“古代诗歌思想内容和作者观点态度”专题三轮强化训练解析版

1、古代诗歌思想内容和作者观点态度专题三轮强化训练（解析版）题组一对点练一. 阅读下面这首诗，完成后面的题Lk公安县怀古杜甫野旷吕蒙营，江深刘备城。寒天催日短，风浪与云平。洒落君臣契，E腾战伐名。维舟倚前浦，长啸一含情。【注】本诗作于大历三年（768）深秋。是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州，京城震 动。杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。此二句主要 写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。1. 本诗与杜甫的咏怀古迹（其三）在思想情感上有何异同？请简要分析。答案：（相同点）诗人在两首诗中均流露出了对古人（王昭君、吕蒙、刘备）的缅怀、 敬仰之情以及自己怀才不遇、壮志未酬的无奈伤悲。（不同点）

2、主要表现在诗人对古人缅怀敬仰的具体情感有所不同。咏怀古迹（其 三）中，诗人主要表达了对王昭君凛然勇毅的家国大义的敬佩；公安县怀古 中，诗人主要表达了对像“刘、关、张等君臣和睦关系的向往。（意思对即可）二、阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。梅落刘克庄【注】一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。【注】刘克庄（1187-1269）,南宋诗人,在诗词中曾有“男儿西北有神州,莫滴 水西桥畔泪”“问长缨，何时入手，缚将戎主”等豪壮之句。2. 落梅一诗，因其言近旨远而成为宋代屈指可数的咏梅佳作。请结合尾联分 析诗中包含

3、的讽喻之意。答案：尾联看似指责“东风”胡乱使用对白花生杀予夺的权力，嫉恨梅花孤高, 实际上是用比喻手法，把“东风”比作历史上和现实中的执掌权柄者，把矛头指 向历史上和现实中的一切嫉贤妒能、打击人才的当权者，寄托自己仕途不遇的强 烈感慨和不满。三、阅读下面两首诗，完成后面的题口。送别杜审言宋之问卧病人事绝，嗟君万里行。河桥不相送，江树远含情。别路追孙楚，维舟吊屈平。可惜龙泉剑，流落在丰城。.春夜别友人陈子昂银烛叶青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，反河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。【注】公元698年，杜审言坐事贬吉州司户参军，宋之问写此诗以赠。孙楚: 西晋文学家，名重一时，但

4、“多所凌傲，缺乡曲之誉”，年四十始参镇东军事。3. 同为送别诗，两首诗都情真意切，感人至深。但在抒情方式上乂各有特点, 请分别结合两首诗的颈联简要分析。答案：宋诗用典抒情，借用孙楚和屈原的典故表达友人才学高超却仕途坎坷，寄 托诗人对友人的同情和惋惜。陈诗借景抒情，高高的树荫遮掩了西向低沉的明月， 滔滔江河淹没在破晓的曙光中，表现时间催人离别和面对离别的不舍之情。四、阅读下面这首词，完成后面的题目。转应曲戴叔伦边草，边草，边草尽来兵老。山南山北雪晴。千里万里月明。明月，明月，胡笳一声愁绝。这首词描绘了一幅怎样的画面？表达了怎样的感情？ 4.答案：这首词描绘了萧瑟凄清、山川寂寥的画面；边塞将凋的枯

5、草，积满山岭的 冰雪，初晴的夜空，普照大地的明月，偶尔传来的悲切呜咽的胡笳声，孤独苦守 的羸弱老兵表达了戍边将士对长期戍边生活的极度愁怨、对家乡的极度思念 以及词人对将士们的同情。五、阅读下面这首宋词，完成后面的题满江红山居即事辛弃疾儿个轻鸥，来点破、一泓澄绿。更何处、一双鵰輾【注】，故来争浴。细读离 骚还痛饮，饱看修竹何妨肉。有飞泉、日日供明珠，五千斛。春雨满，秧新谷。闲日永，眠黄犊。看云连麦陇，雪堆蚕簇。若要足时今足矣, 以为未足何时足。被野老、相扶入东园，枇杷熟。【注】 一种像鸳鸯的水鸟。5“若要足时今足矣，以为未足何时足S如何理解词人的“足”与“未足” ？ 请结合全词简要分析。答案：“

6、足”体现的是山居生活带给词人内心的美好感受：山村风景优美，田园 生活宇静，乡间人情淳朴。“未足”表现的是词人志愿未得实现的遗憾。“何时足” 含蓄地流露出词人不甘满足于眼前山居生活的惆怅与无奈。解析：解答此题，要紧扣题干要求作答。“足”与“未足”均是词人内心情感的具体体现，“足”体现的是山居生活带给词人内心的美好感受，“未足”表现另一 方词人一方面陶醉于山居生活的美好之中，的是词人志愿未得实现的遗憾。. 面乂为自己志愿无法实现而惆怅、感叹。六、阅读下面这首宋词，完成后面题II。乌夜啼春思赵令畤楼上萦帘弱絮，墙头碍月低花。年年春事关心事，肠断欲栖鸦。舞镜鸾衾翠减，啼珠凤蜡红斜。重门不锁相思梦，随意

