飞禽都无法具 有这种个性,它的美是独特的高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美,枯败的苇 子也无法使它的风采略有逊色,不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水,还是黑色的水更衬托出那圣 洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信,不相信天鹅会同沼泽 地连在一起。
8、我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。但不是。它自己告诉我,它确是一只天鹅,地 地道道的天鹅它抬起了它那细长的脖子,眺望着那深远的秋天的田野,它似乎完全没有留意脚下的黑 色。(1)给加下划线的字选择正确的解释。(填序号)略有逊色( )“略”的解释:略微。简单的叙述。省去;简化。凝视( )“凝”的解释:凝结。注意力集中。(2)写出下列词语的反义词。轻盈_高傲_纯洁_(3)用横线画出文中的一个比喻句:_。这句话将_比作_。 (4)“我”被天鹅的美丽惊呆了,天鹅的美是一种什么样的美?(5)描述了天鹅的形象后,作者又写了天鹅周围的哪些景物?有什么作用? 5.阅读短文,回答问题。橡 树- 3 -花园里生
9、长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大,一年比一年挺拔威武。它那亭亭如盖的树冠遮天蔽 日,浓密的树荫挡住了周围所有树木的阳光。随着一天天地强壮,橡树变得越来越骄傲。有一天,它用 轻蔑的语气对周围的树木大声喊:“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉!”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在 它的脚下。“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻!看见它那副蠢样子我就恶心!”脾气越来越大的橡树又命 令道。无花果树于是也遭受榛子树的命运。妄自尊大的橡树并没有就此罢休,它不可一世地摇晃着漂亮的树叶,傲慢地说:“把这些树木统统从我 身边清除掉!”于是周围的树木都被斩尽了,橡树成了花园里独一无二的主人。有一天,刮起了狂风,骄傲的橡
10、树用强壮的根紧抓住土地,迎着狂风挺立。然而,狂风没有遇到一棵 树的阻拦,径直朝橡树扑来,无情地撕扯着橡树的树叶,吹弯了它的躯干。终于,被折磨得死去活来的 橡树经不住巨大的风力,在一阵噼啪声中,倒在地上。(1) 用横线在短文中画出三个成语,并任选其中一个写一句话。(2) 用波浪线画出橡树说的话:_通过比较,橡树变得越来越_。(3) 短文主要写了什么?你从中体会到了什么?(4) 成为独树的橡树最终倒在地上,此时,橡树会说些什么呢?6.阅读短文,回答问题。种辣椒常识课上,老师对植物的讲解把我带到植物世界里。听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它 的生长过程。回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种
11、下了辣椒籽。下种后,我每天都要给它们浇些水,盼望种 子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一般地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出了 土,又过了两天,好几棵小芽出来了。小芽越来越多,我给小辣椒苗间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔 掉一些。到了盛夏,每株辣椒就长到半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞。几天后,一朵朵雪白的小 花先后开放了。又过了四五天,辣椒开始结果,青绿的椭圆形的小辣椒一个个缀在茎上,真惹人喜爱。秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更令人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂 在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个个
12、摘 下,竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不 是真理吗?(1) 找出文中点明中心的句子。(2) 本文主要是按照_顺序写的。试归纳出作者种植辣椒的步骤:_。(3) 文中画线的句子运用了_的修辞手法,这样写的好处是_(4) 说说你从作者种辣椒的经历中得到了什么启示。7.阅读短文,回答问题。周 庄- 4 -周庄是典型的江南古镇,有独特的镇貌民风。“水”当然是这里的一大特色。碧水环绕整个周庄,“井”字 形河道从古镇中间穿过,又把古镇与临近的湖水连接起来,给人一种“巷在水中,镇在湖中”的感觉。微风 吹过,那些岸上的石桥、绿树和蓝天在波动
