氢氧化钠的变质探究题

1、氢氧化钠变质的探究氢氧化钠变质的原因： O反应原理探究氢氧化钠是否变质：试剂选择现象化学方程式酸碱盐探究氢氧化钠是部分变质还是全部变质:实验步骤实验目的实验现象结论取少量样品溶于水，滴加或。取所得的上层清 液滴加O提纯变质的氢氧化钠：将样品加适量水溶解，然后滴加或至为止，过滤，即得到较纯净的氢氧化钠。有关的化学方程式为：1、某学校化学兴趣小组同学在实验室发现一瓶忘了盖瓶盖的N&0凋体，对其成分是否变质以及变质程度产生了兴趣同学们作出了以下猜想，并进行如下实验探究.【提出问题】这瓶N&OF固体样品的成分是什么呢【作出猜想】猜想1：只含NaOH猜想2：只含N&CO猜想3：含有NaOH和N&CO【讨

2、论交流】NaOH可能变质的原因是 （用化学方程式表示）【实验探究】（1）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生，说明猜想不成（2）进一步他探究过程如下:固体酚酎措想$成立根据上述探究过程回答: 加入过量BaCk溶液的作用是 ； 不能用适量Ba （OH 2溶液代替过量的BaCkig液的原因是 下列溶液可用来代替酚醮试液检验猜想3成立的是A. CuC12溶液 BKNO溶液CCaCh溶液DNHCI溶液2. （2016?衡阳）某化学学习小组的同学对一瓶久置的氢氧化钠的化学成分产生了兴趣，们根据自己已学的知识进行如下探究，请你共同参与并填空:猜想假设猜想一：只有氢氧化钠猜想二：是氢氧化钠和碳酸钠

3、的混合物猜想二：查阅资料(1) BaCk溶液显中性(2) NetCO溶液与BaCh溶液能反应产生白色沉淀帯必拘偽实验结论产生白色沉淀猜想不正确猜想二正确、猜想三不正确NaOH与N&CQ的混合物，弓I起NaOH变质的化学实验探究(1) 用小试管取少量固体样品加水完全溶解，再滴加过量BaCS溶液(2 )取(1)中的少量上层清夜于试管中，滴加酚酿溶液实验结论该氢氧化钠样品已部分变质，其化学成分是方程式为.反思交流(1 )实验室应 保存氢氧化钠；(2)某同学认为用CaCh溶液代替BaCh溶液也可以得到同样的结论，另一位同学认为不可以，理由是：CaCh溶液和NaOH溶液相混合也会出现.因为 Ca (OH

4、 2是3. (2014.泰安)燃着的k 木条溶液由红色变为无色，并有气泡 产生。产生的气体使燃着的木条 熄灭。溶液中还含有离子。白色粉末中有氢氧化钠变质生成的。产生气体反应的化学方程式：O5.小刚在化学实验室发现，盛放N&OH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分。他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：可能是N&OH可能是NazCO；可能是N&OH与NstCQ的混合物。 为了验证猜想，他们分别做了下面的实验。小刚取少量白色粉N&CO。末，滴加稀盐酸，有气体生成。由此小刚认为白色粉末是请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由。(

5、2) 小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚醮试液，溶液变为红色。由此小军认为白色粉末是N&OH请判断小军所得结论是否正确，并简述理由。小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加CaCl2试液，有白色沉淀产生。由此判断白色粉末中含有 。为了验证猜想，小红继续向溶液中滴加CaCL试液至不再产生沉淀，然后过滤。你认为她接下来还应进行的实验是在小红所做的实验中，若把CaCL溶液换成Ca (OH) 2溶液是否可行请简述理由。6做中和反应实验时，我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生。小伟提醒：是不是拿错了药品我查验后确认药品没错，只是在瓶口发现有白色粉末状物质。我认为是氢氧化钠溶液变质

6、了。氢氧化钠溶液变质的原因是 o利用与上述实验不同的原理，我又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质。实验步骤实验现象实验结论取少量氧氧化钠溶液于试管中，滴加该氢氧化钠溶液已变质该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质实验步骤实验现象实验结论该氢氧化钠溶液变质写出中所涉及到的_个化学方程式如何除去变质氢氧化钠溶液中的杂质7. （益阳）某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究。【猜想假设】猜想（1）：该溶液没有变质，为N&OH溶液。猜想（2）:该溶液全部变质，为N&2CO3溶液。猜想（3）：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3勺混合溶液。【

