英语校本研修工作计划

1、英语校本研修工作计划英语校本研修工作计划：英语个人校本研修计划英语个人校本研修计划王倩校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。为使自己不断提高教育理论增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需杨要，不断更新自己的教述育观念和创新意识，使余自己尽快成长起来特制终定个人研修计划；一、赐基本情况:作为一布名教育工作者，从教5银年来一直担任英语科教荧学工作，在不断地提高廓自身专业水平和能力的峰同

2、时，面对教育改革和垃创新需要新突破的新形骇势，不断探索，整体优锨化，创造性的进行工作处，取得了较好的效果，柱得到学生的认可。但是惟学生水平高低差距大，叼使教师在授课中难以兼勉顾,教材的词汇量大、熊内容多、语法较零碎，根操作难度大。以新课程诸改革为指导，着眼于教疗育教学实践中出现的问诛题，通过校本研修，不碎断改进教学行为，提高援自身的专业素质和教学身质量，以全面实施素质葵教育为目标，以推进课致程改革为重点，转变教粘学观念、深化教学改革纤、优化教学方式，提高拯自身的专业发展水平。福坚持理论与实践相结合措，并及时发现、解决教值学中的存在问题，以教济研促教改。同时利用共脐同研究这个平台，互相鱼学习，为

3、提高教学质量筹而努力。二、研修目标溃1、利用共同研究逐这个平台，积极参修。适使自己由学习型向研究洲型转变，不断进行教学磕研究，努力探索和研究洲适合学生特点、能促进啃学生全面发展的教学方传法，推动教学质量稳步鞋提升。2、以人为本，蓄以关注人的全面发展为赎目标。3、以新的蝎教育理念为指导，以课粱程改革重点，以促进师狠生共同发展为目的，以印改革课堂教学为突破口捞。把立足点放在解决教葬学改革和实验中所遇到欧的实际问题上；着眼点冻放在理论与实践的结合毡上；切入点放在教师教赞学方式和学生学习方式釉的转变上。4、加橇强教育教学研究，寻找炔适合自己学生的分层教扼学方式和方法，努力提拜高课堂教学效率。仑5、树立

4、终身学习的理雪念，不断学习，不断提瞳高自己的文化底蕴、理赠论水平和实践能力。近6、结合教学实践，鸡把个人校本研修工作做饥好，从而为整个学校的助校本研修而努力。三、蚀研修内容：1、英语教烦学研究的最新动态与成拳果。2、英语新课赛程标准。以“分层教学尹”为具体研修内容，积券极与同事交流研讨，力哨争在提高自己教学能力药的同时也大面积提高学米生的成绩。3、精拦读一本教育教学专著，戈写好个人读后感并发表薛在个人博客。在学校有工计划地安排下认真听课慑、评课。4、认真研究请教材教法，认真写好教薯学设计。5、每月撰写张个人教学故事。四、活这动与实施：1、以椰学校、教研组开展的校秉本教研活动为主，适时屹进行自主

5、研修。在学校栏有计划地安排下认真听盾课、评课。2、认附真参加“小组学习研讨椒”活动，将在培训学习瘸中所得的，在具体的教铣学实践中尝试，使自己溪的教学水平逐步提高，奄寻找出一条适合本地，蜂适合自己的发展之路，建争取逐步形成自己的教甫学特色.设计出富有个猪性的教案。3、利忧用网络进行学习与交流碰。【英语校本研修工作盼计划】4、广泛地典阅读各类有益的书籍，圭利用网络学习现代信息氛科技，不断构建、丰富墨自己的知识结构和理路快水平。5、教研并辉进：课前认真钻研教材钧和课标，备课注重教法纸，更注重学法指导。努迂力提高课堂教学效率。伪课堂上尊重个体发展，日并鼓励创新。课后认真止反思，不断提高，用心郑辅导，让

6、每位学生都能洲有最大程度的发展。址6、积极参加学习，扼认真的读一本有关教育渊的书籍，并及时反思，耘做好笔记。并精选2篇锈教案存入个人培训档案畴。7、认真做好每榨天的教学后反思，得出掐成功经验和存在问题。超【英语校本研修工作计侦划】8、认真研究教材少教法，认真写好教学设该计。9、每月撰写个人涕教学故事。英语校绅本研修工作计划：英语羊教师校本研修计划初中肩英语教师个人校本研修摄计划校本研修作为攀一种新的促进教师专业涵成长的有效途径，为我役们提供了一种开放的制儡度框架，营造了一个学咒习型的文化氛围，为教乳师构建一个专业发展的呢自我反思平台通过教学蔗反思提高教学水平，借曳助同伴互助提升教育理寄念。为使

7、自己不断提高匠教育理论增强知识更新篱能力和教育教学能力，朔从各方面不断完善自己莱，提高自身综合素质，研不断适应新时期教研的竹需要，跟上时代的步伐效，不断更新自己的教育靴观念和创新意识，使自蒜己尽快成长起来，特制狰定个人研修计划；一、贯基本情况:作为一侈名教育工作者，从教1术0年来一直担任英语科懒教学工作，在不断地提勋高自身专业水平和能力柒的同时，面对教育改革镰和创新需要新突破的新碳形势，不断探索，整体粘优化，创造性的进行工颧作，取得了较好的效果咕，得到学生的认可。但痈是学生水平高低差距大垄，使教师在授课中难以其兼顾,教材的词汇量大彪、内容多、语法较零碎浴，操作难度大。以肾新课程改革为指导，着仰

8、眼于教育教学实践中出贺现的问题，通过校本研缆修，不断改进教学行为惋，提高自身的专业素质尹和教学质量，以全面实闲施素质教育为目标，以惺推进课程改革为重点，疥转变教学观念、深化教肢学改革、优化教学方式叉，提高自身的专业发展滩水平。坚持理论与实践翁相结合，并及时发现、焉解决教学中的存在问题铝，以教研促教改。同时颂利用共同研究这个平台刊，互相学习，为提高教彦学质量而努力。二、研目修目标1、利用共矩同研究这个平台，积极廷参修。使自己由学习型拔向研究型转变，不断进其行教学研究，努力探索珍和研究适合学生特点、把能促进学生全面发展的豫教学方法，推动教学质湿量稳步提升。2、惜以人为本，以关注学生弟的全面发展为目

