人教版小学四年级下册自然之道

1、9.9.自然之道自然之道 绿海龟绿海龟因其身上的脂肪为绿色而得名。它的身体 庞大，外被扁圆形的甲壳，只有头和四肢露在壳外， 体长80100厘米，体重70120千克，最大的巨 形绿海龟可达体长150厘米，体重250千克。寿命可 达100岁以上每天要吃大量的鱼、虾、甲壳类、软 体动物和大叶藻等，每年4-10月繁殖，每次产卵 90160枚 。 资料宝袋资料宝袋 1、自然之道指：自然的规律。、自然之道指：自然的规律。 2、绿龟、绿龟 新课导入新课导入 1 1、会认、会认7 7个生字，会写个生字，会写1414个生字。个生字。 2 2、有感情地朗读课文，理解课、有感情地朗读课文，理解课 文内容，体会文章表

2、达的思想感情。文内容，体会文章表达的思想感情。 3 3、丰富见闻，寻找发现身边的、丰富见闻，寻找发现身边的 自然规律。自然规律。 4 4、懂得做事要遵循自然规律。、懂得做事要遵循自然规律。 预习检查预习检查 我和同伴们在观察幼龟如何离巢进入大海 时，救下了一只把头探出巢穴，欲出不止、 踌躇不前的幼龟，让成群的幼龟误以为外面很 安全，从巢中鱼贯而出，结果在无遮无拦的沙 滩上，被食肉鸟饱餐一顿。我们才意识到自己 做了一件愚不可及的蠢事。 字词乐园字词乐园 筑筑 巢巢 zh cho 沙沙 滩滩 tn 侦侦 察察 zhnzhn chn 蠢蠢 事事海海 鸥鸥 uu 踌踌 躇躇 chuchu chch 颓

3、颓 丧丧 tu sng 气气喘喘吁吁吁吁 xxchunchun 响响彻彻云霄云霄 chch xioxio （1）争着向前，惟恐落后，形容十分积极。 （ ） （2）像游鱼那样一个接一个地出去。 （ ） （3）我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。 （ ） （4）形容呼吸急促的样子。 （ ） （5）一个劲地责怪自己，特别后悔。 （ ） 鱼贯而出鱼贯而出 争先恐后争先恐后 愚不可及愚不可及 气喘吁吁气喘吁吁 后悔不已后悔不已 自然之道这篇课文按 照（ ）的顺序， 讲述了 （ 事情发展 我和同伴为了挽救 一只海龟 ， 致使更多的海 龟受到伤害）的事情。 “我”和同伴及一个生物学家向导，结 队来到一个小岛

4、旅游，观察幼龟是怎样离巢 进入大海的。“我们”看到一只探头出穴的 幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻， ( )要向导把幼龟抱向大海。成群的 幼龟以为外面很安全,就从巢中( ) ， 结果让食肉鸟（ ）。“我们” （ ）地拯救了一些幼龟，还是不能 解决问题。真是令人（ ）。 愚不可及 鱼贯而出 饱餐一顿 气喘吁吁 后悔不已 地点：地点：南太平洋加拉巴哥岛南太平洋加拉巴哥岛 人物：人物： “我我”和七个同伴及一个生物和七个同伴及一个生物 学家向导学家向导 此行的目的：此行的目的： 实地观察一下绿实地观察一下绿 龟的幼龟是怎样龟的幼龟是怎样 离巢进入大海的。离巢进入大海的。 学习第一自然段学习第一自然段

5、第一句话交代了什么？第一句话交代了什么？ 人物：人物： 故事发生的地点：故事发生的地点： 我我 七个同伴七个同伴 一个生物学向导一个生物学向导 南太平洋加巴哥岛南太平洋加巴哥岛 第二句话交代了什么？第二句话交代了什么？ 旅游的目的：旅游的目的： 实地观察幼龟是怎样离巢进入大海的实地观察幼龟是怎样离巢进入大海的 学习第二自然段学习第二自然段 第一句话应用了什么说明方法？第一句话应用了什么说明方法？列数字列数字 成龟体重：成龟体重： 幼龟体重幼龟体重： 幼龟出巢的时间一般在几月份？幼龟出巢的时间一般在几月份？ 四五月份幼龟离巢而出，争先恐后爬向大海四五月份幼龟离巢而出，争先恐后爬向大海 150公斤

