人教版六上第七单元习作《看新闻图片写故事》(好)

1、西城小学：马燕西城小学：马燕 六年级上册语文六年级上册语文 第七单元习作第七单元习作 你能描述从你能描述从 图上看到的画图上看到的画 面吗？面吗？ 据古巴据古巴起义青年报起义青年报20012001年年9 9月月2929日报道，日报道， 一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫 步在温哥华街头。突然，几只小鸭失足跌入路步在温哥华街头。突然，几只小鸭失足跌入路 旁的下水道。危机时刻，鸭妈妈沉着冷静，向旁的下水道。危机时刻，鸭妈妈沉着冷静，向 巡警求助，并带领他们赶到巡警求助，并带领他们赶到“出事地点出事地点”。巡。巡 警从下水道中捞出了将要被水冲走的小鸭子，

2、警从下水道中捞出了将要被水冲走的小鸭子， 目送它们摇摇摆摆地上路了。目送它们摇摇摆摆地上路了。 明确习作要求：明确习作要求： 1.根据图片报道，展开合理想根据图片报道，展开合理想 象，写一个故事。象，写一个故事。 2.故事做到内容具体，感情真故事做到内容具体，感情真 实。实。 整体看图整体看图 图片上有什么？图片上有什么？ 有有7只鸭子，一只大鸭只鸭子，一只大鸭 子应该是鸭妈妈，其他子应该是鸭妈妈，其他 的的6只是它的宝宝，还只是它的宝宝，还 有所有的车都停下，等有所有的车都停下，等 小鸭子一家过马路。小鸭子一家过马路。 这个图片是故事中的一个情节，但此前或此后会有什么事情发生呢？这个图片是故

3、事中的一个情节，但此前或此后会有什么事情发生呢？ ? ? 根据下面的图片构思情节，并用自己的话说说。根据下面的图片构思情节，并用自己的话说说。 它们的样子？它们的样子？ 鸭妈妈：鸭妈妈：昂着头，悠闲自在昂着头，悠闲自在 地一摇一摆的走着地一摇一摆的走着 小鸭子：小鸭子：排着队，紧紧地跟排着队，紧紧地跟 着妈妈，很乖很可爱。着妈妈，很乖很可爱。 想想，他们在想什么？在说想想，他们在想什么？在说 什么呢？周围的情景又是怎什么呢？周围的情景又是怎 样的呢？样的呢？ 鸭妈妈带小鸭子出行鸭妈妈带小鸭子出行 小鸭子发生意外：小鸭子发生意外： 1、看看下面的文字报道，在、看看下面的文字报道，在 鸭子们过马路

4、时发生了什么事鸭子们过马路时发生了什么事 情？情？ 2、鸭妈妈马上就发现了吗？、鸭妈妈马上就发现了吗？ 还是后知后觉呢？你可以根据还是后知后觉呢？你可以根据 自己的想象决定！自己的想象决定！ 3、再看看路面的小鸭子，它、再看看路面的小鸭子，它 们发现自己兄弟姐妹掉进了下们发现自己兄弟姐妹掉进了下 水道吗？它们会有什么反应呢？水道吗？它们会有什么反应呢？ （说些什么？做些什么？）（说些什么？做些什么？） 4、那掉进下水道的鸭宝宝此、那掉进下水道的鸭宝宝此 时会说些什么？会做些什么？时会说些什么？会做些什么？ 或者想些什么呢？或者想些什么呢？ 鸭妈妈急中生智鸭妈妈急中生智 ，设法救鸭子设法救鸭子

