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文档简介

1、儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/ PPT模板 0 02 21 12 2 刘桢(?217)东汉末诗人。字公干,东平宁阳(今 山东宁阳北)人。为曹操丞相掾属,后为五官中郎将 文学。性亢直。其五言诗在当时负有重名。为“建 安七子”之一。后人以他与曹植并举,称为“曹刘”。 但作品流传很少,内容多为酬答亲朋,抒写个人抱负。 原有集,已散佚,明人集有刘公干集。 作者简介 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 词语解释 【亭亭】挺拔的样子。 【瑟瑟】形容风声。 【一何】多么。 【罹】遭受。 赠从弟（其二） 译文 高高耸立在山峰之上的松树

2、,迎着 瑟瑟的山风。风声是多么猛烈啊,松枝 是多么刚劲!顶着寒冷的冰霜,松树却能 四季常青。难道没有遭受严寒的侵袭吗? 松柏自有(不惧严寒霜雪的)本性。 赠从弟（其二） 赏析“风声一何盛，松枝一何劲”两句诗。 这两句诗继承了孔子的“岁寒然后知 松柏之后凋也”的思想，勉励他的弟弟要 学习松柏，越是风声凄惨，越是要挺立风 中。说明人要有坚韧不拔的美好品质。 赠从弟（其二） 怎样理解“岂不罹凝寒，松柏有本性”两句诗？ 这里用 “松柏有本性”，实际上是一种“比德”之说。 所谓“比德”就是用自然界的事物来比喻人的道德境界， 从而进一步唤起人们的人格境界的自我提升。中国古代的 士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格。在这里，刘桢 以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改 变本性，号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追 求。 赠从弟（其二） 首联写松树生长的风姿，高耸在山巅，迎着山风 而立。颔联运用对比的写法，写山风猛烈，反衬松枝 的刚劲。又用“一何”加以咏叹，对松柏的赞美之情 溢于言表！颈联写松树顶着霜雪，却仍能四季常青。 尾联写松柏经

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