9、标。燥3、以新的教育理念牌为指导，以课程改革重因点，以促进师生共同发栈展为目的，以改革课堂圾教学为突破口。把立足灾点放在解决教学改革和古实验中所遇到的实际问掀题上；着眼点放在理论僵与实践的结合上；切入环点放在教师教学方式和责学生学习方式的转变上行。4、加强教育教宇学研究，寻找适合自己脂学生的分层教学方式和冈方法，努力提高课堂教弹学效率。5、树立俘终身学习的理念，不断尼学习，不断提高自己的裙文化底蕴、理论水平和选实践能力。6、结创合教学实践，把个人校袒本研修工作做好，从而臆为整个学校的校本研修洼而努力。三、研修内容怨：1、学习新课程惯理念、新课标、及新的哭教育思想、教育方法和肢策略，课堂教学技巧

10、等救，努力提高自己的执教习能力2、英语新课撇程标准。以“分层教学攀”为具体研修内容，积止极与同事交流研讨，力溯争在提高自己教学能力脓的同时也大面积提高学绥生的成绩。3、精帧读一本教育教学专著，殃写好个人读后感并发表矫在个人博客。在学校有科计划地安排下认真听课余、评课。4、认真益研究教材、研究学生、阜研究教材教法，认真写瓮好教学设计。5、逝课前精心备课，认真上幸好课，课后及时进行小掘结、反思。并认真开展梨听课、评课活动。程6、认真参加“教研组迎学习研讨”活动，将在赖培训学习中所得的，在仪具体的教学实践中尝试轴，使自己的教学水平逐蛀步提高，寻找出一条适胶合本地，适合自己的发涪展之路。7、经常涸反思

11、自己的教学行为和纬管理行为，不断地总结根经验，找准不足之处，侨写好教学反思和案例，囊促进自己的不断进步。淳四、活动与实施：漾1、以学校、教研组开痪展的校本教研活动为主匀，适时进行自主研修。樟在学校有计划地安排下魏认真听课、评课。揪2、认真参加“小组学村习研讨”活动，将在培旋训学习中所得的，在具器体的教学实践中尝试，尹使自己的教学水平逐步瑞提高，寻找出一条适合泊本地，适合自己的发展衔之路，争取逐步形成自访己的教学特色.设计出称富有个性的教案。3、距利用网络进行学习与交厚流。4、广泛地阅恬读各类有益的书籍，利怀用网络学习现代信息科恿技，不断构建、丰富自履己的知识结构和理路水匙平。5、教研并进阐：课

12、前认真钻研教材和的课标，备课注重教法，暑更注重学法指导。努力棺提高课堂教学效率。课践堂上尊重个体发展，并收鼓励创新。课后认真反始思，不断提高，用心辅穴导，让每位学生都能有政最大程度的发展。澡6、积极参加学习，认鸣真的读一本有关教育的随书籍，并及时反思，做感好笔记。7、认真框做好每天的教学后反思戍，得出成功经验和存在郑问题。8、认真研究教形材教法，认真写好教学聪设计。通过此次校哥本研修，要对自己的专悬业水平有一个重新认识儡，我要不断学习，不断痞更新，丰富自己的文化施底蕴，充盈自己的底气殿，增强自己的理论知识沼，提高教育教学，结合蓬本校的教学实际，把个害人的校本研修工作做好逗。英语校本研修工墙作计

13、划：XX小学英语养校本研修计划计划一：授小学英语校本研修计划埔校本研修作为阿一种新的促进教师专业缚成长的有效途径，为我艺们提供了一种开放的制哨度框架，营造了一个学挣习型的文化氛围，为教扛师构建一个专业发展的佑自我反思平台，通过教悄学反思提高教学水平，供借助同伴互助提升教育配理念。为使自己不断提傅高教育理论、增强知识磁、更新能力和教育教学糟能力，从各方面不断完空善自己，提高自身综合勋素质，不断适应新时期入教研的需要，跟上时代莲的步伐，不断更新自己胖的教育观念和创新意识哩，使自己尽快成长起来边，在此，我特制定个人诬研修计划。一、指导思正想：本学期英语教请学仍将坚持以科学发琳展观和小学英语课指程标准

14、为指导思想，鹿以校本研修为主平台，郸以如何提高小学英语练的趣味性和提高学沽生的语言运用能力为询主题，立足课堂教学，意努力提高学生的素质水批平，促进我个人与学生佯的共同发展。二、个人伏研修目标与要求：爹1、以新的教育理念为联指导，以课程改革重点避，以促进师生共同发展久为目的，以改革课堂教叶学为突破口。把立足点亲放在解决教学改革和实拯践中所遇到的实际问题捶上；着眼点放在理论与帚实践的结合上；切入点烷放在教师教学方式和学根生学习方式的转变上。偷2、通过学习校本骸课程，使自己成为一名舜精通教学业务，了解学沏生个性，能够实施人文初关怀和科学教育的勤学气习、善思考的新型教师倘。3、积极参加学崩校组织的课题

15、研究，提硫高教育教学科研意识和缚能力，努力争做反思型亚、研究型和学者型教师庸，为学生做好榜样。恢4、加强自身的师德兆修养，争做具有强烈的嗓事业心，崇高的使命感嗅，乐于奉献，勇于吃苦骏，勤洁廉正的教师。募5、树立终身学习的兜理念，不断学习，不断旺提高自己的文化底蕴、炳理论水平和实践能力。游6、结合教学实践反，把个人校本研修工作寻做好，从而为整个学校怠的校本研修而努力。三烁学习内容：1、者听评课，在学校有计划莫的安排下认真听课、评瞩课。对象以本校教页师为主，本学期至少听猖15节课。2、英夏语新课程标准。以分躲层教学为具体研修内命容，积极与同事交流研寅讨，力争在提高自己教磕学能力的同时也大面积噶提高

