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文档简介

1、培训开发 -团队游戏齐眉棍 /圈纸牌游戏游戏规则：1、每 4 人一组，每人手里拿着标有 X 、Y 标记的纸牌各一张2、进行 10 局选择。每人出 X 或 Y ，根据如下记分规则进行记分4X 每人输 1 元3X 每人输 1 元1Y 每人输 3 元2X 每人输 2 元2Y 每人输 2 元1X 每人赢 1 元3Y 每人输 1 元4Y 每人赢 1 元3、分别与游戏的第 3 次和第 6 次开始前有 30 秒时间进行沟通， 其余 的过程当中不允许说话4、培训师游戏结束之后分析学员的游戏过程，讲解类似囚犯的困境/将下面的内容打印给学员 /纸牌游戏记分规则：4X 每人输 1 元3X 每人输 1 元2X 每人输

2、 2 元1X 每人赢 1 元4Y 每人赢 1 元1Y 每人输 3 元2Y 每人输 2 元3Y 每人输 1 元X Y奖金支付 x5 倍回合 你的选择 群体的选择 支付 备注1XYXY2XYXY3XYXY4XYXY5XYXY 奖金支付 x3 倍6XYXY7XYXY8XYXY 奖金支付 x5 倍9XYXY10XY制度说明制度是以执行力为保障的。制度”之所以可以 对个人行为起到约束的作用，是以有效的执行 力为前提的，即有强制力保证其执行和实施， 否则制度的约束力将无从实现，对人们的行为 也将起不到任何的规范作用。只有通过执行的 过程制度才成为现实的制度，就像是一把标 尺，如果没有被用来划线、测量，它将无异于 普通的木条或钢板，只能是可能性的标尺，而 不是现实的标尺。制度亦并非单纯的规则条 文，规则条文是死板的，静态的，而制度是对 人们的行为发生作用的，动态的，而且是操作 灵活，时常变化的。是执行力将规则条文由静 态转变为了动态，赋予了其能动性，使其在执 行中得以实现其约束

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