6、左右公斤左右 不到成年龟体重的十分之一不到成年龟体重的十分之一 幼龟离巢是一件很容易的是吗？幼龟离巢是一件很容易的是吗？ 不短不短的沙滩的沙滩： 稍不稍不留心留心： 从龟巢到大海的路程长，对于幼从龟巢到大海的路程长，对于幼 龟来说不是一件容易办到的事。龟来说不是一件容易办到的事。 幼龟会受到食肉鸟的攻击和伤害幼龟会受到食肉鸟的攻击和伤害 自由朗读自由朗读3 3、4 4自然段，思考：自然段，思考： 面对嘲鸫企图将幼龟拉到沙面对嘲鸫企图将幼龟拉到沙 滩的险情，滩的险情，“我们我们”和向导表现和向导表现 出什么样的态度，用出什么样的态度，用“”画出画出 有关词语。有关词语。 突然，一只幼龟把头探出巢

7、穴，却欲出又止，似突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似 乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时， 一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄啄幼龟的头，企图幼龟的头，企图 把它拉到沙滩上去。把它拉到沙滩上去。 幼龟出来是想（幼龟出来是想（ ），又停），又停 止出来是因为（止出来是因为（ ）。）。 凶狠凶狠 ” “踌躇踌躇” 向导怎么会是这种态度？ “若无其事”冷淡”“极不情 愿” 为什么做自己不愿做的事？他 为什么不给“我们”解释？ 面对的是“焦急”、是责怪 不能“见死不救”、情况十分危急 。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其我和同

8、伴紧张地看着眼前的一幕，其 中一位焦急地对向导说：中一位焦急地对向导说：“你得想想你得想想 办法啊！办法啊！”向导却若无其事地答道：向导却若无其事地答道： “叼就叼去吧，自然之道，就是这样叼就叼去吧，自然之道，就是这样 的。的。”向导的冷淡，招来了同伴们一向导的冷淡，招来了同伴们一 片片“不能见死不救不能见死不救”的呼喊。的呼喊。 （1 1）请自由读这段话，读出自己的理解。）请自由读这段话，读出自己的理解。 （2 2）每个人的反应是怎样的？你理解向导的话吗？）每个人的反应是怎样的？你理解向导的话吗？ 向导极不情愿地抱起那只 小龟，朝大海走去。那只 嘲鸫眼见到手的美食丢掉， 只好颓丧地飞走了。

9、极不情愿：非常不 愿意。说明向导对 同伴们善良的呼喊 理解而又无奈。 颓丧：情绪 低落，精神 萎靡 向导这样说是因为向导认为：向导这样说是因为向导认为： _。 向导却向导却若无其事若无其事地答地答 “叼就叼叼就叼 去吧，自然之道，就是这样的。去吧，自然之道，就是这样的。” 想一想：向想一想：向 导为什么这么说导为什么这么说 呢？呢？ 默读课文默读课文5858自然段，思考：自然段，思考： 当我们明白后，我们是如何当我们明白后，我们是如何 补救的？找出表示动作的词。补救的？找出表示动作的词。 向导的话实际上是在说：向导的话实际上是在说：这这 是大自然的规律，是太平洋绿是大自然的规律，是太平洋绿 龟

10、防备天敌、自我保护的手段。龟防备天敌、自我保护的手段。 同时，课文借助向导的话点明同时，课文借助向导的话点明 课文主题：自然之道，即自然课文主题：自然之道，即自然 的规律。的规律。 向导极不情愿地抱起那只小龟， 朝大海走去。那只嘲鸫眼见到 手的美食丢掉，只好颓丧地飞 走了。 我们干了一件 愚不可及的蠢事 接下来发生的事情让大家接下来发生的事情让大家极为震惊极为震惊 那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼 龟得到错误信息，以为外面很安全， 于是争先恐后地结伴而出。 向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼鱼 贯而出贯而出。 那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得那只幼龟被向

