人民版九年级思想品德全一册《二单元 共同生活第四课 伸出你的手》课件_0

1、 受到的关爱 （自己、他人、社会） 在关爱中成长 对关爱应持的态度（感激感恩） 关爱他人的原因 我们都有爱 关爱他人的做法 首先要尊重他人 关爱是一门艺术 其次要保护好自己 伸出你的手伸出你的手 活动设计活动设计 P52P52与同桌交流合作，完成与同桌交流合作，完成“小活动小活动” 要求的爱心活动方案设计。要求的爱心活动方案设计。 爱心活动方案爱心活动方案 活动主题：敬老爱老活动活动主题：敬老爱老活动 活动时间：周日上午十点活动时间：周日上午十点 活动地点：某某敬老院活动地点：某某敬老院 活动过程：为老人们表演文艺节目、活动过程：为老人们表演文艺节目、 帮助老人打扫卫生、陪老人聊天帮助老人打扫

2、卫生、陪老人聊天 活动设计活动设计 P53P53小组内交流合作小组内交流合作“情景聚集情景聚集”，完成主，完成主 题班会的设计。题班会的设计。 我的设计方案我的设计方案 班会主题：关爱是金，伸出你我的手班会主题：关爱是金，伸出你我的手 班会步骤：班会步骤： （1 1）班长主持发言，介绍田地同学的实际情）班长主持发言，介绍田地同学的实际情 况；况； （2 2）请同学们分成小组讨论，如何帮助有困）请同学们分成小组讨论，如何帮助有困 难的同学；难的同学； （3 3）小组代表发言；）小组代表发言； （4 4）请田地同学发言；）请田地同学发言； （5 5）班主任老师总结。）班主任老师总结。 第四课第四课

3、 伸出你的手伸出你的手 第一课时第一课时 在关爱中成长在关爱中成长 我们都有爱我们都有爱 学习目标学习目标 1、能能说出在说出在成长成长过程中所受到的过程中所受到的关爱关爱 2、知道我们在、知道我们在接受关爱接受关爱的同时也应对他人的同时也应对他人付出关爱付出关爱 自学指导自学指导 1、自学内容，阅读课文P46-48 2、自学方法：默读课文写出你的感悟，划 出对你有启迪的句子。 3、自学时间：5分钟 4、自学要求： 1、与同桌交流讨论：妈妈、老师和社会的 关爱对姜馨田的成长产生了什么影响？ 2、与同桌分享你在成长过程中受到过的关 爱。 3、列举一些给我们带来关爱的规定和活动， 在小组内分享。

4、活动探究一活动探究一 与同桌交流讨论：妈妈、老师和社会的关 爱对姜馨田的成长产生了什么影响？p47 1、没有妈妈、老师、社会的关爱，姜馨没有妈妈、老师、社会的关爱，姜馨 田就不可能战胜田就不可能战胜自己自己，不可能战胜生活中，不可能战胜生活中 的各种的各种困难困难，也就不可能取得一系列的，也就不可能取得一系列的成成 就就， 2、她的成功不仅是、她的成功不仅是个人努力个人努力的结果，更的结果，更 是是他人关爱他人关爱的结果。的结果。 3、通过这个问题，使我们认识到、通过这个问题，使我们认识到关爱他关爱他 人人的意义，能够自觉做到的意义，能够自觉做到关爱他人关爱他人。 活动探究二活动探究二 与同桌

5、分享你在成长过程中受到过的与同桌分享你在成长过程中受到过的关爱关爱p47 1、父母父母为我们提供衣食为我们提供衣食 2、老师老师帮助我们学习帮助我们学习 3、朋友朋友帮我们分担忧愁帮我们分担忧愁 3、交警交警为我们提供安全保障为我们提供安全保障 活动探究三活动探究三 列举一些给我们带来关爱的列举一些给我们带来关爱的规定和活动规定和活动， 在小组内分享。在小组内分享。 1 1、“两免一补两免一补”政策政策 2 2、关爱、关爱留守儿童留守儿童、国家实行、国家实行师范生免师范生免 费教育费教育 3 3、免除、免除农业税农业税；廉租房廉租房政策；政策；最低生最低生 活保障活保障制度制度 当堂检测：当堂

