五下Lesson3课导学案

1、 Lesson3: Who Is Singing? 导学案 （ 师）年级：五年级 设计者： 审核人： 授课人： 【学习内容】 五年级英语（下册）第 6 7 页。【学习目标】知识目标： 重点词汇：四会单词： man woman baby Who is talking?Danny is talking to the man behind you.重点句型 : Who is talking?Danny is talking to the man behind you.【学习重难点 】重 点：四会单词：man woman baby ，并且知道 sit, talk, cry and sleep 的现在分

2、词难 点：会使用现在进行时态，表达所见所闻。【学法指导】仔细观察图片，读划查思写，反复朗读课文，小组合作探究，提高听课效率，注意解决难点，领会关键所在，即训练思维能力， 又培养自学能力。 【 自主预习 】一、预习方法：1、听磁带两遍，圈画疑问。2、带着疑问听磁带并能小声跟读，纠正读音。3、默读课文，理解句子大意。4、再听磁带并大声跟读。5、大声自读课文两次，做到能较流利地读完课文 二、 Greeting and lead-in.【问题生成】【合作探究 】 . 初读课文，生成问题。 方法：自读课文，圈画不会读的单词或理解有困难的句子 . 再读课文，解决问题。小黑板出示问题：根据上下文猜测粗体单词

3、意思。 小黑板出示问题：根据上下文猜测粗体单词意思。1. This is a man. （ ）2. This is awoma.n ( )3. I m not a baby. ( )步骤： a. 自读课文，根据上下文理解句意并做出正确回答 b. 集体交流，汇报答案。. 三读课文，深层理解。 (小黑板出示问题： )1. Who is singing?2. Who is talking?步骤： a、自读课文，回答问题。 b、组内订正，补充问题。c、全班展示。、组内读课文， 要求：全班展示，力争做到： 声音洪亮、发音准确，并注意升降调的变化 【达标检测 】. 英汉互译。. 英汉互译。1、man2、w

4、oman3 、baby4、crying5、talking6 、 tired. 根据首字母填空。1. Li Ming s father is a m .2. Li Ming s mother is a w.3. Li Ming is not a b .4. The baby is crying, he is l .归纳总结 】What do you learn from this lesson? 布置作业】 To recite the text. (Practice in fours 板书设计】Lesson 3: Who Is Singing?man woman babyWho is talki

5、ng?Danny is talking to the man behind you.教学反思】自我评：小组评：教师评： Lesson3: Who Is Singing? 导学案（生） 年级：五年级 设计者： 审核人： 授课人： 【学习内容】 五年级英语（下册）第 6 7 页。【学习目标】知识目标：重点词汇：四会单词： man woman babyWho is talking?Danny is talking to the man behind you.重点句型 : Who is talking?Danny is talking to the man behind you.【学习重难点 】重 点

6、：四会单词：man woman baby ，并且知道 sit, talk, cry and sleep 的现在分词难 点：会使用现在进行时态，表达所见所闻。【学法指导】仔细观察图片，读划查思写，反复朗读课文，小组合作探究，提 高听课效率，注意解决难点，领会关键所在，即训练思维能力， 又培养自学能力。 【 自主预习 】一、预习方法：1、听磁带两遍，圈画疑问。2、带着疑问听磁带并能小声跟读，纠正读音。3、默读课文，理解句子大意。4、再听磁带并大声跟读。5、大声自读课文两次，做到能较流利地读完课文二、 Greeting and lead-in.【问题生成】【合作探究 】 . 初读课文，生成问题。 方

7、法：自读课文，圈画不会读的单词或理解有困难的句子 . 再读课文，解决问题。小黑板出示问题：根据上下文猜测粗体单词意思。 小黑板出示问题：根据上下文猜测粗体单词意思。1. This is a man. （ ）2. This is awoma.n ( )3. I m not a baby. ( )步骤： a. 自读课文，根据上下文理解句意并做出正确回答 b. 集体交流，汇报答案。. 三读课文，深层理解。 (小黑板出示问题： )1.Who is singing?2.Who is talking?步骤： a、自读课文，回答问题。 b、组内订正，补充问题。c、全班展示。、组内读课文， 要求：全班展示，力争做到： 声音洪亮、发音准确，并注意升降调的变化 【达标检测 】 .英汉互译。. 英汉互译。1、man2、woman3 、baby4、crying5、talking6 、 tired. 根据首字母填空。1. Li Ming s father is a m .2.Li Ming s mother is a w.3. Li Ming is not a b .4. The baby is crying, he is l .归纳总结 】What do you learn from this lesson? 布置作业】 To recite the text. (Practice