11、导引向大海，巢中的幼龟得 到错误信息，以为外面很安全，于是到错误信息，以为外面很安全，于是争先争先 恐后恐后地地结伴而出结伴而出。 从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦， 成百上千成百上千的幼龟的幼龟结队而出结队而出，很快引来许多，很快引来许多 食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。 我们干了一件愚不可及的蠢事。 指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。 “我们”明白了现行幼龟的目的，更明白了 “我们”的搭救使更多的幼龟误入险境，预 示惨剧即将发生。“愚不可及”表达了“我 们”内心深深的懊悔。 从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无从龟巢到海边的一大段沙

12、滩，无遮无 拦，拦，成百上千成百上千的幼龟的幼龟结队而出结队而出，很快，很快 引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿 了。了。 “成百上千”说明幼龟多， 更预示无数幼龟将因为食 肉鸟的饱餐而失去生命。 我们的向导我们的向导赶紧赶紧摘下棒球帽，摘下棒球帽，迅速迅速抓抓 起十多只幼龟，放进帽中，向海边起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔奔去。去。 我们也学着他的样子，我们也学着他的样子，气喘吁吁气喘吁吁地来回地来回 奔跑奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。，算是对自己过错的一种补救吧。 “赶紧赶紧”“”“迅速迅速”“”“奔奔”“”“气喘吁吁气喘吁吁” 表明表明“我们我们”想尽量

13、减少自己酿成的想尽量减少自己酿成的 惨剧带来的损失。也告诉我们违背自惨剧带来的损失。也告诉我们违背自 然规律就要付出代价。然规律就要付出代价。 我和同伴我和同伴低着头低着头，在沙滩上，在沙滩上 慢慢地走着慢慢地走着。 向导一边走一边向导一边走一边 发出发出悲叹悲叹：“如果不是我们，如果不是我们， 这些海龟这些海龟就就会受到伤害。会受到伤害。” “悲叹”突出了向导伤心难 过的心情，话语中充满深深 的自责。 我们干了一件我们干了一件愚不可及愚不可及的蠢事。的蠢事。 作者为什么这样说？作者为什么这样说？ 我们救了一只小龟，却害了更多的小我们救了一只小龟，却害了更多的小 龟，赶走了一只嘲鸫却引来了更多

14、的龟，赶走了一只嘲鸫却引来了更多的 捕食者。捕食者。 这是多么悲惨的一幕啊这是多么悲惨的一幕啊!如果你是游客，如果你是游客， 你还想说点什么？你还想说点什么？ 我想说我想说 ： “_ _ _ _ _。” 一只幼龟得救了， 无数只幼龟丧生了 一只嘲鸫飞走了， 数十只食肉鸟欢笑了 向导明明知道向导明明知道“我们我们”的想法会害的想法会害 了幼龟，为什么不制止，反而抱起那只了幼龟，为什么不制止，反而抱起那只 幼龟朝大海走去？他这样做你是赞同还幼龟朝大海走去？他这样做你是赞同还 是反对呢？是反对呢？ 因为向导知道解释大家也不会相信，因为向导知道解释大家也不会相信， 无奈之下只有用事实证明违背自然规无奈

15、之下只有用事实证明违背自然规 律的后果，也让更多的人感悟期中的律的后果，也让更多的人感悟期中的 道理。道理。 幼龟：幼龟：“鱼贯而出鱼贯而出”、“ 争先恐后争先恐后”、“结队而出结队而出”（ 要经过一大段沙滩，无摭无拦要经过一大段沙滩，无摭无拦 。）。） 食肉鸟：食肉鸟：“许多许多”、“吃吃 得饱饱的得饱饱的”、“发出欢快的叫发出欢快的叫 声声”。 幼龟出幼龟出 洞次数洞次数 海龟类型海龟类型 猎食者猎食者 结结 果果 第一次第一次幼龟侦察兵幼龟侦察兵 嘲嘲 鸫鸫 平安入海平安入海 第二次第二次 成群的幼龟成群的幼龟许多食肉鸟许多食肉鸟惨遭劫难惨遭劫难 自然之道 我们：紧张、焦急 低着头 慢慢