5、1、鸭妈妈什么反应？、鸭妈妈什么反应？ 你能想像一下当时鸭妈妈的表你能想像一下当时鸭妈妈的表 情吗？她会说些什么？想些什情吗？她会说些什么？想些什 么呢？么呢？ 2、鸭妈妈会用什么方式告诉、鸭妈妈会用什么方式告诉 巡警自己的孩子需要救助呢？巡警自己的孩子需要救助呢？ ）鸭妈妈走到巡警身边，拍）鸭妈妈走到巡警身边，拍 打着翅膀，不断地嘎嘎叫着，打着翅膀，不断地嘎嘎叫着， （用嘴去叼他的裤子）引起他（用嘴去叼他的裤子）引起他 的注意。的注意。 ）鸭妈妈在原地不断地嘎嘎）鸭妈妈在原地不断地嘎嘎 叫，引来路人的注意，路人一叫，引来路人的注意，路人一 看，原来小鸭子掉在水里了，看，原来小鸭子掉在水里了，

6、 但是又打不开井盖，路人帮忙但是又打不开井盖，路人帮忙 叫警察。叫警察。 小鸭子得救小鸭子得救 怎么营救？怎么营救？ 巡警想出了什么办法营救小巡警想出了什么办法营救小 鸭？鸭？ 营救的过程中遇到了哪些困营救的过程中遇到了哪些困 难？难？ 后来是怎样克服困难营救成后来是怎样克服困难营救成 功的？功的？ （四）巡警救小鸭子（四）巡警救小鸭子 下水道井盖被打开了，可是警察够不到小鸭下水道井盖被打开了，可是警察够不到小鸭 子啊，怎么办？子啊，怎么办？ （1）警察去附近的鱼店借了个鱼网，把小鸭捞）警察去附近的鱼店借了个鱼网，把小鸭捞 起来。起来。 （2）把帽子拿下来，小心地放进井里，让）把帽子拿下来，小

7、心地放进井里，让 小鸭子站在上面，捞起来。小鸭子站在上面，捞起来。 （3）把鞋子脱下来，拿着鞋带，捞起小鸭）把鞋子脱下来，拿着鞋带，捞起小鸭 子。子。 （4）是否还有其他的方法呢？你可以发挥）是否还有其他的方法呢？你可以发挥 自己的想象。自己的想象。 小鸭子获救小鸭子获救 小鸭子在巡警的帮小鸭子在巡警的帮 助下回到了地面上。助下回到了地面上。 鸭子一家会用什么鸭子一家会用什么 方式向帮助他们的方式向帮助他们的 人表示感谢呢？人表示感谢呢？ 最后鸭子一家最后鸭子一家 又继续上路又继续上路 了了 ，此时马，此时马 路上的人们、路上的人们、 汽车怎样呢？汽车怎样呢？ 这又是为什么这又是为什么 呢？呢

8、？ 踏上回家的路踏上回家的路 根据下面图片构思故事情节根据下面图片构思故事情节 漫步漫步 失足失足 求助求助 搭救搭救 得救得救 回家回家 锦囊妙计锦囊妙计抒真情，抒真情，两个建议：两个建议： a.a.用第一人称写故事。用第一人称写故事。 以巡警的口吻写；以巡警的口吻写； 以鸭妈妈的口吻写；以鸭妈妈的口吻写； 以小鸭子的口吻写；以小鸭子的口吻写； 以行人或司机的口吻写以行人或司机的口吻写 b.b.注意细腻的心理描写。注意细腻的心理描写。 怎样把故事写得具体而富有真情实感怎样把故事写得具体而富有真情实感 1.1.按事情的发展顺序一步一步写清楚；按事情的发展顺序一步一步写清楚； 2.2.用生动的细

9、节展开最有意思的部分；用生动的细节展开最有意思的部分； 3.3.写出写出“我我”在这个故事中的真切感受。在这个故事中的真切感受。 我们可以拟个什么好题目呢？我们可以拟个什么好题目呢？ 弯道丽影弯道丽影 人鸭共舞人鸭共舞 温情温哥华温情温哥华 目送目送 爱的见证爱的见证 母爱的力量母爱的力量 孩子，你等着孩子，你等着 爱，无处不在爱，无处不在 隐形的红绿灯隐形的红绿灯 人鸭共谱和谐曲人鸭共谱和谐曲 祝你一路顺风祝你一路顺风 你的生命与我一样你的生命与我一样 温哥华街头的一幕温哥华街头的一幕 “ “嘎、嘎嘎、嘎”，一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的，一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的 带领下摇摇摆摆地漫步