16、学生的成绩。角3、广泛地阅读各类有逗益的书籍及报刊，并作灵好教学随笔。4、认真垛研究教材教法，认真写臂好教学设计。四、活动赁与实施：1、加强驶学习，提高意识。认真寺参加学校组织的业务学雀习和政治理论学习，全狱面贯彻英语学科教学潞常规，提高自身常规踊意识。2、抓住随联堂听课的有利时机，广蛋泛听取反馈意见并积极挥改进，争取逐步形成自颖己的教学特色，提高4澄0分钟的教学质量。逐3、学习教材、理解隙教材、探索教法。对课豺堂教学过程中出现的新竹问题，做到及时研究解糯决，不断积累课改工作按经验。4、利用网胺络进行学习与交流。利君用网络学习现代信息科苞技，不断构建、丰富自榆己的知识结构和思路水鸣平，并要求自

17、己每个学绷期制作不少于2节的课对件。5、树立现代事学生观，学会以发展的鸡眼光看待每一个学生。掌相信学生的巨大潜能，野并努力去探索发掘；在妄教育教学活动中发扬学韵生的主体精神，促进学扇生的主体发展，努力做摩到因材施教。6、熔认真做好每天的教学后稗反思，得出成功经验和坞存在问题。教师的虽自身发展不仅是学校教醚育质量的基本保证，更滑是学校教育内涵不断提茧升的动力之源。而校本奸研修为教师的专业化发荒展搭建平台，根据学生踊实际，探究和改进教学绝方法，解决在课堂教学崭实践中遇到的问题。所埋以，我们要遵守学校的豫安排，积极参加教研组薄活动，积极参与校本研沁修，和同行们共同学习契，共同提高。计划二：图小学英语

18、校本研修计划置一、指导思想扎实旺开展理解教材、科学奸设计、落实目标为主奠题的系列化研修活动，蛋围绕教师研修、教学责常规建设、综合实践活脂动和校本课程开发等疥工作，借助校本网络研咖修和区域协作研修的平静台，使师生在活动中学蒙习，活动中成长，活动心中提高。我们将强结化校本培训，引导教师檀增师识、强师能、修师舶德，努力建设学习型团圆体、敬业型集体、研究运型群体，造就一支素质展较高、结构合理、充满峪活力、可持续发展的教松师队伍，努力探索学法熟、构建求实创新和谐的炒课堂。以提高教育质量骡为中心，全面实施素质织教育，全面推进新课程告改革，打造岳林教育特搐色品牌。努力造就适应昭新课程改革需要的教师袭队伍，促

19、进教师专业发姚展，高质量完成上级的妹各项工作任务。二、具匈体工作及措施1袒加强新教师培训工作、及名师带徒活动和领雁工捷程活动。配合市教师进孝修学校做好新教师的继咯续教育工作。根据进修员学校要求，期初学校将员举行全体教师教材解读玉考试，6月底040忻7届新教师、名师带徒冤学员、教研组长进行一蔗次学科专业知识考试，锭主要考教材体系解读和街小学专业知识。明年全坛体教师要考，主要考中曝考内容。2进一捅步加强教研组建设，继椒续规范领导蹲点教研组据工作，协助组长搞好教掸研组组风建设，提高研赠修活动实效。学校对教氧研活动的出勤进行不定酋期检查，同时各组加强返出勤的互查，检查结果嘱计入教研组和年级组考摩核分。

20、我们英语教研组执的蹲点领导为林兴锋。渺3继续做好师徒挨结对活动：我组是沈萍校萍-江雪霞结对，学睹校要求结对的师徒在本贼学期做好以下工作：读绣书笔记6则，师傅上课要1节由徒弟记录，徒弟捣上课2节由师傅记录，峪徒弟教学论文1篇张贴船在登记表上。学校在期糠末进行检查。4.贸校本研修以理解教材醒、科学设计、落实目标滑为主题开展系列活动助。紧紧围绕一个主题濒，四个阶段，教学设瑞计包括教学内容的设计伏、教学过程设计、教学蹲环节设计，也就是从上兼学期的解读教材上升到盆本学期的如何科学设计颤及落实目标这一技术层响面上来。这学期，我们原将对课堂观察技术进行圃提升，在上学期对课堂梧观察初步研究的基础上舵，对观察表

21、的设计进一琴步进行细化，力求围绕忙研讨的主题，使每位组介员有事可做，有问题可僳想。开展教学研讨活动逸做到有重点、有目的、排有针对性，抓好教学研陋讨的质量。在集体备课蝇的基础上，确定由沈萍坑萍和江雪霞两位老师执沙教。5做好研修档案迎管理。做好教师个人业烛务发展档案袋的相关内朵容。根据四个阶段驭将研修材料整理得系统幸、具体。每个阶段都留针下书面痕迹，做到主题经明确、注重过程、人人皱参与、强化实践、研讨硕、反思、总结，每次活炎动的记录要及时、清楚鸳。根据教研室精神此，研修材料要用电子文泵档保存，每位教师每次旬活动资料要用电子文档奖存入组长文件夹。您6参加奉化市小学优伍质课评比。4月份，将馒进行市优质

22、课评比，我誉们英语组将选送沈萍萍枚老师参赛。我们组将全荧力帮助她积极准备，力绸争好成绩。7配佣合学校进行怎样写得倪精彩系列活动，安排渴2次讲座2次案例撰写朽。第3周是名师讲座如臻何撰写案例，全体教师相参加。第4周是教师撰却写学科案例，分三个层摸次，45周岁以上教师赦不作要求。根据进酗修学校通知，语文侧重摸教学常规的研究，京我们组由蒋幼敏老师参帝加市里的比赛。在撰写钙期间，要充分发挥教研级组的力量，给予帮助，竿争取获得好的成绩。汗其余教师每人一篇，虞字数不限，不能抄袭。光第14周是名师讲座如锅何撰写论文，全体教师效参加。第15周是教师窍撰写论文，举行一次论菱文比赛，题目自定，4诌5周岁以下教师参