6、检测： 1、（单选）（单选）20142014感动中国十大人物之一感动中国十大人物之一-姚厚姚厚 芝：绝症母亲为了孩子的学费，耗时三年绣出清芝：绝症母亲为了孩子的学费，耗时三年绣出清 明上河图。对她的颁奖词：病，压垮了身体，但明上河图。对她的颁奖词：病，压垮了身体，但 不能摧毁母爱。草根母亲呕心沥血，为孩子缝补梦不能摧毁母爱。草根母亲呕心沥血，为孩子缝补梦 想，而厚厚的爱，更铺就孩子精神的未来。请上天想，而厚厚的爱，更铺就孩子精神的未来。请上天 给你多一些时间，让你把美好的愿望，织进这春天给你多一些时间，让你把美好的愿望，织进这春天 的图景。的图景。绝症母亲绝症母亲的事迹告诉我们的事迹告诉我们

7、（ ） A A、子女要告别依赖，走向独立、子女要告别依赖，走向独立 B B、只有经历挫折，才能获得成功、只有经历挫折，才能获得成功 C C、父母对子女的爱是世界上无私、最伟大的爱、父母对子女的爱是世界上无私、最伟大的爱 D D、子女要关心体贴父母，学会帮助母亲、子女要关心体贴父母，学会帮助母亲 C 2 2、下面能体现学校对学生关爱的行为和规、下面能体现学校对学生关爱的行为和规 定有定有 （ ） A A、对于家庭困难的学生，学校减免部分学、对于家庭困难的学生，学校减免部分学 习费用习费用 B B、举办关注交通安全，珍爱生命的主题班、举办关注交通安全，珍爱生命的主题班 会会 C C、夏天，严谨学生

8、私自游泳、夏天，严谨学生私自游泳 D D、为节约用电，盛夏时不准学生开电扇、为节约用电，盛夏时不准学生开电扇 ABC 自学指导二 自学内容：阅读教材自学内容：阅读教材P4953P4953 自学时间：自学时间：5 5分钟分钟 自学方法：先阅读课文，再思考自学要求，并与同桌自学方法：先阅读课文，再思考自学要求，并与同桌 或在小组内交流或在小组内交流 自学要求：自学要求： 1 1、完成、完成P50P50“小活动小活动”，在小组内说说发生在你身边，在小组内说说发生在你身边 的爱的故事和自己的真实感受，让大家的爱的故事和自己的真实感受，让大家 共同分享。共同分享。 2 2、P51P51完成完成“想一想想

9、一想”，与同桌交流、讨论。，与同桌交流、讨论。 你还做过哪些关心和帮助别人的事情？当你付出爱心你还做过哪些关心和帮助别人的事情？当你付出爱心 时，有什么感受呢？时，有什么感受呢？ 3 3、P52P52与同桌交流合作，完成与同桌交流合作，完成“小活动小活动”要求的爱心要求的爱心 活动方案设计。活动方案设计。 4 4、P53P53小组内交流合作小组内交流合作“情景聚集情景聚集”，完成主题班会，完成主题班会 的设计。的设计。 活动设计活动设计 P52P52与同桌交流合作，完成与同桌交流合作，完成“小活动小活动” 要求的爱心活动方案设计。要求的爱心活动方案设计。 爱心活动方案爱心活动方案 活动主题：敬

10、老爱老活动活动主题：敬老爱老活动 活动时间：周日上午十点活动时间：周日上午十点 活动地点：某某敬老院活动地点：某某敬老院 活动过程：为老人们表演文艺节目、活动过程：为老人们表演文艺节目、 帮助老人打扫卫生、陪老人聊天帮助老人打扫卫生、陪老人聊天 活动设计活动设计 P53P53小组内交流合作小组内交流合作“情景聚集情景聚集”，完成主，完成主 题班会的设计。题班会的设计。 我的设计方案我的设计方案 班会主题：关爱是金，伸出你我的手班会主题：关爱是金，伸出你我的手 班会步骤：班会步骤： （1 1）班长主持发言，介绍田地同学的实际情）班长主持发言，介绍田地同学的实际情 况；况； （2 2）请同学们分成