10、在温哥华的街头。有的昂起带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。有的昂起 头望着一望无际的天空高兴地叫着，仿佛唱着一首头望着一望无际的天空高兴地叫着，仿佛唱着一首 欢乐的歌；有的在快乐地奔跑着，发出欢乐的歌；有的在快乐地奔跑着，发出“啪嗒、啪啪嗒、啪 嗒嗒”的声音，像在跳一段欢快的踢踏舞；有的在整的声音，像在跳一段欢快的踢踏舞；有的在整 理自己的羽毛，像一位即将登台演出的演员。鸭妈理自己的羽毛，像一位即将登台演出的演员。鸭妈 妈不时地回过头来，自豪地看着自己的孩子们，妈不时地回过头来，自豪地看着自己的孩子们， “宝贝们，都跟紧了，别掉队了！宝贝们，都跟紧了，别掉队了！”说完就又面朝说完就又面朝 前

11、方大步走去，小鸭子们也都赶紧在后面追。前方大步走去，小鸭子们也都赶紧在后面追。 正当鸭妈妈再一次转过身来数着她这些漫不经正当鸭妈妈再一次转过身来数着她这些漫不经 心过马路的孩子们时，却发现少了两只，这是，她心过马路的孩子们时，却发现少了两只，这是，她 隐约听见下水道有自己孩子的求救声。跑过去一看，隐约听见下水道有自己孩子的求救声。跑过去一看， 原来，有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。原来，有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。 两只小鸭子吓得脸色发白尖叫着：两只小鸭子吓得脸色发白尖叫着：“妈妈，快过来妈妈，快过来 救救我们。这里又脏又臭又呛人，我们快受不了救救我们。这里又脏又臭又呛人，我们

12、快受不了 啦。啦。”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁，却力不从心。鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁，却力不从心。 就在这个危急的时刻，鸭妈妈突然想起了舍己就在这个危急的时刻，鸭妈妈突然想起了舍己 救人、有难必帮的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班救人、有难必帮的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班 的岗亭，冲进岗亭的岗亭，冲进岗亭“嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎”直叫，向巡警直叫，向巡警 求助。巡警们却把鸭妈妈赶到岗亭外，可鸭妈妈急求助。巡警们却把鸭妈妈赶到岗亭外，可鸭妈妈急 了，它扑打起那羽翼丰满的翅膀向他们发出了哀求了，它扑打起那羽翼丰满的翅膀向他们发出了哀求 的声音。巡警们瞪大眼睛，似乎听懂了鸭妈妈要说的声音。巡警们瞪大眼睛，似乎

13、听懂了鸭妈妈要说 的话，他们知道了鸭妈妈有急事需要求救，于是便的话，他们知道了鸭妈妈有急事需要求救，于是便 紧跟着鸭妈妈来到了紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点出事地点”。 下水道的水流湍急，掉入下水道的两只鸭宝下水道的水流湍急，掉入下水道的两只鸭宝 宝一会儿沉入水底，一会儿浮出水面，一个劲儿宝一会儿沉入水底，一会儿浮出水面，一个劲儿 地吐着泡泡，它们快支撑不住了。其他的鸭宝宝地吐着泡泡，它们快支撑不住了。其他的鸭宝宝 们则围成一圈不停地鼓励、安慰着它们：们则围成一圈不停地鼓励、安慰着它们：“别着别着 急，妈妈一定会有办法的。急，妈妈一定会有办法的。”“”“妈妈去找巡警叔妈妈去找巡警叔 叔帮忙，马上