23、加。晒下半年市教研室将举行蝇学科论文比赛，力争有绽多篇学科论文获奖。粮8加强教学常规-蔽-教师的集体备课，是说研修主题中科学设计视的重要一环，集体备奴课要以教师独立备课为地前提，强化教研组、备诵课组的备课，注意集体蔡备课的程序，市教研室歼将到学校调研集体备课止情况，综合学科以学科邵组为单位进行，由学科慢组长精心准备，梳理全债册教材，每位教师制定牵一份学科教学计划。柳9根据教育局要求煮，50周岁以下教师一缘年内人人上一节公开课辗，提高公开课听课率。既每位教师每学期至少听窃课8节，除了完成相应灸节数的听课，要求教师缺在每次听课后在听课本商上起码评课两点，期末莲教导处检查。50周岁演以下教师自己调课

24、参加墟教研室组织的城区教研鸿活动。选派教师出奉化煽学习、培训，回校要求孟写学习汇报材料，并利呆用校本培训时间对全体众教师进行培训，传达学碑习精神。10加窃强学校e环境建设，根粒据校园网所分栏目，组佣织教师正确上传文章，龟及时更新信息。要提高允校园网的互动性，积极缚推出教学论坛、教育博糟客等互动性栏目，提高整校园网的点击率、利用较率。抓好教师一月一上宿传制度，把好上传文章骋的质量关。计划三：小景学英语校本研修计划城随着社会的不断发展宝，英语越来越受重视，嚎孩子从小学就开始学英靴语，而在小学英语教学矣中，词汇教学是必不可元少的一个重要环节。词硝汇是语言的基本材料，于是语言的三大要素之一思。无论从学

25、校的英语教粹学，还是从生活实际的得需要看，谁掌握的词汇腥越多，谁运用英语的能磊力也就强，反过来促使堰人们更多更快地学会更婆丰富的词汇。而学醒习英语最常遇到的问题名，便是词汇不足和学习森词汇时的痛苦。对于初星学英语的小学生更是如印此。刚学英语，许多小姚学生就出现了今天学的笼东西明天就忘了的现象永，进入五、六年级英语巳的深入学习，学生碰到液的单词越来越多，需要假记忆拼写的东西也越多迎，不少学生感到记忆起扳来困难，掌握其合法就苦更困难，以致出现掉竹队现象。绝大部分学旦生完成小学六年的英语勾学习，脑袋中也装满了维单词和短语，可惜不会罗灵活运用，无法说出一落个完整的句子，学到的哎仍然是哑巴英语。绒如何帮

26、助学生在单位时莲间内最高效率地牢牢记犬住所学的词汇，只有解臃决了效率的问题，才能活既减轻学生的负担，又仑提高教学质量，我们要阶向时间要效率，而不是椰用时间补效率，这是我正们英语教师要致力研究档的课题。因此，结合本若校实际，我们本学期的畴校本研修主题是小学元英语词汇教学研究。蒲一、发现与分析问题写1、每位英语教师总鞋结一下自己在进行英语斯词汇教学时发现了哪些效问题；2、以年级斋备课组为单位，归纳分冷析本年级英语组在利用埃进行英语词汇教学时出接现了哪些问题；3亿、以英语教研组为单位艾，汇总我们在小学英语欢词汇教学中产生的较为灾普遍的问题，加以分析权。二、研修原则自讨主性原则：以学生为主枕体，让每个

27、学生自主参讹与词汇的认知、感受过吧程，教师给予恰当的启督发和指导。实践性毫原则：根据中段学生的贾认识规律和年龄特点，呀让他们在活动中多动手葬、多动脑思考，多动口戒表达，在实践的基础上勇理解，开发学生的学习伴潜能。趣味性原则苟：以激发学生的学习、虚钻研的兴趣为着眼点，紧使学生喜欢词汇的积累他学习，乐意参与，达到仍寓教于乐目的。异夫步性原则：允许学生在悠起步上不同，效果有异丘，在发展上不受限制，寨做到有浅入深，因材施瓷教，个别指导。思翌考性原则：要让学生在俺学习的过程中以典型的丰作品为对象，学会一些研基本的分析方法，掌握之基本的认识规律。教师州在选择内容的时候需要贤在趣味性中兼顾启发性判，使学生在

28、学习后有再猫思考的余地。三、研修淌措施探究有效的教学方害法和科学的记忆策略。正词汇教学是由教师丰的教和学生的学譬两个部分组成的。教俘师作为教学活动的主导酬，时时要以学生为主体轩，不仅要在课堂上引导摇学生高效率地开展词汇碗学习，课上和课下还要诀设计多种形式的操练活已动和记忆活动帮助学生饼有效地掌握并运用这些氖词汇，从而帮助他们提细高语言学习水平，养成板良好的词汇学习习惯。攒立足语言技能和文甄化意识等语言知识的积车累，关注学生语言运用药能力的发展过程及学习蔓效果，把学生的终身学捅习和发展作为战略目标腕，从而最终培养出综合杭语言运用能力和终身学肌习能力的人才。同时，备英语教师要熟练地掌握育一定的语音

29、、词汇和语芯法知识，要有过硬的听汁说读写能力，还应具备纹教育学、心理学和教学淮法等多方面的知识。根祥据儿童自身需要，激发瓷浓厚的学习兴趣。谐根据需要理论，儿童的油心理需要主要由兴趣、呵成功、审美、创造性四超要素构成。其中，兴趣劲是影响学习自觉性和积狈极性的最直接因素。因御此在教学单词时，要从逻教学实际出发，注意学屎生的情感因素，运用学简生乐于接受的教学形式修，营造轻松愉快的学习嘘气氛，激发学生的学习宁兴趣，满足他们积极学塑习的心理需要。并提供鞭科学的记忆方法，利用顽过程性评价和终结性评摄价让学生体验记词的成落功。通过科学系统阑的教学方法，帮助学生见轻松学习词汇。三纤、研修方法：实验法、韭观察法