13、的水中映出一个个(漂 飘)动的倒影。有水必有桥。“桥”是周庄的又一特色,仅宋、元、明、清几代所建和修复的桥就有几十座。这些造型 各异、千姿百态的石桥跨越在河道的两岸。走在(侠 狭)窄的小道上,沿街尽是一排排、一座座粉墙黛瓦的江南古宅,古朴典雅。在这些古色古 香的住宅中,周庄的“厅”更是名不虚传。张厅、沈厅等一些具有代表性的厅,建筑风格独特,江南的亭台 楼阁几乎都汇入了这几个具有代表性的厅中。周庄的水、桥、厅构成了“小桥流水人家”的美丽画卷,难怪到过周庄的许多外国朋友都伸出大拇指, 称周庄是“东方的威尼斯”。(1) 在文中括号内选择恰当的字。(2) 联系上下文解释“名不虚传”一词,再写一个与它意
14、思相反的词。(3) 如果说周庄的“水”用“纵横交错”来形容的话,那么周庄的“桥”和“厅”的特点分别可以用“_”和 “_”来概括。(4) 短文写了周庄的哪些特色?哪些特色最能说明周庄是“东方的威尼斯”?(5) 短文表达了作者怎样的情感?8.阅读短文,回答问题。险峻的黄山没想到,我居然有机会跟妈妈一起去游览黄山,这多么令人兴奋啊!- 5 -一进黄山,最先映入眼帘的,就是那飞流直泻的瀑布,像一条银白色的绸带,从半天里挂下来,夹带 着哗哗的水声,急流奔腾,气势雄伟,真是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。瀑布顺着山沟流到了我 的脚边,成了温顺柔和的叮咚泉水。向上望,黄山真高啊!高到望不到顶头,一个个山
15、峰直插云端。黄山真奇啊!有的像仙人背篓,有的 像猴子观海,有的像猪八戒吃西瓜黄山真险啊!登天都峰的山路几乎是直上直下,非得拉着铁索,使 足力气才能爬上去。最危险的要算“鲫鱼背”了,它好似在两个山顶间架起的一座天桥,海拔 1800 多米, 两面悬空。稍不小心,就会摔下万丈深渊。黄山的云海真美啊!近看,像一层浓雾,把那些奇峰异景遮得无影无踪,大风一吹,雾气飘走,一个 一个的奇妙景象又都展现在眼前;远看,朵朵白云像对对白色蝴蝶,围绕着山峦,翩翩起舞;登高看, 像一片望不到边的海洋,把一座座山峰淹没在里面,只露出一个个山尖,仿佛是大海里的小岛,在云里 时隐时现。黄山啊,我深深地爱上了你,我希望有机会再
16、一次来欣赏你雄伟壮丽的丰姿。(1) 用横线画出文中的排比句。(2) 作者按照顺序描写了黄山的_、_和_三种景物。(3) 黄山的特点是_、_、_;最危险的是“_”。(4) 文中的“”表示还有许多有趣、奇特的山石,请你试着自己写三个。有的像_,有的像_,有的像_。(5)作者欣赏美丽的云海的顺序是( )。a. 近看登高看远看b. 远看近看登高看c. 近看远看登高看9.阅读短文,回答问题。_潮落的时候,我们光着脚丫,跑向金色的海滩。哟,谁在海滩上设计出这么多有趣的图案?那一对一对的小沙眼,若隐若现,是蛤蜊们为呼吸新鲜空 气打开的小小窗口吗?那条歪歪扭扭的曲线,是海龟匆匆爬走留下的痕迹,还是螃蟹大摇大摆
17、横步沙滩 留下的脚印呢?海鸥又从海面上飞回来,嘎嘎地叫着,像在发表什么评论我们不满意海滩上原有的设计。这些设计过于简单,我们有更大胆的构想。- 6 -我们要在这片金色的海滩上,完成一组全新的雕塑。挖呀,挖出一条浩荡的大运河!掘呀,掘出一个澄澈的人工湖!堆呀,堆出几座大山!垒呀,垒出新的家园!我们的构想还没有完全实现,大海又涨潮了。我们在海滩上苦心营造的雕塑,顷刻就被那喧腾而来的 浪涛吞没了。然而,我们没有懊丧。我们朗声大笑,光着脚丫,踩着浪花跑。海浪在我们身后追赶。我想:大海一定喜欢我们的雕塑,不然,怎么会把我们的作品收藏?(1) 给文章拟一个恰当的题目,写在文前的横线上。(2) 海滩上原有的
18、设计是_、_,“我们”不满意,在海滩上堆出了_、_、 _、_。(3) 从“挖”“掘”“堆”“垒”这几个词语中,你体会到了什么?(4) 大海吞没了“我们”精心创作的雕塑,“我们”为什么不懊丧?(5) 文章表达了作者_之情。10.阅读短文,回答问题。小蝴蝶花1 小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡清香。它看看左右,不过是些平凡 的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵的花,也很不惹眼,更没有什么清香。它骄傲地说:“看来,我 是百花中最了不起的花,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草、小花为伍,几时才有出头之日呀!”2 不久,小蝴蝶花被移植到一个万紫千红的花园里。初到这里,它有些头昏目