14、就会来救你们的，一定要坚持住。叔帮忙，马上就会来救你们的，一定要坚持住。” ” 就在这个时候，巡警们赶到了出事地点，看见困就在这个时候，巡警们赶到了出事地点，看见困 在水里的小鸭子，他们首先试着把手伸进去把它在水里的小鸭子，他们首先试着把手伸进去把它 们抓上来，没想的小鸭子身上全是脏兮兮的油污，们抓上来，没想的小鸭子身上全是脏兮兮的油污， 十分光滑，根本就弄不上来。大家十分着急。刚十分光滑，根本就弄不上来。大家十分着急。刚 好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过，一位巡警看了好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过，一位巡警看了 看鱼篓，灵一动，借来鱼篓，并把他的皮带解下看鱼篓，灵一动，借来鱼篓，并把他的皮带解下

15、系在鱼篓上，慢慢地放进了下水道。鸭妈妈仿系在鱼篓上，慢慢地放进了下水道。鸭妈妈仿 佛看懂了什么，对着鸭宝宝喊道：佛看懂了什么，对着鸭宝宝喊道：“孩子们，孩子们， 快游进鱼篓里，快，快！快游进鱼篓里，快，快！”于是两只鸭宝宝纷于是两只鸭宝宝纷 纷游了进去，巡警们将鱼篓轻轻地提起，两只纷游了进去，巡警们将鱼篓轻轻地提起，两只 鸭宝宝乖乖地坐在篓里，被救了出来。一位巡鸭宝宝乖乖地坐在篓里，被救了出来。一位巡 警端来一盆清澈的温水，小心翼翼地将两只鸭警端来一盆清澈的温水，小心翼翼地将两只鸭 宝宝放进水里，轻轻地为它们洗去身上的污渍。宝宝放进水里，轻轻地为它们洗去身上的污渍。 它们在脸盆里洗了个澡后，一

16、下子就扑向巡警它们在脸盆里洗了个澡后，一下子就扑向巡警 的身旁，好像在说：的身旁，好像在说：“谢谢你，巡警叔叔。谢谢你，巡警叔叔。” 鸭妈妈也亲吻着巡警们的裤腿，并感激地向巡鸭妈妈也亲吻着巡警们的裤腿，并感激地向巡 警们点头致谢。警们点头致谢。 在巡警们的注视下，一群憨态可掬的小鸭在巡警们的注视下，一群憨态可掬的小鸭 子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华 的街头。的街头。 可选用以下词语： 呆头呆脑呆头呆脑 活泼可爱活泼可爱 摇摇摆摆摇摇摆摆 憨态可掬憨态可掬 腾空跃起腾空跃起 大惊失色大惊失色 欣喜若狂欣喜若狂 烦躁不安烦躁不安 飞檐走壁飞檐走壁

17、忐忑不安忐忑不安 怎么写？ ( (一一) 整体看图整体看图 1. 1. 先看图片，图片上有什么？先看图片，图片上有什么？ （有（有7只鸭子，一只大鸭子应该是鸭妈妈，其他的只鸭子，一只大鸭子应该是鸭妈妈，其他的6只是它只是它 的宝宝，还有所有的车都停下，等小鸭子一家过马路。）的宝宝，还有所有的车都停下，等小鸭子一家过马路。） 2.它们在干什么？它们在干什么？ （它们也许出来散步，正在过马路；它们也许去郊游，正在过马（它们也许出来散步，正在过马路；它们也许去郊游，正在过马 路；也许是鸭妈妈带鸭宝宝出来见见世面路；也许是鸭妈妈带鸭宝宝出来见见世面）你还可以描述一）你还可以描述一 下当时的天气情况，衬

18、托出当时鸭子一家的心情。下当时的天气情况，衬托出当时鸭子一家的心情。 3.看看鸭妈妈的样子？再看看它身后的小鸭子呢？看看鸭妈妈的样子？再看看它身后的小鸭子呢？ （鸭妈妈：昂着头，悠闲自在地一摇一摆的走着，（鸭妈妈：昂着头，悠闲自在地一摇一摆的走着，它心里会在它心里会在 想什么呢？是不是和他后面的宝宝说着话呢）想什么呢？是不是和他后面的宝宝说着话呢） 小鸭子：排着队，紧紧地跟着妈妈，很乖很可爱。小鸭子：排着队，紧紧地跟着妈妈，很乖很可爱。 怎么写？ (二) 小鸭子发生意外： 1.看完图片后，请大家看看下面的文字报道，在鸭 子们过马路时发生了什么事情？ （有几只小鸭子掉进了下水道！） 2.鸭妈妈马

