第六课-矛盾观点与人生动力

1、14级哲学与人生一轮复习题（第六课） 雷玉梅一、 单项选择1.推动事物发展的动力是（ ）A.矛盾 B.发展 C.联系 D.运动2.“福兮祸所伏，祸兮福所倚”体现了矛盾的（）A.统一性 B.斗争性 C.客观性 D.普遍性3.矛盾是（ ）A.事物内部或事物之间既对立又统一的关系B.对立面之间相互联系和相互转化的关系C.对立面之间相互排斥和相互否定的关系D.主体和客体相互作用的关系4.事物发展的根本的原因是（ ）A.外因（外部矛盾） B.内因（内部矛盾） C.次要矛盾 D.主要矛盾5.哲学上所说的对立是指（ ）A.矛盾双方相互依存 B.矛盾双方相互对抗 C.矛盾双方相互分离、斗争 D.矛盾双方依据一

2、定的条件相互转化6.下列各项属于唯物辩证法的核心的是（ ）A.全面的观点 B.矛盾的观点 C.联系的观点 D.发展的观点7.如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一朵骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一片漂浮的白云，运用辩证法观点看这首小诗，我们领悟到（ ）A矛盾着的两个方面相反相成B事物的发展是前进和曲折性的统一C部分影响着整体，制约着整体功能的发挥D意识对于人体生理活动具有调节和控制作用8.有一则寓言：刺猬曾经上过很多次当，于是不再相信任何一个表示友好者，长了一身刺来保护自己，刺的效果当然明显，只是从此刺猬

3、失去了很多朋友。这则寓言说明的哲学道理有（ ）A事物具有两面性 B任何事物都有主要矛盾和次要矛盾C事物是普遍联系的 D矛盾双方依据一定的条件互相转化9.文化百花园色彩斑斓，热烈有热烈的灿烂，浪漫有浪漫的绚丽，含蓄有含蓄的温婉，圆润有圆润的柔美。这说明（ ）A.矛盾具有普遍性 B.矛盾具有多样性C.矛盾具有特殊性 D.矛盾具有同一性10. 某同学由于自身努力不够，成绩不好，到处抱怨老师、班风、校风。该同学 （ ） A.夸大了内因的作用 B.忽视了外因的作用 C.客观总结了教训 D.忽视了内因，夸大了外因11.相传广州附近有一口“贪泉”，饮之贪得无厌。东晋吴隐之受命赴任州刺史，对此却不以为然，大胆

4、饮之。到任后，吴隐之清正廉洁，为民称颂。 这个故事体现的哲理是 （） A外因对事物的发展不起作用 B内因是事物变化发展的根据 C外因是事物变化发展的条件 D规律是客观的12. “严师出高徒”与“师傅领进门，修行在个人”，从哲学上分别强调了（ ） A.内因和外因的作用 B.变化和发展的作用 C.外因和内因的作用 D.量变和质变的作用13.堡垒容易从内部攻破，体现的哲理是（ ）A.内因是事物发展的根本原因 B.外因是事物变化发展的条件C.内外因在事物发展中缺一不可 D.事物的变化发展有时可以没有外因二多项选择题。1.下列属于矛盾同一性的有（ ）A矛盾双方相互依存 B矛盾双方相互转化C矛盾双方相互渗

5、透 D矛盾双方相互排斥2.矛盾的普遍性是指（ ）A矛盾存在于一切事物的发展过程中 B事物在它刚刚形成时没有矛盾C矛盾只存在于事物发展的一定阶段 D每一事物自始至终都存在着矛盾运动3.下列关于矛盾表述正确的是（ ）A矛盾既有普遍性，也有特殊性B矛盾的特殊性要求我们要具体问题具体分析C矛盾既有主要矛盾，又有次要矛盾，还有矛盾的主要方面和次要方面D主次矛盾及矛盾的主次方面要求我们要坚持重点论和两点论4.下列各项正确反映内因和外因辩证关系的有（ ）A内因和外因共同推动事物的发展 B内因是事物发展变化的根据C外因是事物发展变化的条件 D外因通过内因起作用5.矛盾的两种基本属性是（ ）A.同一性 B.斗争

6、性 C.普遍性 D.客观性6.塑料袋出现百年以后，被人们称为“人类最糟糕的发明”之一，目前，我国每天要用掉各种塑料袋20亿个以上，塑料袋在给人们带来极大便利的同时，也成为“白色污染”的祸首，严重危害了自然环境。这表明（ ）A.任何事物都有好坏 B.事物的发展是前进性和曲折性的统一C.任何事物都具有两面性 D.任何事物都有主要矛盾和次要矛盾7.关于“机遇”，下列说法正确的是（ ） A.机遇是外因，是条件 B.没有个人的主观努力，不可能抓住机遇 C.得到“机遇”就一定能够成功 D.机遇是成功的决定因素8. 与“世间有伯乐，然后有千里马”蕴含的哲理相同的选项有（ ） A.近朱者赤，近墨者黑 B.在家靠父母，出门靠朋友 C.时势造英雄，家贫出孝子 D.是金子在哪儿都会发光三、判断题。（ ）1.矛盾是事物发展的动力和源泉。（ ）2.矛盾存在于一切事物之中，是一切事物发展的普遍法则。（ ）3.矛盾就是事物自身包含的既对立统一的关系。（ ）4.内因是事物变化发展的条件，外因是事物变化发