19、眩。那白玉栏杆里的牡 丹,开得那么富丽堂皇;那怒放的碧桃,开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花在争艳斗芳,说不清的花 香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下子变得自馁(ni)了:“看来,我是百花中最寒碜的花了!”3 小蝴蝶花正惭愧的时候,想不到一批孩子观看了牡丹、碧桃之后,又来访问它了。有一个孩子大 嚷:“来看哪,这是什么花呀?”4 “它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答。5 “多么好看的小蝴蝶花呀!”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前6 小蝴蝶花心情平静了。它这才知道,过去自己在小花、小草中间骄傲起来固然不对,现在在牡丹、 碧桃中间感到自馁也是没有理由的。7 骄傲和自馁是亲生兄弟,都是不了解自己、也不了解客观的幼稚表
20、现。(1) 用横线画出小蝴蝶花在小花、小草中间时的想法;用波浪线画出小蝴蝶花在牡丹、碧桃中间时的想 法。(2) 读第段,说说小蝴蝶花的心态变化:在小花、小草中间_;在牡丹、碧桃中间 _;听了孩子们的话后_。- 7 -(3)骄傲和自馁是相反的两个方面,为什么结尾说它们是“亲生兄弟”呢? (4)你认为人应该怎样看待自己?11.阅读短文,回答问题。大浪和水珠从山崖上滴下来的水珠,正好滴在一块坚硬的石头上,别看水珠儿小,志气可不小,它要把石头滴穿 呢!这事让河中的大浪知道了,大浪哈哈大笑,它对水珠说:“嘿,就凭你那点力气,还想把石头滴穿, 真是笑话!”水珠说:“我的力量是小,但是我相信,只要有坚持不懈
21、的精神,一定能把石头滴穿。要不,咱们比一 比怎么样?你把河边的石头打个洞,我滴穿石头。一百天以后,看看是怎样的结果。”“这容易!这容易!”大浪哈哈大笑,立刻表示要和水珠赛一赛。从此以后,水珠滴呀滴呀,更辛勤地工作着。不管刮风下雨,也不管黑夜白天,从不休息。而大浪却 不同,高兴时“哗”地冲一下,不高兴时就懒洋洋的。大浪觉得,水珠小得可怜,一百天肯定不会滴穿石 头,而我的力气大着哩,别说滴穿石头,把石头摧毁也很容易,何必现在早早就费力气。九十九天过去了,小水珠突然来找大浪:“你快来看吧,我已经把石头滴穿了,银色的小圆洞,还透光 呢!”大浪一听才着了急,它赶快使出全身的力气,可是除了“哗”的一下,又
22、有什么用呢?(1)在文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词:辛苦_ 反义词:悲伤_赶忙_松软_(2) 用横线画出描写比赛开始后大浪的心理活动的句子。(3) 水珠_、_,最终滴穿石头;而大浪_,最终输给了水珠。(4) 这个故事给了你哪些启示?12.阅读短文,回答问题。梧桐树校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开 眼睛。夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的 阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵
23、的笑声。我们把黑色的 草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。- 8 -冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多 的温暖。校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。(1) 用波浪线划出短文中表示时间的词语。(2) 联系上下文,想一想再填空。1 短文中的“你”指的是指_;2 “快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是_;3 “透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是_。(3) 找出文中的比喻句,用横线划出来:_,句子中是把_比作_(4) 这篇短文是按_顺序写的。13.课外阅读,回答问题。_我三岁时,父亲去世,我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间,母
