教师实习鉴定评语

1、一、教学工作方面。在这次实习中，我能虚心听取实习学校、教研组及班主任介绍了学校,班级与 学生情况，观摩原任班主任的课堂管理及班级管理，并认真做好听/评课记录。在 带队老师的认真指导与帮助下,我顺利的完成了教学实习的任务。每上一节课,要经过“备课、试讲一一上课一一导师、学生反馈一一课后反 思总结”这样的流程。我能够运用自己所学的理论知识认真分析学生与教材，掌握了整合教材的基本方法，并能根据实际情况比较恰当地整合教材，课堂教 学设计能力较强。在教学实习中积极进行课后反思、虚心请教与探讨教学问题的 解决办法，不断提高自己的课堂教学水平。然而，山于我缺乏课堂教学的实践知识与经验，存在各种各样的课堂教学

2、问 题。如:主题扩展不够自然、不能充分考虑学生的实际需要、课堂临场应变能力 差、一些基本的教学技能常规策略需强化;课堂操作方面，课堂中缺乏师生互动或 与学生的交流不自然、不自信，教师课堂话语不流畅、不准确，板书缺乏条理等问 题。二. 班主任工作方面。在将近两个月的日子里，我通过班主任导师的指点与示范，基本熟悉了各项 班主任工作基本工作方式及其流程，学到了很多管理班级与学生的经验，与学生 建立了深厚的师生情谊。我顺利完成了实习班主任工作。向原任班主任了解班级的情况特点,本学期 的主要活动与班级管理方向等,并很快熟悉与掌握了学生的情况。我认真参与班 级日常管理，带早读、上间操、瞧自习、监督并检查班

3、级卫生情况，负责落实班级 量化管理制度，主持主题班会，全力协助原班主任，使班级的日常活动顺利进行。 我真正把自己当作就是班集体的一员，就是学习活动的组织者与参与者，成为学 生学习的伙伴与知心朋友。通过班主任工作实践，我感受到了班主任工作的细致与辛苦。我热爱学生，对 学生全面负责，与学生朝夕相处，了解了学生的学习情况，思想特点，行为习惯等 等。我认为只有与学生交朋友,充分了解学生，才能更好地展开教学。通过这次实习活动，我学到了很多宝贵的经验，找到了自己在实习工作中的 不足，明确了自己今后要想成为一名合格的教师应该努力的方向。自我鉴定从今年9月初开始我进行教育实习工作，在实习中，在指导老师的 认真

4、指导下，我积极且负责任的完成我的授课内容。这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中,遇到了很多在大学课 堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲与力，做每件 事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开 始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以 如此呢？仔细分析了原因，在我瞧来,主要就是山于学生没有学习兴趣，以及教师 的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用 相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷与不足，而认识到本班学 生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中，就改进

5、了教学方法，同时指导学生 对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教 学与学生的学习达到了预想的效果。其次，课前准备工作要充分,作为一名教师，我在考虑问题时,做到了细心全 面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速 等等都很恰当。最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见与建议，不断的扩宽自己的知识 面，不断的提到自己的教学水平,不断的充实与完善自己。思想政治方面:本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，积极与党组织 靠拢，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己,作为一名人民 教师所担负的社会责任，对个人的人生理想与发展H标，

6、有了相对成熟的认识与 定位,并能做到热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，积极向党组织幕拢，坚决 拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。业务学习方面：坚持把学习作为自我完善与提高的重要途径，既积极参加所 在单位与新教师的的各种学习，乂广泛地开展自学，加强专业知识增加琏码，见习 期间本人积极参加各种继续教育培训、指导教师鉴定意见该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专 业思想与良好的师徳。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实,能虚心接受指 导,较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情， 独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别

7、注意了学生的个别教育， 效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为就 是一位非常优秀的实习班主任。自我鉴定教学实习：表现高度热忱，讲解柜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需 要,亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求 得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收 放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论,讨论中自然流露极佳学养与见识。该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密, 应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。 批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，

8、晚自修期间能下班辅导，具备了 一个教师应有的素质。经验。通过担任助理班主任,使我们认识到班主任工作的重要与辛苦厂也了解 与积累了一些班主任工作的方法与经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思 想与观念有了进一步的了解与体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。、实习生 活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验与应用，进一步完善 与提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验 与方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观与教 学理念在高中课堂如何贯彻的思考。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们 很大出动，并深深觉得现代教育需要不仅仅就是这样

9、的想法,更需要这样的实践。 除了 了解本专业课程以外，同学们还与办公室其她老师沟通以了解各学科U前所 面临的具体情况,为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。通过担任助理 班主任，使我们认识到班主任工作的重要与辛苦，也了解与积累了一些班主任工 作的方法与经验。指导教师鉴定意见该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中 遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对 于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。 能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。 同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习

10、期间，未曾出现过无故缺勤， 迟到早退现象，并能与公司同事与睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表 现予以肯定。该生在院期间，遵规守纪，做事踏实认真,能按时保质保量的完成所交代的工 作任务，积极上进，有自己的主见观点，善于思考，能够充分发挥主观能动性，帮助 我单位完成大量实践工作，深得我院领导一致好评,就是一名优秀的法学毕业生!师范生实习鉴定评语实习指导教师评语一、服务态度:热悄、主动、积极。 对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇於建言。随时调整自己，力求成长、 尽善。积极争取机会，发挥所长,磨练带领技巧。例:指导乡土戏剧演出、国语文 竞赛、化妆游行、新诗朗诵，并能巧妙地引导学生将枯燥乏味

11、的例行公事趣味化。二、教学实习：表现高度热忱，讲解柜细靡遗,能兼顾不同程度学生的需要，亦 能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学 生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自 如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论,讨论中自然流露极佳学养与见识。三、 导师实习：熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察并发现问题。常 利用下课、午餐时间与学生谈话，给予引导。特别关怀班上弱势、成绩差、行为 偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意 协助导师掌控班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经验。批改周记、联络簿严格

12、仔细用心。与学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点，大力赞赏，永存善 念与爱心。师范生实习鉴定评语实习鉴定该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方, 能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提岀的工作 建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所 学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格 遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象，并 能与公司同事与睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。师范生实习鉴定评语贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实

13、习。在实习期间，该同志总体 表现优秀,遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好 学,刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过（多长时间）的学习、实 践与锻炼,能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习 期间的工作与学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较 大提高，达到了实习的目的。师范生实习鉴定评语该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想与良好的师 徳。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导,较好地掌握运 用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班 情，独立妥善处理班

14、级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教 育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为 就是一位非常优秀的实习班主任。X月X日，我按照学校的要求，抵达XX中学进行为期XX天的教育实习活动。 一阶段来，在XX中学校领导与有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习 任务。下面，就实习期间自己在教学实习与班主任实习等方面的工作做一个自我 鉴定：一、教学工作实习。教学实习中，总的来说,我能认真备课，所设计的教案及 课件规范，内容准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教 学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因

15、 材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。刚到五星中学时,在第一 周，我在学校的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课（不少于六节 课），作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细 完整的教案、课件。经指导教师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不 到要求者不能上台讲课。二、班主任工作实习。实习期间，我能很好地掌握与熟悉全班学生姓名、个 性特点、兴趣爱好，思想情况、组织情况（干部.团、队员）以及班级特点，工作积 极主动，认真负责，善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可 行的教育工作计划，独立工作能力强,教育效果好。教育实习活动已经结束了，实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要就是 有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。教育实习的具体安排第一周：熟悉实习学校、班级的情况，随班听课（不少于 六节课），作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课 详细完整的教案。经指导教师审阅后，