初中地理学科组工作总结

1、初中地理学科组工作总结时光荏苒 ,一学期的教学工作接近尾声 , 回顾几个月来的工作有喜悦、有收 获、有心酸-现将一学期的工作做如下几个方面的总结：一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划学期初结合学校教务处的学期计划，制定学科组的学期工作计划，按部就班的开 展各项工作：1、 本学期七、八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。我们希望学生通 过一学期的学习，要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能， 发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国 主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。2、 在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和

2、方法、情感态度和价值观 三个角度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技 能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格 的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展 观念及爱国情感。学生进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的 人地观念和可持续发展观念。3、 加强学习，更新教育观念，转变教学思想。 树立正确的教学观、质量观。以 发展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。认真 学习新的新课程标准，真正确立以“为了每一个孩子的发展”为轴心、以“落 实每一个教学行为为切点”的工作面。二、自觉落实

3、教学常规1、抓好常规教学，面对新课程，新课标，我们地理组抓好集体备课，掌握好本 学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、 关键、难点、重点、能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高。 2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。其要点是构建起学生学习的方 式。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程， 尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。以交往互动的教学活动促进学生 发展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教 学结构，提高课堂教学效率。认真学习“高效课堂评价标准”，做好展示课及课 后反思。3、

4、将“提优保差”的工作常抓不懈，落实到位。进行会考考点、考纲、历年会 考真题的研讨，力争把握好会考的方向，制定会考复习计划，争取优异的成绩。 4、组织好七、八年级期末考试，试卷分析，根据学情拟定后期教学工作方向与 重心。三、积极参加校本研究1、 重视抓好教学科研。全组教师树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。按 照学习、实践、总结、检验的流程进行教学研究。在此基础上撰写专题教学论文 或案例。2、 进一步发挥团体作用。每周四上午第二节定为集体备课时间。每次集体备课 不敷衍，切实掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地 确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、能注重学生的个性发展，注意学生 综合素质与能力的提高。能作到统一进度、统一练习、统一学案、统一作业。 3、不断提高教学研究和业务水平，做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。开展以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加 强评课、切磋环节，提高研究质量。4、 以听课、说课、评课为主要形式的集体备课，加强评课、切磋环节，以教师 基本功大赛为契机提高专业技术水平。5、 积极参加各级各类的教