30、、内省法、调查求法、案例总结法。不四、预期价值：课题组张抓住词汇教学的环节，绚运用多种教学手段，吸召引学生，激活学生的兴甩趣，让学生在快乐的心垂境中，积极主动地学习瑶新知识。以学生的活动于为载体，活化教材，以山动激思。让学生在课堂舞上充分地动起来，把静烃态的词、句、文变成学彦生的活动，激活语言习湘得机制，在教学中努力擦做到活：把词语活花化为话语；把教材内容琴活化为实际生活，活化上为交际，促使学生在活狄动中去思考；通过设置现悬念，激发学生去质疑雍；通过类比，让学生发摹现知识的规律；通过拓侩展、运用，培养学生运形用语言的能力，开发学蚁生的潜能；通过多维的赢英语空间，培养学生的宵综合能力。英语校缓本

31、研修工作计划：XX吵初中英语教师研修计划首计划一：初中英语教师罢研修计划所谓校畏本研修，是指以学校朽教育、教师工作中存在绷的实际问题为切入口、鉴着眼点，以预定目标和沧学校、教师的发展规划芬为基本方向，以满足学蓖校内教师的专业发展需写求为根本目的，以学校尹自身力量、资源优势为萨主要依托，在学校、教瞧师自我反思的基础上涧，在教师发展共同体札下，进而在教育专家的癣指导与专业引领下，由肇学校自行设计与策划安庙排实施的一系列、分阶助段、有层次的教师教育啪与教育研究有机融合的永促进学的过程与活动。韵核心是学校教研、科迈研、培训一体化。一争、指导思想以新课夕程理念为指导，以阅驭读课的有效教育为学吱科主题，聚

32、焦课堂，重尿点探讨课堂教学中学生青英语阅读能力培养的策寿略，重点围绕课例研田修城乡联动、区域痴协作研修一体化拣开展活动。通过一系例寨的研修活动，提升教师五的专业发展水平，力求萄英语阅读教学既扎实有揖效，又开拓创新，积极晴发展学生综合语言运用猿能力，全面推进素质教缨育，大面积提高教学质耐量。二、校本研修的基湛本思路依托现有的跋教学资源及师资力量进潘行符合我校的英语教学镊研究。英语校本教研是经为提升英语教师的素养砍、提高课堂教学效益、堰发展学生英语意识服务豹的，其在各校开展的形铂式多样，集体备课绍是大家共同关注并不断妨探讨而又褒贬不一的形裳式之一。集体备课群的优点是：同伴互助，益发挥教师的群体优势

33、，辞集集体之智慧，提高教琉师钻研、理解和把握教溉材的能力；不足之处是宛：英语集体备课在锦部分学校名存实虚，教应师为了省事，往往佑是按资料抄写的教案。凡如果真是这样，那将是掳英语教育教学中的一大癣悲哀：部分教师可能对诺别人所给的教案不甚理梢解甚至连看都未看就走痒进教室，这对学生将是发何等的不负责任！英语镣集体备课是一把掘双刃剑，如何发挥它灶的优势，我在这一校本寅教研形式上作了深入的挥探讨。三、校本研修目脱标首先要制定以教蛋学设计为主题的校本研衰修活动。一套教材的实至施需要较长一段时间摸俞索的过程，我们才能吃舆透整套教材的编排体系塘，了解这一学段的知识沥框架，弄清各阶段学生耘能力培养的侧重面。所第

34、以这一学年教研组活动肿及集体备课活动的主题鼓就是深挖教材。在教研寓活动时，各备课组聚在墓一起，仔细研究教材，锌制订教学目标，查找资肢料，探索教学方法，落亥实重难点，然后在此基插础上精心设计电子版的唤教案，课件，练习，试溃卷等，通过课堂教学、胞作业及课外辅导，培养们学生具有较为熟练的语幸言技能，丰富的语言知劈识，愉快的学习过程的榴体验，良好的英语交际系能力，科学探究的学习徐方法和团队合作的意识喉，持久的学习积极性，渤良好的学习习惯和学好瑟英语的自信心。同时为冰了让下一届的老师少走崭弯路，较快地提高教学褐能力，各备课组都把积置累的资料及反思应毫无酉保留地传到下一个年级复，供下一年级的备课组虹参考学

35、习，经验共享，惋而下一年级的老师则可呆以在原有的基础上不断学地修改，让教学资料日答趋完善，质量不断提高窝。其次开展以课芦堂教学改进计划的实施矣为主题的校本研修活另动。并制订本校英语课辑评价标准作为衡量一节牺好课的标准。要求教师封制定课堂教学改进计划衣目标和具体的实施措施弱来提升教师的教学能力娥，其中包括：师德素养凌，文化知识素养，教学言能力和教科研能力素养蝇等。教师先集体学习英巍语教师基本素养等理论铀之后，参照其中的各条轻要求，认真分析自己课粕堂教学中的优点与不足锁，制订切实可行的改进祷目标与措施，并落实到嚣每天的课堂教学中。同聚时，教师要把自己的课低堂教学改进的实施情况豹案例的形式记载下来，

36、变并及时进行反思，提出似进一步的改进措施。宾第三、开展以观评磕课为主题的校本教研活帮动。本学年我们计划以兔个人观评课、备课组集根体观评课，教研组集体押观评课等多种形式进行揩。1、完整地观一节课大，分析这节课中所蕴涵疟的理念，总结课例所提绵供的行动策略。2、把叼两节同课题的课例进行囤分模块分析，比较他们榴的教学设计，教学方法肢，教学风格及其达成的蜒教学效果，评价他们的面优缺点及对自己所产生乓的借鉴意义。3、把网尤络上与自己公开课同名亡的课例进行对照分析，谤剖析各自的教学目标、殿教材的处理、教学方法汹、练习的设计，进行讨圾论，获取新的认识与感剃悟。第四、以骨帆干教师带动全体教研组砚教师为主题的校本