7、查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性【设计方案】请你完善下表儿组同学探讨的设计方案实验操作可能出现的现象与结论同学评价第1组1一酚籬帑制若溶液变红，则猜想（2）不成第2组同学认为：此方案结 论不正确，理由是：。第2组若产生白色沉淀，反应 方程式 是：，则猜想（1 ）不成立。第3组同学认为：此方案还 不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立。第3组第一步蛙I給静混舎轉第;二步1J盼僦辭 叫若滤液不变红，则猜想（2）成立；若滤液变红，则 猜想（3）成立。第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验。【结论与反思】NaOH溶液易与空气中C02反应而变

8、质，所以要密封保存。【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验：用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体甲乙段时间后，烧杯内壁上会物质，挤压胶头滴管。一段时间后，两装置中气球明显胀大。（1）甲装置中可能发生反应的方程式是（2 ）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可 能是8. 在实验室中，用于配制饱和石灰水的烧杯如果没有及时清洗，附有一层白色固体。请你参与探究该白色固体的化学成分。提出假设A、白色固体可能是B、白色固体可能是；C白色固体可能是。实验步骤先将烧杯内壁的白色固体刮下，分成两份。 后续实验步骤如右图所示：加适量的水，振荡加无色酚fit试液加稀盐酸

9、实验现象甲试管中有红色出现；乙试管中有气泡产生。实验结论白色固体是填化学式)联系实际(1)实验室中氢氧化钙应如何保存(2)建筑上为什么可用石灰沙浆来抹墙 o5. 甲同学在“旺旺雪饼”包装袋内,发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体请你与甲同学一起对块状固体B进行探究。(1) 生石灰(CaO可作用于干燥剂的理由是(用化学方程式表示) 。若小纸袋内白色颗粒状固体A溶于水无放热现象，固体能或不能)作干燥剂。(2) 猜想一：块状固体B中除氧化钙外还可能有： 、。写出白色颗粒

10、状固体A在空气中转化为块状固体B的化学反应方程式：(3) 猜想二：块状固体B溶于水可能有现象(填“放热”或“吸热”)。请设计实验方案验证你的这一猜想(至少写出两种方案)：(4) 取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色 固体Co就白色固体C的成分，甲同学与乙同学进行讨论，一起猜想。甲同学认为，白色固体C可能是：氢氧化钙；乙同学认为，白色固体C可能是：碳酸钙；你认为，白色固体C还可能是：请设计实验证明你的猜想(填写下表)：现象和结论氢氧化钠变质的探究9. 【发现问题】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现：通常检验CO用饱和石灰水，吸收CO用浓NaOH溶液。实验探

11、究在体积相同盛满CO的两集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaO H溶液。实验装置和现象如图所示。请你一起参与。甲乙装置中的实验现象是 ，吸收C0较多的装置【计算验证】小李同学通过计算发现，等质量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO的质量，Ca(OH)2大于NaOH因此，他认为通常吸收CO应该用饱和石灰水。思考评价请你对小李同学的结论进行评价：10. (海南)某化学兴趣小组同学为了探究实验室中的氢氧化钠固体是否变质，进行了有关实验。请你与他们一起完成 以下探究活动：【猜想】猜想I :没有变质;冬 aMb猜想n：己经变质；适呈水常殊无色适 样品二【实验和推断】(1)加入的适量A溶液是(填名称

12、)，若现象a为有气泡产生，则说明氢氧化钠已经变质。（2）若现象b为，说明氢氧化钠没有变质。【反思】氢氧化钠的保存方法是（填“ A”或“ B”）。A.密封保存B.不需密封保存部分参考答案3.【提出猜想】CQ+2N&0H二二二NCO+出0 （ 1分）【实验探究1】实验操作实验现象实验结论过量CaCl2溶液（1分）或BaCb溶液NaCQ+ CaCl 2= 2NaCI+CaCQ J（ 1 分）或 N&2C0+ BaCI 2= 2NaCI+BaCQ J酚欣试液（1分）溶液变红色（1分）【实验探究2】（1）检查装置的气密性（1分）（2）耗，导致测定结果偏低（避免二氧化碳溶解在水中而损 1分）（3）没有（1分）（4）48% （1 分）【提出问题3】（2）NazCO+Ca（OH） 2二二CaCOj +2NaO（或 N/CO+Bd（OH） 2二二BaCOj +2NaOH 1 分）（3）大于（1分）实验反思】（1）（1分）（2）检验中将N/CO转化为N&CI,以排除对N&OH检验的干扰；除杂中是将N/CG转化为产品N&OH