11、小组讨论，如何帮助有困）请同学们分成小组讨论，如何帮助有困 难的同学；难的同学； （3 3）小组代表发言；）小组代表发言； （4 4）请田地同学发言；）请田地同学发言； （5 5）班主任老师总结。）班主任老师总结。 自学检测二 3 3、“享受数字时代，别忘带上享受数字时代，别忘带上父母父母。”为教会父为教会父 母使用微信，母使用微信，8080后男孩张明画了一份图文并茂的后男孩张明画了一份图文并茂的9 9 页操作说明书，让无数网友感受到一股强大而温暖页操作说明书，让无数网友感受到一股强大而温暖 的的正能量正能量。他的做法启示我们。他的做法启示我们 （ ） A A、孝敬父母表现在平时的一言一行中、

12、孝敬父母表现在平时的一言一行中 B B、互联网的使用时造成代沟的主要原因、互联网的使用时造成代沟的主要原因 C C、未成年人必须承担赡养父母的法定义务、未成年人必须承担赡养父母的法定义务 D D、使用微信交流是孝敬父母的最好方式。、使用微信交流是孝敬父母的最好方式。 A 4.4.（单）在家庭生活中，当我们与父母（单）在家庭生活中，当我们与父母 意见不一致的时候，应该（意见不一致的时候，应该（ ） A A、主动与父母有效沟通、主动与父母有效沟通 B B、尊重父母，绝对服从、尊重父母，绝对服从 C C、坚持以自己意见为准、坚持以自己意见为准 D D、回避矛盾，默然置之、回避矛盾，默然置之 A 5.

13、5.（多）河南第（多）河南第5 5题题 上网，报班、玩伴少，学习上网，报班、玩伴少，学习 压力大等压力大等9090后的孩子，呈现出与后的孩子，呈现出与7070、8080后不一样后不一样 的的“新成长的烦恼新成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱。与此同时，不少家长则抱 怨，如今的孩子怨，如今的孩子“不好管不好管”“”“不懂感恩不懂感恩”“”“不理不理 解父母解父母”等。针对上述情形，等。针对上述情形，孩子和家长之间孩子和家长之间应应 （ ） A A、相互理解，积极沟通、相互理解，积极沟通 B B、各抒己见，互不相让、各抒己见，互不相让 C C、顺其自然，各行其是、顺其自然，各行其是 D D、换位

14、思考，平等交流、换位思考，平等交流 AD 6.20146.2014年教师节前日，习近平主席来到北京年教师节前日，习近平主席来到北京 师范大学，看望教师和学生，进行座谈交流师范大学，看望教师和学生，进行座谈交流 向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节 日敬礼和祝贺，要求我们尊敬广大教师，而日敬礼和祝贺，要求我们尊敬广大教师，而 作为学生，作为学生，尊重老师尊重老师要做到要做到 （ ） A、尊重老师的劳动，上课认真听讲，按时完、尊重老师的劳动，上课认真听讲，按时完 成作业成作业 B、礼貌待师，注意场合，勿失方寸礼貌待师，注意场合，勿失方寸 C、正确对待老师的表

15、扬和批评、正确对待老师的表扬和批评 D、老师的巨大力量在于为我们做出榜样、老师的巨大力量在于为我们做出榜样 AB C 归纳总结归纳总结 伸出你的手伸出你的手 在关爱在关爱 中成长中成长 我们都我们都 有爱有爱 没有他人的关爱，我们就难没有他人的关爱，我们就难 以健康成长以健康成长 我们的社会处处有爱我们的社会处处有爱 我们要关爱他人，感恩社会我们要关爱他人，感恩社会 传递爱心，播种快乐传递爱心，播种快乐 关心别人，幸福自己关心别人，幸福自己 关爱是金关爱是金 答题技巧答题技巧 选选择题的答题方法，通常用择题的答题方法，通常用排除法排除法，一般，一般 情况下，选择题常见的错误情况有以下六种：情况

