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文档简介

1、新版毕xxx想汇编 毕xxx想 毕xxx想 本文简介:再见大学我是来自土11-8班的,已签约中铁三局。每当说出我是来自土11-8班时,都会有种说不出的自豪感,因为土11-8是整个学院公认的优秀班级体,不仅仅因为我们班积极、学风好,更因为我们班团结一心,更像是一个温馨的大家毕xxx想 本文内容:再见大学 我是来自土11-8班的,已签约中铁三局。每当说出我是来自土11-8班时,都会有种说不出的自豪感,因为土11-8是整个学院公认的优秀班级体,不仅仅因为我们班积极、学风好,更因为我们班团结一心,更像是一个温馨的大家庭,越是这样越是让人不舍得离开她!像初进校园时,怀念高中生活的美好与单纯一样,我们开始

2、更加不舍得离开如今的大学生活, 大学四年了,从来没有认真地对待过一份作业,从来没有认真地一个字一个字地敲出一份word,今天想认真的对待一次,想敲出一篇真正发自内心的文字,却发现内心一片杂乱不知从何写起 还记得大学最后一堂课,班长拍了一张当时上课的照片传到了朋友圈,那一堂课是大学四年里出勤率最高的一堂课,那天没有一个人再愿意逃课,对于很多人来说那可能是人生中最后一堂在校园里上的课了,从那一刻起我真正意识到毕业季真正要降临到我们的头上了。然而对于我们每个人来说,时间走得脚步都显得略快了些,快得来不及我们细细品味大学的美好,她就要跟我们说再见了;快得来不及我们再积累一些知识与技能,她就要无情地将我

3、们推进社会的浪潮中 有些感情,真的不是能用文字也无需用文字去表达,等那天自己真正经历时,泪水也许就是最好的表达!其实最想说的是下面自己的一些经历总结出来的算不上经验的文字: “了解”大学,我们学习的时间也渐渐地少之又少,直到后来只能在考试前一天晚上才能在自习室里看到我们的身影,这应该是大多数人的学习状态,当然我也不例外。但庆幸我还是把考试看得比较重要,学习的时候我是认真的、投入的,所以大学期间我曾有两次考试得到的是满分,大一到大三我连续获得了三次国家励志奖学金以及综合三等奖学金。我得到的考试经验是需要学习时的理解以及答卷时的细心,理解+细心应该不止适用于考试中,日常我们的生活中、工作中也同样适

4、用吧,每个人都有一套属于自己的学习方法,只希望我说的哪怕对你只有一点点的帮助,那也值得了。 关于工作,我觉得我是幸运的,但幸运的背后或许也有幸运的原因吧。我签约的是中铁三局四公司,它基本符合我所有的要求,专业对口、施工单位、在京工作等等,而且我是我们班最早签三方的一个。相对于每天奔波于各大单位招聘会的同学,我实在是太幸运了。或许在别人眼里是我的要求太低了,同学中有的签约了全国排名前十的房地产公司,有的签约了赫赫有名的银行、地铁公司,但我觉得得到了自己想要的就是一种幸运。当然想要获得这份幸运,你需要用大学四年的时间去准备,你需要四年的经历填满你的简历并且要让它闪烁着优异的光芒,其中很重要的一部分

5、是实习经历,你可以利用假期以及学校安排的实习期去完成它 ,并且是保质保量的完成,从中真正地学到一些东西,这些东西在你面试中会给你很大的帮助。当然这些还不够,你还需要积极的投入到找工作的状态中,积极的参加各大招聘会,如果有机会的话做一两次招聘会的志愿者,多跟自己的老师或者学院的老师聊聊自己找工作的情况,他们除了是你老师外还有一个身份是你的朋友。当然参加招聘会眼光不能仅仅停留在自己学校,多往隔壁学校以及其他学校跑跑,我签的单位就是在北交大的招聘会上幸运地遇到的,我们在北京,这个地域优势希望我们也能用得上。 关于经历,这也是我最想说的,如果今天你能从我的这篇文章中带走些什么,我希望会是接下来的这些。

6、这是我曾经在一篇文章中看到的一段文字,它对我的感触至今还在,我把它摘抄过来希望对你也能有些许的感触: “在人生的每个阶段,只有我们已经拥有的那些经历,决定了我们下一步会做什么。所以很多时候,你只要记得一件事,那就是: 去体验不同的经历。去爱,去恨,去在热恋中没心没肺地笑,去在失恋后声嘶力竭地哭,去翘课,去打架,去拼了命的读书,去让自己真的领悟那些道理。你所尝试的事,你所认识的人,都是你经历的一部分。他们帮助你去理解你知道但是不曾真正理解的事,他们帮助你去看到一直存在着但是你不曾看到的世界。你只要记住,如果你每个星期都在做着差不多的事情,那么一年以后你还是一年前的你,只是老了一岁。如果你愿意每个星期、或者每个月都去尝试一种新的体验,或者认识一个来自完全不同背景的朋友,那么一年后你和一年前一样年轻,只是比别人多活了一年,多了一年的阅历和对世界的认知。” 最后我想说的就是感谢,感谢大学期间遇到的每一个人,每一件事。特别是在我们求职期间坚持每天奋斗在战斗一线的秦老师、林老师以及默默在背后为我们无私奉献的班主任以及朱老师、王老师、何老师等领导。对于我们15届毕业生希望永远不要忘记秦老师的辛苦付出,从不熟悉工作流程到一个人承担起整个学院学生的就业工

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