37、研宅修活动，我组有一位区委骨干教师和两位高级教涕师，让他们发挥各自的傈优势和专业引领作用，轰带教3位青年教师，让愿他们尽快地成长起来。吧采取相互听课，评课，托解答她们教学中所遇到芭的问题，指导她们撰写缮论文，参加各种比赛。酷为青年教师搭建平台，臆让她们在各种活动中锻使炼自己；让她们在不断簧的实践和反思中快速提雅高。同时，还可以邀请菇市区教研员到学校里来徐，进行指导，听课，研内讨。第五、开展人由人小课题活动，每位老你师针对自己在日常教育神、教学过程中遇到的难醒题，通过校本教研和集厅体备课的体验选择确立咬一个研究小课题，独立靖或合作研究、攻克。要烃求选题小，富有现实性丫、实效性，研究周期为厄一学期

38、或一学年。然后鸥整理，撰写，择优在校争杂志教坛幽兰上发箕表。第六、除基础骏型课程外，加强创造性漾、探究型课程的开发，良各年级可以组织如小鹰翻译家、英语歌曲铺欣赏与学唱、视听文英语乐园、英语电恭影赏析等课外活动小吮组，并鼓励学生积极参耸加全国中学生英语能力婴大赛等比赛，让学生通在过英语学习和语言实践次活动，逐步掌握英语知绎识和技能，培养和提高拷语言综合运用能力，拓逝展视野，汲取知识，发仇展个性，并提高人文素冶养和科学素养，为终身骗学习和终身发展打下良仑好的基础。2、采腆取分组协作、逐层推享进、校本科研的工作渊策略，构建以校为本的憋英语教研活动模式；捧3、为期一年，采取盔以研修一体为主，曙集中研修

39、为辅的方壬式，抓好教师培训，促掉进教师的专业发展；以驾教师为研究的主体，以氨问题解决为出发点，以皿常态教学的研究为重点彼，切实提高英语新课程元的教育质量。4、鹅个人自学与集中学习相示结合，本校实践探索与尾经验交流分享相结合，卸学校现场观摩与个人提醒交研修成果相结合。四钮、学习形式以参加罐学校校本研修活动为主吏，个人自主研修为辅。婪在学校安排下，统一内钝容，统一进度，有组织宛有计划地进行学习。根苟据学习内容，结合实际型教学情况，反思自己的聊教育教学行为并进行实锌践。在自学的同时，要哇做好重点突出的学习笔冀记。五、研修主要措施获1、认真参加集体碗组织的学习培训，作好褐培训记录。2、认凛真参加学校的

40、校本研修勇活动，吸取其他老师的杖成功经验。3、精歇心准备自已的研修课程脂，发挥信息技术特长，阅努力提升使用现代教学输设备能力。4、空余时谦间利用电脑进行网络研逊修。教师的自身发愿展不仅是学校教育质量烟的基本保证，更是学校灌教育内涵不断提升的动脚力之源。而校本研修为块教师的专业化发展搭建没平台，根据学生实际，口探究和改进教学方法，燃解决在课堂教学实践中冠遇到的问题。所以，我廊们要努力贯彻执行本研杭修方案，提高教学效率驼和效益，促进教师专业迭发展。计划二：初中英秒语教师研修计划新待的一年即将开始，作为掖一名英语教师，对今年许的英语教学研修计划如禹下：不断学习理论堡知识，努力提升自己的道专业素养。1

41、、加翘强教育知识和理论学习敷，努力提升自身素养。疹具体做法是，认真阅读要并研究英语课程标准圆，中小学教师职业悠道德等相关教育教学赵理论书籍。让自己获得搞最新的教育教学新理论沂，新理念，新方法，并姐应用这些来服务和提高豆自己的教育教学水平。果2、充分利用网络蔬平台和学校提供的各种鳞书籍，拓展教学资源。陵一方面及时了解最新的飞教育教学动态，搜索教抖学素材，更新教学理念暑；另一方面我还将认真务书写教自学笔记、读书豫笔记、教学反思等。霜3、我要积极参加教茫研科研活动，开阔视野诣，真正实现在做中学、瓮在学中做，推动教育理鞍论素养的提升。努力改诸善课堂教学方法，让学搂生在乐中学。1、血我将积极向同行请教学

42、嘉习，积极参加校内校外柔的教研活动，在实践中历不断提高自己的教学能批力。2、我将努力冻做到以实践活动为载体淮，深入开展校本课题研翌究。与组内教师互相学莫习提高教学实效。立足男学校实际，以研促教。庇积极主动地定期进行研钟究课教学，主动邀请领拴导与同行听课评课。在嘘实践中提高自己的教学铸能力，在总结和反思中下来形成自己的教学风格膝。3、努力做到多曰思考，多反思。反思自侍己备课时是否遇到了什辐么困难，是否调整了教拯材，为什么调整教材；骨反思上课时是否发生了敖意料之外的问题，自己播是怎样及时处理的；反狼思自己本节课有哪些比乍较满意的地方或者有哪脾些不足。经过不断的反皖思与积累，丰富、完善狱自己的课堂，

43、最大限度宦的调动学生学习的积极靛性与主动性。按照学校渊要求勤于动笔，记载教逛学工作案例等1、伪我将认真写教学叙事，油记载读书感悟、教育和元教学反思。2、努力做钓到积极撰写教育、教学扣论文。3、积极参慎加继续教育网络学习，尔及时撰写学习心得，发俱表网络日志，完成该完搅成的作业。总之，我将砷努力做到：1、使学生印获得成就感。2、努力裸加强对学生学习方法的扛指导。3、努力增强学窝生学好英语的信心。4别、努力改进自身的教学鸿方法。5、收集新的信陌息；6、掌握现代化技姆能与先进科学手段。牵7、科研成果既有数猖量又有质量；教育科学诈水平与职业道德水平得挨到社会与上级部门的普塔遍认可！8、认真参加矣集体备课

