卡特尔16pf人格测试结果分析案例

1、科艺学院经管系实验报告姓名 班级 学号 成绩 实验名称： 指导老师：实验（ 1）卡特尔 16pf 人格测试实验（ 2）基本分析测试实验（ 3）职业发展报告实验目的：（1）通过 卡特尔 16pf 人格测试 ，来了解个体的人格特质。（ 2）通过基本分析测试来了解性个体心理因素水平和个体的心理差异，分析个体所属的性格。（3）通过职业发展报告，在专业知识的问题上检测个体对本专业的理解程度 以及推测适合的职业规划方向。实验环境：实验时间： 2013年 12月 4 日实验地点：科技楼 4 号机房实验内容与步骤：从实验（ 1）到实验（ 3）依次开始，题型为选择题，须在规定时间内回 答完毕，在全部做完后将会生

2、成实验报告1. 卡特尔 16pf 人格测试整体描述【高分特征】乐群白层世故 自主整体描述综合未看，董书捷 在“与他人的关系方面S 决策能力方面乃 “做事风搭方面肝，“心理健康 方面”四个方面的表现如下: 与他人的关奈方面【维度名称】乐群性A 酒跃性F 敢为性日 世故性N 独立性Q2【解释】与人交往以及合作能力处干中等冰平。对人和对事的关心水平与大多数人一致。在社交场合中较为轻 松，与人交往袤现得不卑不亢，但戈不会过分突显。天真，思想简单，对人容易感惰用事，待人公 开，有时会區幼稚。有自己的主见，不受社会輿论得约束，不依赖他人。决策能力方面【錐度名称】聪惡性B 受呈性Q1想象性M惜感性I【高分特

3、征】 智惡 思錐开放 想象力强 感特用爭【解释】 学习能力较好，反应比较快。比较遵循常规，又能保持一定的开放性。有想彖力，富有创造力，颠干 思考。处理事情容易感情用事，不能冷静思考分析。16 个子纬度得分浙江理工大学科艺学院经管系卡特尔16PF报告一一董书捷16个子维度得分图示【维度名称】【低分特征】 條群性A冷漠【高分特征】悟绪稳定活趾 规范负赛 冒险敢为昴情用爭爰幻想 世故烦恼忧虑思錐开放自律严遵紧张自立聪苗性B 稳定性C 影啊生E 活跃性F 规范性G 敢为性H 情励性I 怀疑性L 想象性M 世故性N 朋性0 变堇性Q1 独立性Q2 自律性Q3 紧张性Q4愚钝易激动顺从权宜敷衍妾缩退却着重

4、实际信赖合乎成规坦白直率自信思维保守依赖散漫怙平气和1因素A一乐群性:6分【定义】：对待他人的热情水平【解释】:对人较为随和，也具有一定的独立性；能够关注到人和事情之间的平衡，对他人的关注 和感兴趣程度处干平均水平上。2.因素B一聴急性：6分【定义】：刺激寻求与表达的自发性【解释】:学习能力中等，对事情的反应速度都较好，可以胜任大纟数工作。3. 因素C一一稳定性：2分【定义】:善干平衡和训整自己的情绪状态，根据情境用恰当的方式来表达情绪【解释】：情绪波动较大，易受无关因乗彩响。容易受坏境的支配而心神动揺不定，善变，自我控制 能力弱，不能面对现实，容易急噪不安，易疲乏。4. 因素E一彭响性：5分

5、【定义】:力图影响他人的倾向性水平【解释】：倾向于以沟通互动的方式与他人讨论自己的观点，并不将自己的观点、看法强加他人，愿 意接受不同的、正确的观点。5. 因素F 一活跃性：4分【定义】：寻求娱乐的倾向和渴望表达的自发性水平【解择】:活泼性处于中等水平，对人对尊不是很积极，但是在社交场合也不会感到紧张或者拘東。6. 因素G 一規范性：1分【定义】：崇尚并遵从行为的社会化标准和外在强制性规则【解程】：不喜欢遵从严格的规则和外在强制性指导；做事容易敷衍，对自己没有太高要求，通常没 有较高的目标和理想，责任感较弱。7. 因素H一敢为性：7分【定义】:在社会情境中感觉轻松的程度以及冒险的倾向性【解絳】

6、：和大多数人一样，在社会环境中通常感到较为轻松；在人群中通常表现的不卑不亢，但不 思过分突显。&因耒I一一情感性：9分【定义】:个体的主观情感影响对事物判断的程度次元因素人洛因耒焦虑性X1放松外向性X2内向理性X3感性果斷性X4寡断【高分特征】紧张外向理性果断焦虑性XI： 7分【解释】：社会适应性比较好，对社会以及生活上遇到的事情会感到一定的紧张，但是能够很好得将 这种紧张的情绪化为动力，想方设法去解决问题，适应环境。外向性X2： 6分【解释】：在社交方面表现一般，虽然不能在社交情境中挥洒自如，但在与人进行常规的交往时没有 任何陣碍。在社交场台行为恰当，符合礼仪，但你有时也希望独处。理性X3：

7、 2分【解释】：情感丰富而感到困扰不安，它可能是缺乏信心，颓丧的类型，对生活中的细节较为含蓄敏 感，性格温和，讲気生活艺术，采取行动前再三思考，顾虑太多。果断性X4： 8分【解释】：果断，独立，露逢芒，有气魄，有攻击性的倾向，通常会主动地寻找可以施展这种行为的 环境或机会，以充分表现自己的独创能力，并从中取得利益。2. 基本分析测试主要内容包括： 人格 和 动力 两大部分 人格包括：MBTI人格理论与类型偏好程度图维度解释特征描述动力包括：动力理论动力指数动力类型图及其解释动力类型解释3. 职业发展报告主要内容包括：动力测试结果 人格测试结果 工作中的优势 工作中的劣势 适合的岗位特质 职业类型 个人发展建议 科艺学院经管系实验报告（附页）姓名 班级 学号 成绩实验结果与总结 : 通过以上一系列的测试，我总结出了我自己的实际性格发现相似率大概在85%左右， 总结我的优点：最明显的就是