24、亲对我无微不至的关怀让我 终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子,记不清多少个风雨如晦的夜晚,我高烧不退,是亲爱的母 亲让我穿的暖暖的,然后背上我走出家门,一步一步向医院走去。在幽幽的月光下,望着她那慈祥的面 孔,我能不心潮起伏吗?渐渐地,我长大了,终于迈进了小学的大门。上一二年级时,母亲天天接送我上学,满眼热泪看着我 欢快地跑进教室后,她才满意地离去。岁月悠悠,她走过的路已无法计算,其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下,望着她那远去的背影, 我能不思绪万千吗?在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中,母亲倾注了多少爱心,无法计算。(1)根据意思在文中找词语。1 形容待人非常细心周到。_2 形容想法很多
25、。_(2)根据意思,选填正确的序号。文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是( )a、无微不至 b、体弱多病 c、思绪万千 d、心潮起伏与“我能不思绪万千吗?”的意思不同的句子是( )a、我思绪万千 b、我不能不思绪万千 c、我怎么能思绪万千“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中,为什么自己“步履蹒跚”?( )a、走路缓慢 b、暗示体弱多病 c、腿脚不灵便 d、腿摔伤了(3)在文中找出下列词语的近义词并填空。关心_愉快_灌注_(4)给短文价格合适的题目,写在文前的横线上。14.课外阅读,回答问题。_从前,有个财主,他年纪轻轻,就继承了父母留下的许多财产,财主整天吃香的,_甜的, _着绫罗绸缎,_着
26、鸟笼,_着小狗这种生活,财主越过越腻,很不快乐。- 9 -有一天,财主背上钱袋,出门去买快乐。财主逢人便问:“喂,你有快乐吗?卖给我一些吧!”人们都 嘲笑地看着他,认为他是个傻子。财主走了许多地方,都没有买着快乐。这天,他正走着,见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树 阴下,那农民边乘凉边哼着小曲儿。财主忙走向前说:“能把你的快乐卖给我一些吗?”农民说:“当然可以,你跟我来。”农民领着财主走进麦田,说:“你先帮我把地里的草锄完再说。”财主便吃力地锄草。锄啊锄,午饭时分,财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时,一阵凉风扑来,财 主不由叫到:“真快乐呀!”农民又递给财主一碗稀饭,财主畅快地大口吃起来。
27、财主终于明白了,他叫道:“我买到快乐了!” (1)给短文加上合适的题目并写在横线上。(2)选择恰当的字,填在文中的括号里。穿 牵 喝 提(3)在文中找出下列词语的近义词。讥讽_ 欢快_ 使劲_(4)财主不快乐的原因是_(填上恰当的序号)1 他吃不饱穿不暖。2 没有人跟他玩。3 他不劳而获,生活没有意义。(5)你认为什么才是真正的快乐?15.阅读短文,回答问题。蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞 来。它看看自己周围,不过是些_的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼, 还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说:“看来,我是百花中的冠军
28、了,可惜被埋没在这里,和这些平凡 的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,蝴蝶花被花匠发现了,花匠把它移植到一个_ 的花园里。它初到这里,看到那白 玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,比朝霞还 要鲜艳在这数不尽的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。它说:“看来我是百花中最难看的花了,什么 人也不会理睬我了!”蝴蝶花正在_的时候,想不到一群孩子大声嚷道:“快来看啊,这是什么花啊?”“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。“多好看的蝴蝶花啊!”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前蝴蝶花的心情平静了,它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、芍药间 自卑也是没有道理的。(1) 给文
29、章取个合适的题目,写在文前的横线上。(2) 根据文章内容填空。_的花瓣 _的清香_的牡丹 _芍药(3)请在文中找出描写蝴蝶花的心情变化词语,填在下面括号内。- 10 -_(4)文中的“名花”是指( )。a. 牡丹和芍药b. 牡丹和蝴蝶花c. 芍药和蝴蝶花d. 牡丹、芍药和蝴蝶花(5) 蝴蝶花一开始认为自己是_,不愿意和_;后来被花匠移植到_,这时它又认为 自己是_。(6) 蝴蝶花懂得了什么?(用文中的句子回答)(7) 读了短文,你明白了什么?16.阅读短文回答问题。九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中,有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村 寨,所以人们称它九寨沟。从南坪西行