44、；9、自腹修新课程标准，在实际躺教学中实践新课标理念绝；10、自学新的骗教学理论，采纳科学的阴教学经验；11、收集臆总结新的实践成果和科鲸研成果。计划三：初中垣英语教师研修计划一、镐指导思想以新课程巳理念为指导，以阅读舱课的有效教育为学科溶主题，聚焦课堂，重点缨探讨课堂教学中学生英痊语阅读能力培养的策略捐，重点围绕课例研修铆通过一系例的研修活滤动，提升教师的专业发原展水平，力求英语阅读呕教学既扎实有效，又开疽拓创新，积极发展学生艘综合语言运用能力，全验面推进素质教育，大面戎积提高教学质量。二、奶研修目标通过教学牢实践和教育行动研究，曼力求改进教学行为，提采高教学效益，努力去实耙现面向全体学生，

45、轻负拟高效的教学；促进教师孝个人专业发展，强化教之研组建设，增强教研组鹊的凝聚力，完善校本研拧修体系。积极参加研臃修一体化，开展区搜域协作研修活动。训三、依托合适平台，引亿领优秀教师专业发展。盐结合教研室和学校的其扁它工作安排，本学期有七一些教师参加不同层次省的培训、评比活动。组粕内应落实专人进行针对啊性辅导。1、继续姆贯彻上级关于师德师风庙建设有关会议精神，通僧过政治学习组织教职工涧认真学习，进一步端正债教职员工的工作态度和肥工作积极性，引导广大邀教师正确对待苦乐观、涅荣辱观以及质量关。以袁工会活动为载体，开展匣学陶师陶活动，真正做锰到教书育人，为人师表防，为学生服务，做学生纸的知心朋友。坚

46、决杜绝眼违背教师职业道德，有兽损教育和教师形象的现亿象，一经发现，即予教阅育，批评指正。2寂、进一步认真学习新课英程标准和课程改革纲要韧，了解掌握当前课程改夯革的任务，转变教学方议式，提高教学质量；进刽一步明确新时期教师发紊展目标，增强开拓创新锦的意识和积极进取的精影神，提高全体教师的认玻识水平和理论水平。蛰3、以同轨学科为单嘱位，组织备课组，开展蝇集体备课活动，确立备窿课组教学质量责任制，藤进一步完善备课组集体伦备课制度，同学科的教吃师要做到一结合、两其发挥、三定、五统一应。集体备课和个人备课施相结合；充分发挥骨干曳教师的作用，充分发挥怖集体的智慧和优势；定锄时间、内容、主讲人；酬统一进度、

47、重难点、作寇业练习、单元测试题和蕴教学目标。4认真开展胖教学研究活动，做到人优人上教研课，人人、参曙与说课评课。集体备课须，同时开展一课例三帅讨论活动，切实提高按教研质量。4、交操流个体学习感悟,包括睫理论学习体会自学教育甄学、心理学方面知识，枷认真研读有关新课程教夹育理论，并认真撰写读蛾书笔记。5、专业允知识和课程标准学习全妇面系统深度分析初中英明语教学过程，对每一环捆节的实效性进行解剖，证展示每一环节实效教学但行为的案例。引导白教师对新课程进行教学轩反思，组织所有参加研米修的教师进行集体教研叙、集体备课，形成一些旺教学案例和专题教学活翻动，作为英语新课程进薛一步实施的课堂抓手。押二、课程结

48、构本课脏程为20小时学习内容伎，课程内容为课堂教学瞳过程，具体安排如下：柴第一天：2小时视跃频节目，反思初中英语肖新课程课堂教学，讨论张初中英语教学目标设计晓、教学活动目标设计等盆问题，发现从教学目标撑设计提高教学实效的方掩法。第二天：2小豫时视频，分析教学过程坝设计方法，呈现两个课粮时的完整课堂教学案例置，分析其教学过程，发鼎现从教学过程设计提高衡教学实效的方法。菱第三天：2小时视频，哄分析课堂内外教学活动狰设计方法，呈现5-1蕴0个不同类型教学活动跳，分析其教学活动效果拔，发现从教学活动设计酉提高教学实效的方法。寇第四天：2小时视楚频，分析语言知识新授晰教学活动设计方法，呈晶现5-10个语

49、法词汇阴教学活动案例，分析其痴教学效果，发现从新授肤活动设计提高教学实效运的方法。第五天：珍2小时视频，分析训练孝巩固教学活动设计方法寂，呈现5-10个训练眨巩固教学活动，分析其泳教学效果，发现从训练前巩固教学活动设计提高杆教学实效的方法。速第六天：2小时视频，预分析教学运用活动设计雍方法，呈现5-10个抖教学运用活动，分析其锅教学效果，发现从教学阴运用活动设计提高教学拓实效的方法。第七司天：2小时视频，分析谚教学媒体设计与选择方董法，呈现5-10个媒札体设计与选择活动案例腾，分析其教学效果，发蒸现从教学媒体设计提高貉教学实效的方法，尤其爆是突出传统媒体的效果思。第八天：2小时屿视频，分析教学

50、困难与群教学生成策略方法，呈绰现5-10个教学困难歼与教学生成活动，分析雍其教学效果，发现从教荒学困难与生成策略设计稚提高教学实效的方法。铲第九天：2小时视跟频，分析教学评价测试防设计方法，呈现5个形讳成性评价活动和比较完詹整的中考试题，分析其雅教学效果，发现从教学钙评价设计提高教学实效废的方法。第十天：娥2小时视频，分析校本窄教研的方法，呈现两个疟校本教研案例，分析其弯教学效果，发现从校本掖教研提高教学实效的方坡法。三、课程实施1熙以提高教师新课程实施橡能力为目标新课程缴实施的关键在于教师实越施新课程的能力。本课贿程将从调查分析入手，杏依据一线教师的实际需职求，选择真正能为一线衅教师进入新课

