心理学相管典型错误试题

1、第I部分选择题（25分）一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 1 分。共 15 分。在每小题列出的四个备 选项中只有一个是符合题目要求的， 请将其代码填写在题后的括号内。 错选、 多选或未选均 无分。）1. 下列选项中，属于古代教育的特征的是（）A. 民主性B. 平等性C. 体力劳动与脑力劳动分离D. 商品性2. 初中生思维发展的特点是（）A. 具体形象思维向抽象思维过渡B. 具体思维不起作用C. 没有抽象思维D. 已完成向理论型抽象思维的转化3. 从结构上，我国中小学课程的 “四个板块 ”是（ ）A. 必修课、选修课、活动课和社会活动B. 认知经验要素、道德经验要素、审美经验要素和健

2、身经验要素C. 社会科学、自然科学、体育类和艺术类D. 语文、数学、外语和体育4. “学科结构论 ”的提出者是（ ）A. 布卢姆B. 布鲁纳C. 杜威D. 拉伊5. 核心课程是（ ）A. 以教师为核心B. 以学生为核心C. 以书本为核心D. 以问题为核心6. 学生知识学习的过程分为（）A. 选择、领会、保持、应用四个阶段B. 选择、分解、保持、应用四个阶段C定向、分解、保持、应用四个阶段D领会、保持、定位、应用四个阶段7. 自我修养的最高境界是（ ）A. 自我批评B. 慎独C. 学习D. 立志8. 品德的培养（ ）A. 以知为开端B. 以情为开端C. 以行为开端D. 可以有多种开端9. 最早提

3、出 “在集体中教育原则 ”的是（ ）A. 加里宁B. 克鲁普斯卡娅C. 赞可夫D. 马卡连柯10. “最近发展区 ”理论的提出者是（ ）A. 苏霍姆林斯基B. 凯洛夫C. 巴班斯基D. 维果茨基”，这句话11. “既要考虑给予学生一个健康的体魄，也要重视给予学生一个美好的心灵 所体现的教师角色是（ ）A. 榜样”角色B. “心理医生 ”角色C. “管理者 ”角色D. 父母”角色12. “教有法，而无定法 ”，这句话体现的教师的劳动特点是（ ）A. 复杂性B. 长期性C侗接性D.创造性13. “不愤不启。不悱不发 ”的提出者是（ ）A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 老子14. 把大班、小班和个

4、人三种教学形式结合起来的是（A. 道尔顿制B. 特朗普制C. 活动课时制D. 导生制15 .按练习目的，练习可分为预备性练习、训练性练习和（ ）A. 心理技能练习B .动作技能练习C. 创造性练习D. 文明行为习惯练习二、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分。在每小题列出的五个备选 项中至少有两个是符合题目要求的， 请将其代码填写在题后的括号内。 错选、多选、少选或 未选均无分。）16. 隐性课程的主要特点包括（）A. 潜在性B. 非预期性C. 有害性D. 多样性E. 逆反性17. 教学运行的基本环节包括（ ）A备课B. 引起动机C上课D.课后辅导E. 评价18. 我国

5、社会主义教育目的的基本特点包括（ ）A. 以马克思主义关于人的全面发展学说为理论基础B. 以儒家思想为理论基础C. 鲜明地提出培养人的政治方向D主张人的全面发展与个性发展的统一E. 把个性发展放在一个非常次要的位置19. 政治要决定教育的（）A. 领导权B. 教育目标C. 教育内容D. 国家教育制度E. 学校教育制度20. 青少年发展中的特殊问题包括（）A. 自我探索的迷惑B. 父母过高期望引起的压力C. 独立性与依赖性的矛盾D同辈群体与父母价值观的冲突E身心发展的平衡第n部分非选择题（75分）三、名词解释题（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。）21. 教学计划22. 课程23. 素质教育24. 德育25. 课堂教学四、简答题（本大题共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。）26. 简述课程现代化的基本特点。27. 简述素质教育的特点。28. 简述家庭教育的功能。29. 简述影响个体发展的主要因素。30. 简述学生的本质