19、上就发现了吗？还是后知后觉呢？你可以 根据自己的想象自己定夺！ 3. 路面的小鸭子，它们发现自己兄弟姐妹掉进了下水 道吗？它们会有什么反应呢？（说些什么？做些什 么？） 4. 掉进下水道的鸭宝宝 此时会说些什么？会做些什么？或者想些什么呢？ 怎么写？ (三) 鸭妈妈急中生智 1.鸭妈妈发现自己宝宝掉进了下水道，这时，鸭妈妈什么反应？ 你能想像一下当时鸭妈妈的表情吗？她会说些什么？想些什么 呢？ 2.鸭妈妈马上镇定下来，它在想办法救自己的孩子？可在马路 上找谁呢？对，找巡警！ 3.请你想想鸭妈妈会用什么方式告诉巡警自己的孩子需要救助 呢？ （1）鸭妈妈走到巡警身边，拍打着翅膀，不断地嘎嘎叫着，

20、（用嘴去叼他的裤子）引起他的注意。 （2）鸭妈妈在原地不断地嘎嘎叫，引来路人的注意，路人一看， 原来小鸭子掉在水里了，但是又打不开井盖，路人帮忙叫警察。 怎么写？ （四）巡警救小鸭子 下水道井盖被打开了，可是警察够不到小鸭 子啊，怎么办？ （1）警察去附近的鱼店借了个鱼网，把小鸭捞 起来。 （2）把帽子拿下来，小心地放进井里，让小 鸭子站在上面，捞起来。 （3）把鞋子脱下来，拿着鞋带，捞起小鸭子。 （4）是否还有其他的方法呢？你可以发挥自 己的想象。 怎么写？ （五）小鸭子获救 小鸭子在巡警的帮助下回到了地面上。鸭子 一家会用什么方式向帮助他们的人表示感谢 呢？ （围着巡警拍翅膀、对着巡警嘎嘎

21、嘎地叫） 最后鸭子一家又继续上路了，此时马路 上所有的车子都为他们让路。 怎么写？ （六）自己的感受（可写可不写）（六）自己的感受（可写可不写） 当你看到热心巡警、路人救助小鸭当你看到热心巡警、路人救助小鸭 子，看到马路上的车子都愿意停下来等鸭子一子，看到马路上的车子都愿意停下来等鸭子一 家过马路的情景时，你的内心会有怎样的感受家过马路的情景时，你的内心会有怎样的感受 ？ 怎样把故事写得具体而富有真情实感怎样把故事写得具体而富有真情实感 1.1.按事情的发展顺序一步一步写清楚；按事情的发展顺序一步一步写清楚； 2.2.用生动的细节展开最有意思的部分；用生动的细节展开最有意思的部分； 3.3.写

22、出写出“我我”在这个故事中的真切感受。在这个故事中的真切感受。 聪明的鸭妈妈聪明的鸭妈妈 一天早晨，一群憨态可掬的小鸭子，在鸭妈一天早晨，一群憨态可掬的小鸭子，在鸭妈 妈的带领下，走在温哥华街头，正准备去河里洗妈的带领下，走在温哥华街头，正准备去河里洗 澡。澡。 马路上，小鸭子们大摇大摆地走着，兴高采马路上，小鸭子们大摇大摆地走着，兴高采 烈地向小河奔去。真是乐极生悲，突然间，一只烈地向小河奔去。真是乐极生悲，突然间，一只 小鸭子失足跌入了路旁的下水道。鸭妈妈过了马小鸭子失足跌入了路旁的下水道。鸭妈妈过了马 路后清点了一下自己的孩子，发现少了一只小鸭路后清点了一下自己的孩子，发现少了一只小鸭