30、 40 公里,就到了九寨沟。一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗 宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间 恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,蔚为壮观。继续向纵深行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。注意,这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。 也许,就在不远处,有一只体态粗壮的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥 视。也许,会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来,还没等你看清它们,又消失在前方的丛林中。也许, 你的运气好,会在远处密密的竹丛中,发现一只憨态可掬的大熊猫,正若无其事
31、地坐在那里咀嚼鲜嫩的 竹叶。也许,你还会看见一只行动敏捷的小熊猫,从山坡跑下谷底,对着湖面美滋滋地照镜子。雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!(1)补充词语。_的湖水 _的峰顶 _的河谷 _的九寨沟_的小眼睛 _的竹叶(2)在文中找出下列词语的近义词。五彩缤纷_ 高低不平_ 喜洋洋_(3) 用横线画出文中的一个夸张句,用波浪线画出文中的一个比喻句(4) 是什么原因形成了一道道高低错落的瀑布?(5) 文中写到了哪几种珍稀动物,从文中找出体现他们特点的词语。17.阅读短文,回答问题。_有一天,一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说:“朋友们都笑我坐井观天,见识短浅
32、,这太不公平了! 这回我立下雄心壮志,订好学习计划,两年内我要成为一名知识渊博的学者!”大概是由于过分_(感 动 激动)吧,小井蛙的肚皮胀_(的 地 得)一鼓一鼓的,看样子真要发奋干一番事业呢!画眉鸟说:“小井娃,订了计划得努力行动哟。两年后我来听你的消息。”小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划,越看心里越美,他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。心想这 一来当上学者就更有把握啦!- 11 -第二天,小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟!看书还挺吃力的呢!他想,先好好休息几天,等精力 充沛了,_(在 再)来啃这些厚本本也不迟。一个星期后 当他第二次拿起书的时候 忽然想起 蝌蚪们不是约我今天去游戏吗 去不去
33、呢 小井蛙又想 两年的时间还长呢 先去玩 明天再看书吧回到家里,他正准备看书,抬头一望,_(园园 圆圆)的月亮正挂在井台的上空,好几颗星星还冲 他眨眼呢!小井蛙的心又动了:这时候,不赏月开开心,那才是傻瓜呢!明天再看书吧!这样,一天推一天,两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨,小井蛙正在睡懒觉,朦胧中从井台传来 声音:“我是画眉姐姐,特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢?”小井蛙翻身起来,张开嘴巴,半天说不出话来。(1) 给文章取个合适的题目,填在文前的横线上。(2) 找出正确的字词。(3) 用横线画出短文中的一句拟人句。(4) 小井蛙一开始立下_,一个星期后它觉得_,最后_。(5) 你
34、觉得小井蛙应该怎样做,才是对的?(6) 为什么小井蛙最后半天也说不出话来?也许它明白了什么道理?18.我会读短文,回答问题。鸟 趣几年前,家里的大米生了虫子,在阳台上晾晒时,发现常有麻雀啄食,怯生生的,甚是有趣。从那以 后,我便( )在阳台的水泥台上撤下一些米,玻璃杯里装满水。几年来,不管酷暑寒冬,一群群的麻雀成了每天( )“光临”的朋友了。有一次,我发现一只受伤的鸟,一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着,只能用一条腿艰难地支撑 着身体,用爪子紧紧抓住电线,摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了,此后,我 大约有半个月未见它的踪影,我想,它( )是死了,心中不免有些怅然。在一个雨