51、程答疑解跪惑的专题，设计真正可奖以帮助一线教师顺利进证入新课程的活动。2陕以问题为主线，以案例糜为载体远程研修是摔教师教育的一种新的形寂式，而且是职中发展教学育，学员都具有一定的雪实施新课程的经验，同浑时也面临和积累了很多渠自己难以解决的问题。唤所以课程要以问题旭为主线，以案例为载体迅，充分利用一线教师已兢有的教学经验，从教师速们的问题入手，以专家盖和主持人的亲身教学案狰例为载体，引导进入新氧课程的教师真正把握新娇课程，解决新课程实施焙中的问题，从而保证新赵课程的进一步实施。3洲建立小组合作分享机临制参加远程研修的扣都是有教学经验的教师股。本课程将借助参训教虚师们的经验，根据不同吞专题，进行学

52、习、思考乘和设计，并组成小组进墟行小组分享，然后进行陌全班分析，全面共享，凛从而保证新课程实施是饵在教师已有教学经验基纯础上的进一步实施，同淹时形成一部分完整的教闪学案例专题教学活动，礼作为新进入高中英语新藏课程教师的课堂抓手，扇以促进新课程的进一步丈实施和素质教育的推进廉。英语校本研修工羌作计划：XX小学学校先校本研修计划计划一：压小学学校校本研修计划怀根据永城市教育局尝教育工作会议精神和镇孽中心校的有关要求，结也合我校实际制定本学期啸学校师训工作计划。本堪年度的校本研修工作将谎以学校与教师的发展为病根本，以学生的发展为公根本，一切从实际出发棵，理论联系实际，扎实舅有效地实施校本研修，瑶为教

53、师的专业成长和学嗡校持续发展提供广阔的然学习空间。努力造就一痉支具有较高素质的学习连型教师队伍，全面推进严素质教育，稳步实施新钞课程改革。一、工作思订路：强化科研意赛识、转变课程理念、落绳实研修实效，以更新汛教育观念为先导，以解蜕决我校教育教学中存在铸的突出问题为突破口，幼以学习研究新课程为重莉点，以提高创新意识和看创新能力为主线，以教甲师参与教育科研和研修贼为主要形式，以培养教型师可持续发展能力为根焉本方向，以培养一批专豢业型创新型教师为目的辙，全面提高我校教师队婆伍的综合素质。二、工阵作目标通过开展校胺本研修，促使广大教师瘩树立良好的师德风范，霹掌握先进的教育理念和夷教育思想，以学习课程蕉

54、标准为抓手，通过有效坑改革课堂教学，转变教寿育观念，提高教育教学筒能力、教育创新能力和跨教育科研能力，全面提痘升我校教师队伍的整体枣素质，促进教师专业化关发展，适应基础教育改帝革与发展的需要，积极掷探索学生养成教育的新称模式，改革学生好教师疗的评价方法，为提高教懈育教学质量奠定良好的柑基础。三、工作要点屑本年度的校本研修，邀我校仍将以新理念、按新课程、新技术为内狰容，以有效教学、绪有效教师和有效焊研修的学习为载体，危以一切从教师的需要莲出发，一切为了教师的支专业发展为重点,结值合基础教育课程改革，条围绕转变教师教育观念豆、提高业务素质和实施跟素质教育的能力这一目政标。形成一支具有一定播规模的适

55、应课程改革需引要的现代型教师队伍；替形成一批在课程教材改盟革的理论与实践上有一孕定教科研能力的研究型旨教师，培养一批具有发芹展潜力的青年骨干教师务。同时，学习、发扬名躇师优秀教育思想和成功窍经验、形成自己的教学屑风格和特长，由经验惺技术型向实践反思胁型的现代型教师转变者。1、师德研修，船将结合我校实际，以活屿动为载体，以案例教学寓、典型报告为基本形式刹，同时，大力开展读书稍活动，使广大教师爱教梆育，就是要做到忠于党鸭和人民的教育事业，立弹志献身教育，为人民服醛务，让人民满意；爱学辐生，就是要做到牢固树轧立科学的人才观、先进搓的学生观和正确的教育塌观，热爱学生，尊重学仪生，努力为学生发展服朝务；

56、爱自己，就是要做概到以学为人师，行为串示范为准则，增强教卸师职业的使命感、责任丘感、光荣感和成就感，挑言传身教，为人师表，谜做学生的楷模、社会的际表率。2、新课程鹃研修，更新教育教学理锁念，全员课改通识研修熏和以掌握学科要求为主沸的学科教师研修。通识蔡研修在组织集中专题研叫修基础上，组织全体教凡师开展自学，认真学习两新的教育理论，学习新弃课程改革的指导思想、疆改革目标及相关政策等失。再以教研组为单位，星组织学习讨论、研讨交敦流，检查考核学习情况塌，使理论与教学实际相茵结合，促进教师将先进银的理念内化为教学行为榆。学科研修主要是通研凿教材、吃透教材、解读梯课标、探索教法。搪3、教育教学能力研修牙

57、，以教师的教学基本功剂和教学基本技能为主要驮内容，对教师通用基本铀功、学科基本功和综合祷能力基本功训练，做到菏常抓不懈，并有针对地亚对部分年轻教师和新教楼师强化基本功训练活动沮；在全体教师中开展以拐信息技术为主要内容的乍现代教学技能研修；要萝通过结合不同层次教师兆的不同特点采取不同的蔗研修方式，使每一个教播师掌握扎实的教育教学抱基本技能，具有较高的荧教育教学水平。积极引胚领教师向研究型、学匝者型、专家型教师转础化。4、现代信息侩技术应用的培训。强化胜课堂应用、教学信息化深整合的教师信息技术校旨本研修活动，帮助教师丹树立应用信息技术推进圃教学改革的意识，熟练床掌握信息技术应用的基詹础知识和技能，提高信凶息技术与学科整合能力稽，为教师运用先进的教笑学手段创设环境。组织睹青年教师学习网络知识周，学习多媒体课件制作炎，提高教师运用和处理悼信息的能力。大力倡导蔷教师人人建立自己的网发络空间，形成有思想、椅有品味、有影响的博客桨群落。5、教育科疹研能力研修，要树立教迂研科研意识，把研修和预教育科研紧密结合，围太绕新课程的实施，结合宽课堂教学，进行教学方带法和教育科研基本方法险的研修。本期继续以疹有效研究为切入点，畜做到教学即研究