23、子。鸭妈妈发出了子。鸭妈妈发出了“嘎嘎嘎嘎”的呼唤声，像是呼叫的呼唤声，像是呼叫 小鸭子，小鸭子听到了妈妈的喊叫，也回答了妈小鸭子，小鸭子听到了妈妈的喊叫，也回答了妈 妈妈“嘎嘎嘎嘎”两声，鸭妈妈连忙沿着声音走了过去，两声，鸭妈妈连忙沿着声音走了过去， 在一个路旁半开的下水道口找到了即将被冲走的在一个路旁半开的下水道口找到了即将被冲走的 小鸭子。鸭妈妈看了非常焦急，也非常冷静，因小鸭子。鸭妈妈看了非常焦急，也非常冷静，因 为她知道，一慌张，什么事情也做不了的。为她知道，一慌张，什么事情也做不了的。(1)(1) 鸭妈妈急中生智，一想，不如去找巡警求鸭妈妈急中生智，一想，不如去找巡警求 助吧。鸭妈

24、妈让其他小鸭子在路边等，不要乱助吧。鸭妈妈让其他小鸭子在路边等，不要乱 走。小鸭子们非常听妈妈的话，站在路边一动走。小鸭子们非常听妈妈的话，站在路边一动 也不动，耐心等着妈妈。鸭妈妈快速寻找，很也不动，耐心等着妈妈。鸭妈妈快速寻找，很 快就发现了巡警，连忙急速奔跑过去。鸭妈妈快就发现了巡警，连忙急速奔跑过去。鸭妈妈 不顾一切地奔跑到巡警旁边，拉了拉巡警的裤不顾一切地奔跑到巡警旁边，拉了拉巡警的裤 脚，可巡警并没有理会鸭妈妈，以为是在和他脚，可巡警并没有理会鸭妈妈，以为是在和他 玩。鸭妈妈着急了，用力地拍着双翅，拍了很玩。鸭妈妈着急了，用力地拍着双翅，拍了很 长时间，巡警俯下身子，凝视着鸭妈妈，

25、巡警长时间，巡警俯下身子，凝视着鸭妈妈，巡警 感受到了鸭妈妈很着急，着急中还带着一丝伤感受到了鸭妈妈很着急，着急中还带着一丝伤 心。心。(2) 后来，鸭妈妈又使劲地拉了拉巡警的裤脚，后来，鸭妈妈又使劲地拉了拉巡警的裤脚， 巡警顺势往前走去。这样走了一段路，鸭妈妈巡警顺势往前走去。这样走了一段路，鸭妈妈 停住了脚步。巡警向四周看了看，也没什么，停住了脚步。巡警向四周看了看，也没什么， 就是好像堵车了，巡警刚要向那边走去，鸭妈就是好像堵车了，巡警刚要向那边走去，鸭妈 妈妈“嘎嘎嘎嘎”急叫，巡警四下看了看。突然看到急叫，巡警四下看了看。突然看到 了下水道中有一只小鸭子，它身体已经湿透，了下水道中有一

26、只小鸭子，它身体已经湿透， 金黄的羽毛被染成了漆黑，因为那下水道实在金黄的羽毛被染成了漆黑，因为那下水道实在 是太脏了。小鸭子拼命地在下水道里挣扎着。是太脏了。小鸭子拼命地在下水道里挣扎着。 巡警明白了，鸭妈妈肯定是想让他把小鸭子给巡警明白了，鸭妈妈肯定是想让他把小鸭子给 救上来，可下水道太深了，又很脏。眼看着即救上来，可下水道太深了，又很脏。眼看着即 将被冲走的小鸭子，巡警急速想办法。将被冲走的小鸭子，巡警急速想办法。(3) 巡警向四周望了望，看见那边有一个卖渔巡警向四周望了望，看见那边有一个卖渔 具的小店。就连忙跑了过去，和店长快速的交具的小店。就连忙跑了过去，和店长快速的交 流着，然后，