35、雾蒙蒙的天气里,天 空一片灰暗,突然我眼睛一亮,我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿,停在电话线上仔细整理羽 毛,抖落水珠。更使我吃惊的是,它的伤腿( )“康复”了,像一个伤病人拄着拐棍,一颠一颠地跳跃。 我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀,它伤了翅膀,一个翅膀拖挂到地上;起飞蛮费劲,几经 磨炼,伤翅硬朗起来,又能振翅高飞了我常感叹,这些小生灵,它们蹦蹦跳跳,叽叽喳喳地生活在大自然中,也会遇到各种困难与麻烦,它 们为了生存,顽强地活着,真是令人感动。(1)选择下列词语,填在文中合适的括号里。有意肯定居然必然(2)照样子,写词语。蹦蹦跳跳叽叽喳喳 _ _(3) 面对那只受伤的鸟儿,“我”的
36、情绪发生了变化,从文中找出四个体现这种变化的词语,依次写下来: _。(4) 作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“_”的样子,觉得“甚是有趣,又把看到“遇到各种困难与麻 烦”的小生灵能“_地活着”视为另一种“鸟趣”。19.课外阅读_- 12 -小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香,吸引着蝴蝶从远处飞来。它 多么高兴啊!她看看自己周围,不过是些平凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵的小花,也很不惹眼,更没 有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了,它说:“看来,我是百花中最了不起的花了,可惜被埋没在这 里,和这些平凡的小草小花为伍。我几时有出头之日啊!”不久,小蝴蝶花被花匠发现。
37、花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里,很有些耳目昏 眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在(怒放 开放)的碧桃,开得比朝霞还要(鲜 艳 新鲜)。小蝴蝶花耷拉着头,自言自语地说:“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会(理解 理 睬)我了!”小蝴蝶花正在难过的时候,想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后,又来访问它了。有一个孩子嚷 道:“快来看哪,这是什么花呀?”_它叫小蝴蝶花_另一个孩子答道。_多么好的小蝴蝶花呀_孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前小蝴蝶花的心情平静了。(1) 给短文起个恰当的题目填在短文前的横线上。(2) 在括号里选出恰当的词语。(3) 结合上下文,理解词语
38、意思。富丽堂皇:_(4) 画横线的句子是对小蝴蝶花_和_的描写。(5) 在横线上填入合适的标点符号。(6) 文中最后当孩子们都蹲在小蝴蝶花前,这时小蝴蝶花心中会想什么?20.阅读理解。美丽的大兴安岭大兴安岭位于黑龙江西北部,是中国面积最大的原始森林。春天,繁茂的李子树开满了白色的小花,小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱,凶猛的山鹰在天空盘旋, 啄木鸟啄木头的声音不断地从林子里传出来。夏天,草地上盛开着一片片不知道名字的花儿,红的,白的、紫的。粉红什么颜色都有,多像美丽 的大花坛。秋天,森林里各种各样的野果都成熟了,“都斯”是一种像小葡萄似的野果,吃起来酸甜可口,也可以 用它来酿酒。“刺里梅”的叶子用
39、开水沏一沏就是一杯很好的茶。棒子长满了山腰,它的果实炒热了又香又 脆。在这里,木耳、蘑菇到处都有,人参等珍贵药材也可以采到。冬天,寒风凛(ln)冽(li),森林里大雪纷飞,千万棵树都披上了耀眼的银装,一派北国风光。 大兴安岭林区,是一座美丽的大花园,也是一座取之不尽的宝库。(1)根据意思从文中找出相应的四字词语。1 形容冬天刮来的风非常刺骨,让人觉得寒冷。_2 用不完,拿不完。形容资源十分丰富。_(2)借助关键语句可以帮助我们理解文章的意思。请在短文中找出能概括全文意思的关键句子。 (3)判断下面说法正误,用“正确”“错误”表示。这篇短文是按时间(季节)顺序来写的。- 13 -2 大兴安岭是一
