初中物理探究斜面与滑轮组机械效率实验专题复习

1、1.小红学过机械效率后，提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个 问题，她做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，并记录实验数据如下表所示：实验次数斜面的 沿斜面 物体移 物重 物体上升倾斜程 拉力 动距离 g/n 高度 h/m度 f/n s/m有用功 总功w /j w /j有用 总机械效率 123较缓 5.0 0.1 1.6 0.5 0.5 0.8 63%较陡 5.0 0.15 2.2 0.5 0.75 1.1 68% 最陡 5.0 0.25 3.0 0.5（1） 将第三次实验的数据在表中补充完整.（2） 通过对实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系

2、是：斜面越陡，越_. （3）通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：斜面越陡，斜面机械 效率越_答案：（1）1.25；1.5；83%（2）费力（3）越高。2.针对“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有怎样的关系 ?”这个问题，某同学利用同一木板，搭成不同 倾角的斜面，将同一小车沿斜面匀速拉动，记录实验数据如下表。实验次数斜面倾 小车重量 小 车 上 升 沿 斜 面 拉 小车移动 有用功 斜程度 gn 高度 hm 力 f/n 距离 s/m w/j总功 w/j机械效率 123较缓较陡最陡4.04.04.00.20.30.40.91.21.51.21.21.20.81.21.

3、61.081.447483(1) 请你将该同学第三次的实验数据填入表格中.(1) 分 析 实 验 数 据 可 知 ， 在 粗 糙 程 度 相 同 的 情 况 下 , 斜 面 省 力 情 况 与 斜 面 倾 斜 程 度 的 关 系是：。(3) 分 析 实 验 数 据 可 知 ： 在 粗 糙 程 度 相 同 的 情 况 下 , 斜 面 的 机 械 效 率 与 斜 面 倾 斜 程 度 的 关 系是：。(4)如果该同学还要进一步探究“斜面机械效率与物重的关系”，实验时应控制斜面的倾斜程度、斜面的粗糙程度和不变，只改变 。答案：（1）1.80(或 1.8)；89%（2）斜面越陡越费力（3）斜面越陡机械效

4、率越高（4）小车移动的距离， 小车的重量3.(南通)用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如下表。实验次数12物体种类木块小车物重 g/n44斜面高 h/cm1515沿斜面的拉力 f/n1.1斜面长 s/cm9090机械效率 /%60.6(1)沿斜面拉动物体时，应使其做运动。1(2) 根据图中测力计的示数，可知第 2 次实验的机械效率为 %。由实验可得初步结论：斜面倾斜 程度相同时， 越小，机械效率越大。(3) 第 1 次实验中，木块所受摩擦力为 n。答案：(1)匀速直线(2)95.2（95 也对）;摩擦力(3)0.434.小红在“探究斜面的机械效率与哪些因素有关”的活动中，提出了以下猜想：

5、a 斜面的机械效率可能与物体的重力有关；b 斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关为了验证自己的猜想，小红用木板搭成了如图所示的装置进行探究，记录数据如表所示：实验斜面物重拉力斜面高斜面长 有用功总功斜面机械次数倾角g/n f/n度 h/m度 s/m w /j w /j 有用 总效率1233030425 4.2 0.6 1.2 3 5.043 2.5 0.6 1.2 1.8 3 60% 3 2.8 0.8 1.2 2.4 3.36 71%(1)在实验过程中，应沿斜面向上_ _拉动木块 (2)第次实验中斜面的机械效率 _ _(3) 对比实验的数据可以用来验证猜想 _ _ ；对比两次实验数据 ，

6、可初步得出的结论是答案：（1）匀速（2）60%（3）a_；斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关5.小华在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重 2n，测得的数据如下表：物理量实验次数钩 码总 重g/n钩 码 上升 的 高度 h/m测 力 计示数 f/n测力计移动距离 s/ m机 械效 率h1 4 0.1 1.8 0.32 6 0.1 2.4 0.3 83%3 4 0.1 1.4 0.5 57%4 4 0.2 1.4 1.0 57%（1）在实验中，测绳端拉力 f 时，应尽量竖直向上_拉动弹簧测力计，且在拉动过程中读数； （2）第 1 次实验测得的机械效率为_；（3） 分析表中数据可知：第 2 次实验是用_图做的；第4次实验是用_图做的；（选填“a”、 “b”或“c”)（4） 分析第 1、2 次实验数据可知：使用同一滑轮组，_可以提高滑轮组的机械效率；分析第 1、3 次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