16、下，选择题常见的错误情况有以下六种： 1、说说法绝对法绝对类类 2、不、不符合符合国情国情类类 3、与、与题干题干材料无关材料无关类类 4、概概念理解错念理解错误误类类 5、价价值取向不正确值取向不正确类类 6、知知识迁移不够识迁移不够类类 当堂训练，夯实基础当堂训练，夯实基础 1.（单）（单）“赠人玫瑰，手留余香赠人玫瑰，手留余香”对此理解正对此理解正 确的是确的是 （ ） A、我们要多送玫瑰给别人、我们要多送玫瑰给别人 B、玫瑰很香，可以让人手留余香、玫瑰很香，可以让人手留余香 C、关心别人，幸福自己、关心别人，幸福自己 D、玫瑰花香，要送玫瑰花、玫瑰花香，要送玫瑰花 C 2.“2.“谁言

17、寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖。”12”12岁的邵帅用岁的邵帅用 身体做出了回答，将自己的骨髓捐献给了患白血身体做出了回答，将自己的骨髓捐献给了患白血 病的母亲，手术前后，他还不忘发短信，打电话病的母亲，手术前后，他还不忘发短信，打电话 安慰母亲安慰母亲“妈妈，我很好，做完手术就能和你见妈妈，我很好，做完手术就能和你见 面了！面了！”邵帅以自己的实际行为邵帅以自己的实际行为 （ ） A A、自觉履行赡养父母的义务、自觉履行赡养父母的义务 B B、弘扬了孝敬父母的传统美德、弘扬了孝敬父母的传统美德 C C、说明只有用身体孝敬父母才是出于真情的、说明只有用身体孝敬父母才是出于真情的 D

18、D、说明为孝敬父母要牺牲一切、说明为孝敬父母要牺牲一切 B 3.3.增广贤文曰：增广贤文曰：“乌鸦反哺之孝，羊知跪乌鸦反哺之孝，羊知跪 乳之恩。乳之恩。”这句话给我们的启示是这句话给我们的启示是 （ ） A A、子女对父母的要求应全顺从、子女对父母的要求应全顺从 B B、子女要懂得感恩和回报父母、子女要懂得感恩和回报父母 C C、父母对子女的爱是伟大无私的、父母对子女的爱是伟大无私的 D D、父母对子女要尽到抚养的义务、父母对子女要尽到抚养的义务 B 4.“4.“点燃蜡烛点燃蜡烛照亮他人照亮他人者，也者，也不会给不会给自己自己 带来带来黑暗黑暗。” ” （ ） A A、能得到回报时我们才会去帮

19、助别人、能得到回报时我们才会去帮助别人 B B、助人不仅是付出，也是收获、助人不仅是付出，也是收获 C C、助人的目的就是要得到别人更多的帮助、助人的目的就是要得到别人更多的帮助 D D、助人的目的是要让别人对我们感恩戴德、助人的目的是要让别人对我们感恩戴德 B 1 1、抽空帮妈干家务，感恩之心表一表、抽空帮妈干家务，感恩之心表一表 2 2、只要孝心心中装，表面形式不重要、只要孝心心中装，表面形式不重要辨析题辨析题 （1）父母）父母赋予赋予我们生命，我们生命，抚育抚育我们成长，我们成长，教会教会我们做人，我们做人， 付出付出了极大的辛苦。了极大的辛苦。 （2）作为子女，我们理应）作为子女，我们理应回报回报他们，他们，孝敬孝敬他们。孝敬父他们。孝敬父 母是中华民族的母是中华民族的传统美德传统美德，孝敬父母不仅是子女应尽的，孝敬父母不仅是子女应尽的道道 德责任德责任，也是，也是法律义务法律义务。 （3）感谢父母，回报父母，不仅要装在）感谢父母，回报父母，不仅要装在心里心里，还要落实，还要落实 在在行动行动上。帮父母做一些力所能及的上。帮父母做一些力所能及的家务家务，给父母一声真，给父母一声真 心的心的问候问候，是，是感恩之心感恩之心的真实表达，也是孝敬父母的行动的真实表达，也是