40、座取之不尽的宝库,我们可以随意砍伐。3 在大兴安岭,人参等珍贵药材到处都有。(4)在阅读时,读到有新鲜感的句子,我会多读几遍,把它摘抄下来。请你摘抄一句文中有新鲜感的句 子。21.读短文,做习题。小蓝裙的故事美国彼兰特多年以前,一个小镇的小学来了一位新老师。开学时,老师就向小朋友们宣布,这个学期谁最努力,对班级贡献最多,老师会亲自做一件礼物送给 她。学期结束时,有个小女孩得到了老师做的一条小蓝裙。小女孩很高兴地跑回家,穿上小蓝裙给妈妈看。妈妈却觉得有些不对劲。原来小女孩的脸和上衣是脏 的,与小蓝裙不协调。于是妈妈给小女孩梳洗,换上干净的衣服。哇,好一个漂亮的小公主!小女孩像变了一个人似的。小
41、女孩和妈妈都很高兴。过了一会儿,妈妈又觉得不对劲了。原来,平时不注重整理,家里乱糟糟的,与穿着小蓝裙的漂亮女 儿不协调,于是母女俩一同收拾屋子,一个下午的工夫,家里焕然一新。傍晚,爸爸回家,一进门就急着往外走,以为进错门了。第二天,爸爸看到杂草丛生的庭院与整洁的家很不协调,于是决定整理庭院,粉刷墙面。三天后,一 栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。邻居们看到他们的房子如此干净整洁,觉得自己住的地方不对劲。一个月后,一条整齐洁净的街道出 现在这个城镇上。(1) 第五自然段中与“乱糟糟”形成鲜明对比的词语是_。(2) 第三自然段中,“不协调”具体是指( )。a. 穿着小蓝裙的漂亮女儿与乱糟糟的家不协调b
42、. 小女孩脏脏的脸和上衣与干净的小蓝裙不协调c. 杂草丛生的庭院与整洁的家不协调(3)这篇短文告诉我们( )。a. 奖励肯定能带来意想不到的收获b. 改变往往是从细微之处开始的。从我做起,从小事做起,用自己的进步来影响别人妈习作天地22.阅读下面的材料,回答问题。电饭锅使用说明【特点和用途】本产品为保温式自动电饭锅,使用方便,清洁卫生,可以进行蒸、煮、炖等多种操作。 【使用方法】1 煮饭的米与水的比例,以 1 :1.5 为宜。2 接上电源,红色指示灯亮,要按下“开始”键,才能进入正常工作状态。【注意事项】不宜用内锅淘米,以免变形而影响使用。- 14 -饭熟时,红色指示灯自动熄灭,黄色指示灯亮。
43、此时不要急着揭开锅盖,再焖10 分钟左右,饭才好 吃。(1)从文中找出下列词语的反义词。点亮一_麻烦一_(2)判断下列说法的对错。1 只要一接上电源,电饭锅就可以正常工作。2 用内锅淘米,使用更方便。饭熟时,黄灯亮了,还要焖 10 分钟左右,饭才好吃。23.阅读。看黄果树瀑布京京来到了贵州省。阳阳说:“不去看黄果树瀑布,就不算到了贵州。京京说:“那你带我去吧!” 汽车在弯弯曲曲的山路上行驶了几个小时。突然,远处传来一阵“轰轰”像打雷一样的声音。阳阳说:“黄果树瀑布到了。”啊,瀑市!原来是山崖顶上飞落下来的大河。阳阳说:“它有 20 层楼高,是中国最大的瀑布,在全世界也挺有名呢!”京京看着瀑市落
44、到深深的潭 中,水珠溅得比山崖还要高,银光闪闪,晶莹耀眼,像给大山平了一层洁白的面纱。京京从来没有见到过这样壮观的景象,她急忙跑到观瀑台。立刻,水珠像蒙蒙细雨,迎面扑来,打湿 了她的脸、头发和衣衫,給京京洗去了旅途的疲劳。阳阳说:“快,咱们过小桥,钻水帘洞去!”于是,他们过了小桥,绕到瀑布背后,爬上山去,钻进了一个泉水叮咚的山洞。洞内有六个洞口,就 像六扇窗户。京京爬到“窗口”,往外看,大瀑布就像给山洞挂上了很大的一个窗帘。从山洞出来,大阳已经偏西。阳阳说:“快看,太阳在窗帘上系上了一条彩绸。”原来那是彩虹。 京京被眼前的景色迷住了。她大声对阳阳说:“这回,我算是真正看到了责州!”(1)从文中
45、找出与下列词语意思相近的词语填空。著名_壮丽_连忙_(2)根据短文内容填空。1 黄果树瀑布在_省,它有_那么高,是_最大的瀑布。2 黄果树瀑布背后的洞内有六个洞口,就像_。(3) 从哪里可以看出黄果树瀑布的声音特别大?(4) 京京是按怎样的顺序看瀑布的?将下面的词语按顺序排列。观瀑台 山脚下 水帘洞_(5) 假如你是京京,看过黄果树瀑布后,会发出怎样的感叹呢?(6) 请写出两句你积累的描写瀑布的诗句吧!24.阅读下面短文,回答问题。_一只飞蛾环绕着一盏台灯不停地打转转。它对台灯观察了又观察。后来,它忍不住对台灯发表了一番 感想:它赞扬那闪亮的灯泡,却批评那绿色的灯罩和黄色的灯座,说它们不够明亮
46、,没有吸引力。飞蛾 最讨厌的是那个黑色开关,因为它好几次都碰在开关上,把脑袋都碰肿了。- 15 -飞蛾对灯泡说:“我最喜欢的是你。如果世界上只有你一个,而没有灯罩、灯座和那个特别该死的开 关,你就是我所知道的最完美的台灯了。”灯泡回答说:“不,灯座、灯罩和开关都是我的兄弟。灯座支持我,使我站起来,把光线投射得更远。 灯罩保护我,由于他的反射作用,我的光就显得更亮。至于开关呢,我只能在他的咔嚓声里关闭或者亮 起来。我们谁也不能离开谁。缺少任何一个,我们便不能叫做完美的台灯。”(1) 给短文定个题目写在文前的横线上。(2) 在横线上填上适当的量词。一_飞蛾一_台灯 一_感想一_开关(3)请在第一自