16、地走 导游：若无其事、冷淡悲叹 拯救-补救 帮忙-帮倒忙 启示：要遵循自然规律，按自然规 律办事，否则就会受到自然的惩罚 四五月 南太平洋加拉巴哥岛 我和七个伙伴及导游 实地观察 幼龟是怎样离巢进入大海的 图解结构图解结构 人人 遵循违背遵循违背 保护保护 伤害伤害 海龟海龟 自然之道自然之道 文章梳理文章梳理 同学们，如果你们就是当同学们，如果你们就是当 时在场的作者和他的同伴，你时在场的作者和他的同伴，你 们一定从这件事中受到教训，们一定从这件事中受到教训， 得到了启发，那么就把你受到得到了启发，那么就把你受到 的启示跟大家说一说吧！的启示跟大家说一说吧！ 扩展思维扩展思维 拓展提升拓展提

17、升 1 1、谈一谈你对、谈一谈你对“自然之道自然之道”的理解的理解 和感悟。和感悟。 2 2、违背、违背“自然之道自然之道”的后果会怎样？的后果会怎样？ 3 3、怎样才会不违背、怎样才会不违背“自然之道自然之道”？ 心灵感悟心灵感悟 自然界处处都有规律，我们做事 情要遵循“自然之道”，要发现规 律，利用规律，顺应自然，遵循规 律，才能保护自然，造福人类。 如果你是作如果你是作 者，你会给文章者，你会给文章 加上一句什么样加上一句什么样 的结尾，给人们的结尾，给人们 以启示？以启示？ 随堂练习随堂练习 一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。 幼（幼（ ） 滩（滩（ ） 幻（幻（ ） 堆（堆（

18、） 栏（栏（ ） 啄（啄（ ） 拦（拦（ ） 逐（逐（ ） 二、给加点的字选择正确的意思。二、给加点的字选择正确的意思。 1 1、自然之道（、自然之道（ ） A A、道路。、道路。 B B、道德。、道德。 C C、规律。、规律。 2 2、愚不可及（、愚不可及（ ） A A、推及。、推及。 B B、到达。、到达。 C C、比得上。、比得上。 3 3、鱼贯而出（、鱼贯而出（ ） A A、贯通。、贯通。 B B、连续。、连续。 C C、一贯。、一贯。 B B C C C C 追逐追逐 啄食啄食 土堆土堆 沙滩沙滩 拦住拦住 栏杆栏杆 幻想幻想 幼小幼小 三、根据意思写词语，再选择一个词语造句。三、根

19、据意思写词语，再选择一个词语造句。 1 1、争着向前，唯恐落后，形容十分积极。（、争着向前，唯恐落后，形容十分积极。（ ） 2 2、像游鱼那样一个接一个的出去。、像游鱼那样一个接一个的出去。 （ ） 3 3、形容呼吸急促的样子。、形容呼吸急促的样子。 （ ） 4 4、好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。、好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 （ ） 造句：造句： 鱼贯而出鱼贯而出 争先恐后争先恐后 气喘吁吁气喘吁吁 若无其事若无其事 下课铃响了，同学们争先恐后地跑出教室下课铃响了，同学们争先恐后地跑出教室 去做操。去做操。 在美国阿拉斯加涅利英自然保护区，在美国阿拉斯加涅利

20、英自然保护区， 老百姓为了保护鹿而把狼消灭了，鹿老百姓为了保护鹿而把狼消灭了，鹿 没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于 林中。十几年后，鹿群由四千只发展林中。十几年后，鹿群由四千只发展 到四万只，但鹿的体态蠢笨，没有了到四万只，但鹿的体态蠢笨，没有了 昔日的灵秀，植物也因鹿群迅速繁殖昔日的灵秀，植物也因鹿群迅速繁殖 而被啃食、践踏得凋零了。鹿由于缺而被啃食、践踏得凋零了。鹿由于缺 乏充足的食物以及安逸少动所带来的乏充足的食物以及安逸少动所带来的 体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼 再请进去。鹿又四散奔逃了，但却恢再请进去。鹿又四散奔逃了