7、绕天涯。6此词结尾两句运用了什么修辞手法？抒发了怎样的情感？请结合词作分析。答案：结尾两句运用了拟人的修辞手法。虽然重门紧闭，但是它锁不住相思梦, 相思梦可以随意到天涯海角，这是典型的拟人手法。结尾两句抒发了主人公孤寂 相思、百无聊赖、苦闷压抑的情怀。七、阅读下面这首唐诗，完成后面题口。天边行杜甫天边老人【注】 陇右河源不种田， 洪涛滔天风拔木， 九度附书向洛阳， 【注】天边老人：归未得，日暮东临大江哭。 胡骑羌兵入巴蜀。前E秃鹫后鸿鹄。十年骨肉无消息。杜甫自谓。这首诗表达了诗人哪些情感？请简要分析。7答案：写“归未得”而“哭S直接抒发了诗人归乡无门的悲伤之情。写山 于战乱，田地都荒芜了，表现

8、了诗人对战争的厌恶之情和对民生疾苦的同情。 写长久无法得到亲人的消息，表现了对亲人的思念之情。题组二综合练八、2017 揃南省浏阳一中期中阅读下面这首宋词，完成89题。高阳台西湖春感张炎接叶巢莺，平波卷絮，断桥斜日归船。能儿番游？看花乂是明年。东风且伴蔷 薇住，到蔷薇、春已堪怜。更凄然，万绿西泠，一抹荒烟。当年燕子知何处？但苔深韦曲，草暗斜川。见说新愁，如今也到鸥边。无 心再续笙歌梦，掩重门、浅醉闲眠。莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。【注】张炎：南宋著名的格律派词人，宋亡以后，家道中落，贫难自给，即落 魄纵欢，在江南江北纵横千里的地方漂泊。山于不愿意北向俯首事敌，就长期寓 居临安。断桥：西湖孤山侧

9、桥名。西泠：西湖桥名。韦曲：在长安南皇子 陂西，唐代诸韦世居此地，因名韦曲。斜川：在江西庐山侧星子、都吕二县间， 陶潜有游斜川诗，词中借指元初宋遗民隐居之处。“见说”二句：沙鸥色口， 因说系愁深而白，如人之口头。辛弃疾菩萨蛮金陵赏心亭为叶丞相赋词：“拍手笑沙鸥，一身都是愁8. 下面对词作的内容，分析错误的两项是（）（）A.这首词借咏西湖，抒发国破家亡的哀愁。开头三句写景，以景衬托国破家亡 的凄凉。“能儿番游”二句最沉痛，抒发出人生短暂的无限哀愁。B“见说新愁，如今也到鸥边S词人暗用了辛弃疾的两句词：“拍手笑沙鸥 意谓连悠闲的鸥，也生了新愁。白鸥之所以全身发白，似乎都是一身都是愁。. 因“愁”而

10、生的，因此人们常借用沙鸥的白头来暗写自己的愁苦之深。C. “当年燕子知何处？ ”此句暗用刘禹锡诗意：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百 姓家。”此词在刘诗基础上进一步点明了自己的故国之思。D. “莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。I开帘”照应“掩门S “飞花”照应“卷絮S “啼鹃”照应“巢莺S首尾呼应，营造了一种花飘絮飞、杜鹃啼血的悲凉氛圉。E. 这是一首写春暮时景的咏物词。春天的景色等是实写，内心的亡国之痛则是 虚写。以景示情，以情带景，耐人寻味，耐人咀嚼，很有豪放派的词风。答案：AE9. 这首词中，词人的情感发生了怎样的变化？请写出词人情感发展的脉络并作 简析。答案：愉悦之情，莺歌燕舞、春意深厚。一惜

11、春之情，东风已逝，蔷薇花开，只 留下一抹荒烟。一国破家亡的哀伤之悄，漂泊在外，愁思满怀，怕见落花，怕听 杜鹃啼叫。九、2017 湖南省长郡中学月考阅读下面这首诗，完成1011题。拟咏怀二十七首（其十八）庾信【注】寻思万户侯，中夜忽然愁。琴声遍屋里，书卷满床头。虽言梦蝴蝶，定自非庄周。残月如初月，新秋似旧秋。.露泣连珠下，萤飘碎火流。乐天乃知命，何时能不忧？【注】庾信：南北朝时期文学家，辅佐梁元帝，出使西魏时被一向倾慕南方文学 的北朝君臣扣留，梁亡后被迫仕于西魏，北周取代西魏后乂仕北周，本诗为仕周 时期所作。10下列对本诗的理解与赏析，正确的两项是（）（）A. “寻思”两句借景抒情，不仅有对故国覆灭、封侯梦碎的叹惋，也有对当下不 能为国建功的自嘲。B. “虽言”两句化用庄周梦蝶的典故，表达自己如今厌弃官场像庄子般旷达闲适 之情。C“残月”两句山“中夜”暗渡而来，对仗工整，表达出时光流逝但诗人却年年 如故的悲哀之情。D. “露泣”两句烘托出诗人内心的凄凉哀伤，也象征着诗人往昔的功名之心已如 萤火般破碎飘零。答案：CD解析：A项，“借景抒情”错，应该为直抒胸臆。如今厌弃 闲适之情”错，应为虽然想旷达却不能像庄子那般的苦闷之情。11本诗和陶渊明的归去来兮辞都使用了 “琴” “书”两个意象，所抒情感