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1、16 课一诺千金阅读练习及答案重点句段分析1、他的脸上淌着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙说： “看我变戏 法！”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里想开里像开了花是 的展开了两元钱的纸币。这里是对男孩的（）描写，这句话表现了男 孩实现承诺是发自心底的（） ，从“淌着汗、哑着喉咙”可以看出男孩 （），但他却因为自己实现了诺言而（） ，“变戏法”的举动更表现出男 生的（）。这句话运用了（）修辞方法，把（）比作（） 。2、车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道水帘，天地间白茫茫 的，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可 少年固执的摇摇头。“雨在伞边形成一道道水帘，天地间白茫茫的”形

2、象地描绘出（） 。 “水帘、白茫茫”突出表现了这场雨确是一场罕见的（），这样描写就 更能体现出雨中相会的少年把一句诺言看的（） 。从“雨中少年固执地_来源网络整理，仅作为学习参考 摇摇头”的坚持中更突出表现出（）。3、“伞下的少年一下窜了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快 乐是如此坦荡无愧， 相互的欣赏流淌在那一击中， 让目睹那一画面的 我感到一种灵魂的升华”。这是对男孩的 （）描写，这句话写的是 （）， 原因是（）。4、“时间一天一天过去，到了第五天，那男生竟没来上学。整个 白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚总想哭上一通。 ” 这句话是对我的（）描写，从“竟”字可以看出（）。“责

3、怪、骂、恍恍惚 惚”突出了我当时的（）。5、“我惊喜地叫出来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一 件事，让一块悬着的石头落了地”。这句话是对我的（）描写，和前面 的（）形成了对比。6、“严谨”既是对男生（）的赞美，也是男生（）。7、你对“一诺千金”的理解是8、这课告诉我们9、“目睹那画面”中的“画面”指_来源网络整理，仅作为学习参考10、为什么说那份快乐是坦荡无愧的？因为他们双方都履行了自己的诺言，不惧任何困难。11”是什么意思？他们相互欣赏什么？12、我感到一种灵魂的升华，此时此刻，我想到了什么？ 13、 课文围绕的手法，讲述了两件事：一是的人的赞美及对的人的鄙夷。14、文中“奔腾”一词可以看出15、文中作者为什么说“那是他走向成功的源头”？16、本文的作 者是（），她的主要作品有 、等16 课阅读练习参考答案1、动作喜悦非常劳累高兴率真可爱比喻两元钱花2、暴雨的急骤猛烈倾盆大雨重过千金他一诺千金的可贵品质3、动作无论画中人还是欣赏画的人都有一种心灵的慰藉那个少 年等来了如约而 16 课一诺千金阅读练习及答案至的朋友，而远道而 来的朋友也看到了真诚守候的少年。 那份快可是刻骨铭心的， 作者受_来源网络整理，仅作为学习参考到了感染，感到了灵魂的升华4、心理男孩的失信完全出乎我的意料悔恨和对失信者的埋怨5、神态总想哭上一通6、守信用的美好品质的赞美赢得他人

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