大大班下学期教学计划

1、大大班下学期教学计划大大班下学期教学计划 俗话说的好：光阴似箭，日月如 梭。时间过得真是好快哦，就这样一个学期又过去了。回头 想想这个学期，还算勤劳的我积极做好领导和主班老师分配 的各种工作下面我把这学期的工作做简要总结汇报： 这学期我担任了学前 * 班的配班老师。作为配班师除了 做好自己本职工作外，还配合主班老师和保育员做好幼儿安 全及教学工作，在学前三班是我和廖老师一起管理班级工作， 我们两人是第一次搭班，在管理工作中，我们两人也互相适 应着对方的管理习惯 。在教学工作中，我注意做到 以下几点：1. 坚持听课，注意学习其廖老师的教学经验, 努力找摸索属于我的教学方式。2. 每天备好教学教材

2、，欠缺的及时补上，不耽误老师的 教学时间3. 注意观察幼儿各种学习上的变化。方可及时了解幼儿 的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。保育工作： 在保育方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断 有所进步，我根据以往的经验认真地工作。早上接时，我会 主动向家长询问幼儿 的身体状况。一天好几次检查，不时 会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体 状况，预防传染疾病。一发现幼儿有不适，就马上打 电话 通知幼儿家长幼儿的情况。早操后，督促幼儿多饮开水，对 有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或往后背垫放毛巾。午睡时， 根据天气变化适当教育 幼儿擦汗，午睡过程做好巡查工作 为幼儿盖被。一天好几次检查

3、，不时会用手摸他们的头和观 察手，脚，口，全面观察幼儿的身体状况，每天做好活 动 室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体 健康成长。一个班的工作能否得以顺利进行，除了靠几个老师的努 力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在学 前班，幼儿要学习的知识也相对要深和多。这是家长比较担 心，紧张的。自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长 信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：1. 主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了 解自己孩子在园的学习情况。2. 定期与家长电话了解。 这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展 幼儿的教学工

4、作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解， 使关系更密切。3. 让家长参与到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了亲子运动会活动，也有 让家长和幼儿共同完成的活动，这活动不仅能促进我们与家 长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。这个学期非常忙碌也非常累，收获当然也不小咯。在工 作中我享受到收获的喜悦与自信。也在工作中发现一些存在 的问题。也会存在一些不足，争取下学习能改进与做好它。 所以要加油。 我知道了用什么方法解决，力求把日后的工 作做得更好。大大班下学期教学计划 我将结合本园的特色教学与本 班幼儿的实际情况，制定教学计划，力争在开发每个学生潜 能的同时 , 发展幼儿健康的个性，确

5、保他们的身心都能在新 的环境中得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从 以下几个方面开展：一、情况分析本班现有幼儿 14 人，老生 11 人，新生 3 人，通过过去 一年的学习和生活，发现班上幼儿的动手能力和口语表达能 力都得到了一定的提高，基本上都能单独讲述故事，具有了 一定的蒙氏常规，具有良好的礼貌习惯和卫生习惯，具有一 定的自我保护意识，但是班上孩子的个体差异比较大，这学 期，希望能通过互帮互助形式来帮助调整。二、工作要求 本学期以蒙氏教学为中心，结合幼儿园教育纲要的 精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教 育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。三、幼儿发展目标（ 一 ）

6、 体能健康1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、 投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。2、会正确使用铅笔、画笔书写和绘画，使用小工具进 行操作活动。3、有基本的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保 持公共场所的卫生。4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一 定的生活自理能力。5、能注意安全，有一定的自我保护能力。（ 二 ） 蒙氏数学1、学会对角度分类、排序。2、掌握 10 以内的加法和减法。3、初步理解 “守恒” 概念， 具有一定的抽象思维能力。4、认识长方体、正方体、球体，初步感知它们的基本 特征。5、学会以客体为中心区分左右。6、尝试运用已有的生活经验，

7、观察并发现事物间内在 的联系，进行简单的分析和推理。（ 三 ） 蒙氏阅读1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及 文字。3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语 言进行大胆描述。4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。5、能注意倾听他人的讲话，具有良好的倾听习惯。6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演 完整的或部分的故事情节。（ 四 ） 洪恩幼儿英语1、会说常见事物的有关单词。2、学会英文字母的发音和它们的韵律儿歌。3、会唱 8 首英文歌曲。（ 五 ） 艺术表现1、积极参加唱歌

8、，舞蹈，表演等活动。2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做 动作，并能和同伴合作，协同表演。3、每周学会一首歌曲和一个音乐律动，每周学会一个 舞蹈组合 （ 包含音乐律动 ）。4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简 单细节。5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单 情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色。6、喜欢欣赏易于理解的音乐， 绘画， 工艺美术等作品。 客观地评价自己和同伴的作品或表演。7、活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充 满信心。大大班下学期教学计划 一、班级情况分析： 我班现有幼儿 41 名，新加了 3 位小朋友，从幼儿的整 体水平上看，发展较均衡

9、，通过上学期师生的共同努力，幼 儿在各自不同的基础上都有提高，他们有了初步的集体荣誉 感，建立了良好的生活卫生习惯，喜欢在集体面前发言。在 语言、数学、识字、等方面都有较大的发展。但也存在着一 些问题：个别幼儿接受能力较差，本学期我们将有重点的抓 幼儿行为品德教育和棋类活动技能的培养，将更好的开展 各种丰富多彩的教育活动和区域活动，继续抓好识字教学， 促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。二、本学期具体要求（ 一 ） 健康领域1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。3、继续认识有关安全标志，学习交通规则和用水、

10、用 火用电的安全知识，具有初步的安全意识和自我保护能力。4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能 根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂 得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接 受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方 法调节与控制自己的情绪。8、增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持 性。9、喜爱体育运动， 逐步养成运动的习惯， 掌握走、 跑、 跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作 协调灵活，（ 二 ） 科学领域1、能积极主动、较

11、长时间地参加科学活动，对不懂的 事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出 问题，寻求答案。2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知 道要保护生态环境。4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关 季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记 录。5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学 习运用简单工具和常见材料进行制作活动。6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体 验成功、创造的乐趣。7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具 有整体观察、分部观察、 比较观察的能力。8、能用适当的方式表达、交流

12、自己的发现，探索过程 和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作 情况。9、数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统 计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能 力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提 高幼儿独立思考问题的能力。（ 三 ） 艺术领域音乐1、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领 唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌 曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并 能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表 演和创编歌表

13、演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。3、能按音乐的内容、 风格和节奏特点做各种基本动作、 模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据 乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、 内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。4、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的 进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联 想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。 能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音。美术1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描 述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。 老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们 的想象与潜能， 并能用线条、 颜色来表达自己的所想、 所感， 用绘画表现出来。3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使 用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松 愉快的环境中去思维去发现。4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重 幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。5