27、巡警向店里借了一个长柄的鱼网。流着，然后，巡警向店里借了一个长柄的鱼网。 巡警拿了鱼网，来到下水道边，巡警去捞小鸭巡警拿了鱼网，来到下水道边，巡警去捞小鸭 子时，鸭妈妈对着小鸭子叫了几声。小鸭子似子时，鸭妈妈对着小鸭子叫了几声。小鸭子似 乎听懂了妈妈的话，乖乖地进了鱼网，小鸭子乎听懂了妈妈的话，乖乖地进了鱼网，小鸭子 被成功的救上来了。被成功的救上来了。 鸭妈妈用力地拍着双翅，围着巡警转圈，鸭妈妈用力地拍着双翅，围着巡警转圈， 可能是以这种方式感谢巡警吧，夸他心肠好！可能是以这种方式感谢巡警吧，夸他心肠好！ 我想，动物与我们人类之间有着密不可分我想，动物与我们人类之间有着密不可分 的关系。我们

28、要善待动物，保护地球上的每个的关系。我们要善待动物，保护地球上的每个 小动物！小动物！(4) 温哥华街头的爱 在温哥华的郊外，那里住着一在温哥华的郊外，那里住着一 群憨厚的鸭子群。一天一只小鸭听群憨厚的鸭子群。一天一只小鸭听 说温哥华都市繁华美丽，便求鸭妈说温哥华都市繁华美丽，便求鸭妈 妈带它们去，鸭妈妈脸上十分为难，妈带它们去，鸭妈妈脸上十分为难， 但在小鸭的再三恳求下，鸭妈妈终但在小鸭的再三恳求下，鸭妈妈终 于答应了。于答应了。 鸭子们经过一天一夜的长途跋涉，终于鸭子们经过一天一夜的长途跋涉，终于 来到了温哥华都市，它们左望右望，都纷纷来到了温哥华都市，它们左望右望，都纷纷“嘎嘎 嘎嘎”地

29、说，温哥华真美丽。它们成群的在马路旁地说，温哥华真美丽。它们成群的在马路旁 走着，那走着，那憨态可掬憨态可掬的模样吸引了很多路人的模样吸引了很多路人驻足观驻足观 看看。只听。只听“扑腾扑腾”两声，鸭妈妈赶快回头，原来两声，鸭妈妈赶快回头，原来 是两只小鸭不慎跌入路旁的下水道。危机时，鸭是两只小鸭不慎跌入路旁的下水道。危机时，鸭 妈妈沉着冷静，好像在想怎样才能救自己的孩子。妈妈沉着冷静，好像在想怎样才能救自己的孩子。 这时，灵机一动的鸭妈妈想到了巡警，便带领着这时，灵机一动的鸭妈妈想到了巡警，便带领着 孩子排成一排走在斑马线上，巡警见状，急忙招孩子排成一排走在斑马线上，巡警见状，急忙招 手示意司

30、机们停车。手示意司机们停车。 鸭妈妈和小鸭们大摇大摆地走鸭妈妈和小鸭们大摇大摆地走 到巡警面前，然后到巡警面前，然后“嘎嘎嘎嘎”地叫着，地叫着， 还不停扇动翅膀，可巡警不懂。看见还不停扇动翅膀，可巡警不懂。看见 如此状况，鸭妈妈再也按捺不住心中如此状况，鸭妈妈再也按捺不住心中 的焦急，她仿佛听到了它的两个孩子的焦急，她仿佛听到了它的两个孩子 正在呼唤他，叫救命，于是鸭妈妈奋正在呼唤他，叫救命，于是鸭妈妈奋 力跳起来，用翅膀不停地指着马路旁力跳起来，用翅膀不停地指着马路旁 的不远处，的不远处，“嘎嘎嘎嘎”的叫声也越来越的叫声也越来越 激烈，可巡警还是表现出一种无奈的激烈，可巡警还是表现出一种无奈的 表情。表情。 鸭妈妈似乎有点沮丧，但它还是不放鸭妈妈似乎有点沮丧，但它还是不放 弃地叫着，因为它要救自己的孩子，弃地叫着，