21、，但却恢 复了蓬勃生机。复了蓬勃生机。 人是万物之灵。然而，当人人是万物之灵。然而，当人 自作聪明时，一切都可能走向自作聪明时，一切都可能走向 反面。反面。 罗蒙赛尔（美） 揠苗助长 从前宋国有一个农夫，嫌自已田里的秧苗长得太慢，从前宋国有一个农夫，嫌自已田里的秧苗长得太慢， 因此整天忡忡忧忧。有一天，他又荷着锄头下田了，因此整天忡忡忧忧。有一天，他又荷着锄头下田了， 他觉得稻苗似乎一点也没长大，于是苦心思索着有什他觉得稻苗似乎一点也没长大，于是苦心思索着有什 么办法可以使稻子长高一点。么办法可以使稻子长高一点。 忽然，他灵机一动，毫不犹豫的卷起裤管就往水忽然，他灵机一动，毫不犹豫的卷起裤管就

22、往水 田里跳，开始把每一棵秧苗拉高一点。傍晚，农夫好田里跳，开始把每一棵秧苗拉高一点。傍晚，农夫好 不容易才完成他自以为聪明的杰作，得意洋洋的跑回不容易才完成他自以为聪明的杰作，得意洋洋的跑回 家，迫不及待的告诉他太太说：家，迫不及待的告诉他太太说：“告诉你一件了不起告诉你一件了不起 的事，我今天想到一个好点子，让咱们田里的稻苗长的事，我今天想到一个好点子，让咱们田里的稻苗长 高了不少。高了不少。”农夫太太半信半疑，就叫儿子到田里去农夫太太半信半疑，就叫儿子到田里去 看，究竟是怎么回事。儿子听到家里的稻子长高了，看，究竟是怎么回事。儿子听到家里的稻子长高了， 兴奋地飞也似的跑到田里去看。这时，

23、他发现稻苗是兴奋地飞也似的跑到田里去看。这时，他发现稻苗是 长高了，但是却一棵棵低垂着，眼看着就要枯萎了。长高了，但是却一棵棵低垂着，眼看着就要枯萎了。 被喂饱的熊是死熊 在加拿大山区驾车旅游，经常看到路边竖着一在加拿大山区驾车旅游，经常看到路边竖着一 块牌子，上面写着块牌子，上面写着“A fed bear is a dead bear”， 意思是意思是“被喂饱的熊是死熊被喂饱的熊是死熊”。开始不太明白是。开始不太明白是 什么意思，为什么熊被喂饱了反而是死熊了呢？什么意思，为什么熊被喂饱了反而是死熊了呢？ 同车的伙伴说，过去很多人在路边看到熊，十同车的伙伴说，过去很多人在路边看到熊，十 分好奇

24、，从车里扔东西给熊吃，熊尝到了分好奇，从车里扔东西给熊吃，熊尝到了“甜头甜头 ”后，就老在路边等人施舍食物，慢慢就失去了后，就老在路边等人施舍食物，慢慢就失去了 自己觅食的本领，到冬天没人再喂它们食物时，自己觅食的本领，到冬天没人再喂它们食物时， 有的熊就会被冻死饿死。所以加拿大政府才在路有的熊就会被冻死饿死。所以加拿大政府才在路 边竖了很多这样的提示牌子，奉劝游人不要再给边竖了很多这样的提示牌子，奉劝游人不要再给 熊喂食。熊喂食。 作业：作业： 摘录文中的好词佳句，体会用摘录文中的好词佳句，体会用 词的巧妙。词的巧妙。 （可以用理解（可以用理解“探探”“”“若无其若无其 事事”的办法）的办法

25、） 绿海龟绿海龟因其身上的脂肪为绿色而得名。它的身体 庞大，外被扁圆形的甲壳，只有头和四肢露在壳外， 体长80100厘米，体重70120千克，最大的巨 形绿海龟可达体长150厘米，体重250千克。寿命可 达100岁以上每天要吃大量的鱼、虾、甲壳类、软 体动物和大叶藻等，每年4-10月繁殖，每次产卵 90160枚 。 资料宝袋资料宝袋 1、自然之道指：自然的规律。、自然之道指：自然的规律。 2、绿龟、绿龟 向导的话实际上是在说：向导的话实际上是在说：这这 是大自然的规律，是太平洋绿是大自然的规律，是太平洋绿 龟防备天敌、自我保护的手段。龟防备天敌、自我保护的手段。 同时，课文借助向导的话点明同时，课文借助向导的话点明 课文主题：自然之道，即自然课文主题：自然之道，即自然 的规律。的规律。 向导的话实际上是在说：向导的话实际上是在说：这这 是大自然的规律，是太