47、然段中,找出一对反义词写下来。_(4) 飞蛾最讨厌的是那个黑色开关的原因是。写出有关的句子。(5) 读课文填空:一盏完美的台灯由_ 、_、_和_组成的。_支持灯泡,使灯泡 _,把光线_。_保护灯泡,由于他的_作用,灯泡的光才显得更亮。 _用来控制灯泡的关闭和亮起来。(6)读了这个故事,你受到了什么启发?25.阅读短文,回答问题。_春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出,一夜之间,新竹遍地。竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候转暖开始发芽。 春季,是竹子生长的旺期,可这时候,常常因为土壤比较干燥(zo),水分不够,笋芽都藏在土里。等 到一场春雨下来,春笋吸
48、足了水分,就破土而出,一天能长一、二尺,有时还能长高一米。春笋成竹, 不到一年时间,就能长成竹林。竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩(lu)筐,能制成扁担、竹杠(n)、脚手架,为人民盖房作 梁,它默默无言,心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚,也能除污(w)去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱 在一起,腐(f)烂成肥料。它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。(1)联系上下文,理解文中加点的词语。“破土而出”指尖尖的竹笋_。“默默无言”指竹子成材后_。(2) 用波浪线画出竹子长得快的语句。(3) 第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的?请用横线画出来。(4) 本文主要赞扬了竹子_的精神。读了本文,我
49、还想到了跟竹子一样的_,因为 _。26.阅读短文,完成练习。红书包 秦文君距离现在很多年前,我还是个小学三年级学生,同班女孩背了一只崭新的红书包。那书包简直美极 了,我只看它一眼,心里就发颤,不由得想伸出手去摸一摸,大概它美到我心里去了。- 16 -那天,我被这美丽的红书包缠绕着,别的一切感受都退得远远的。放学时,那女孩就走在我前面,我 听见大伙都在议论她的书包漂亮。此时,一个念头从我心里升了起来:我一定要马上拥有一只这样的书 包。一连几天,只要一放学,我就走上大街,专跑文具店。终于,我在一家小文具店的橱窗里,找到了这 样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃,我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久,
50、心想:没有什么能 同它比美。真的,当时我就那么想。我又奔又跑,赶到车站,等了三部公共汽车,才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我,我什么也不 说,拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿,就指着红书包说:“给我买吧,妈妈。”“可你的书包还挺新的,而且也很漂亮。”我不知怎的就想哭,一边死活不肯离开,像是打算在这儿站 一辈子。母亲摸摸我发烫的额头,心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时,才发觉带的钱不够。夜里,我老做梦,梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了,急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤 醒,小声对我说,明天,他下了班就去把我的红书包买回来。第二天的整个白天,我都非常快乐,心里涌动着紧张和激动。到了傍晚,我
51、突然变得惴惴不安:万一 那店里的书包让别人买去了呢!晚上,爸爸一手推着自行车,一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包,高兴得打转。等 狂喜过之后,才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来,为了快点赶到店里,爸爸骑车时同一部黄鱼车撞 在一起,膝盖上肿起老大一块。我的心情沉重起来:我怎么会不顾一切地迷上这红书包的,竟没发现爸 爸的膝盖为了它受伤了呢?爸爸说:“爱美是件好事,可生活中美的东西太多。你跟在别人后面,永远也是跟不过来的,能体会美 才是最美的事情。”第二天,我背着红书包兴高采烈地去学校,在校门口碰见背红书包的女孩,谁知她又换了个紫色的新 书包,比原来的红书包漂亮不知多少倍。从那天起,我依然爱一切美丽,
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