新课程的最高宗旨和核心理念是

1、1、新课程的最高宗旨和核心理念是2、新的课程体系涵盖 教育、 教育和 教育。3、在新的课程结构中，小学阶段以 课程为主；初中阶段设置 相结合的课程；高中以 为主；从小学至高中设置 。4、课程标准体现了国家对不同阶段的学生在、等方面的基本要求。5、转变学习方式，要以培养创新精神和 为主要目的。6、新课程强调建立促进 全面发展、 不断提高和 改进7、为保障和促进课程适应不同的地区、学校、学生的要求，本次课程实 行、和三级课程管理。8、本次教学改革要求改革旧的教育观念，真正确立起与（）相适应的体现 一的教育观念。二、多项选择题 （每题 2分，共 20 分）1、国家为了帮助学校更好地落实综合实践活动，

2、特别指定了几个领域，它 们是 （ ）A、研究性学习；B、社区服务与社会实践C、劳动与技术教育；D、信息技术教育2、在下列选项中，属于社区服务与社会实践课程主要内容的是A、走进社会：1/ 7B、珍惜环境；C、关爱他人：D、善待自己3、在下列选项中，不属于课程标准内涵的是 ( )A、规定 了本门课程的性质、目标、内容框架；B、B、提出了指导性的教学原则和评价建议；C、C、提出了教学的重点、难点、时间分配等具体内容；D、D、规定了不同阶段的学生所应达到的基本要求。E、4、在下列选项中，属于综合实践活动特性的是 ( )F、A、整体性；B、开放性；C、生成性：D、自由性G、5、新课程结构的综合性主要体现

3、在 ( )H、A、加强了学科的综合性；B、设置综合课程I、C、高中阶段以综合课程为主；D、增设综合实践活动2/ 7J、6、把学生看成是发展的人所包含的基本含义是 ( )K、A、学生的身心发展是有规律的；B、学生具有巨大的发展潜能；M、C、每个学生都有自身的独特性；D、学生是处于发展过程中的人。O、7、在下列选项中，属于现代学习方式的基本特征的是 (P、A、主动性；B、独立性；C、体验性；D、问题性Q、8、对课程实施评价的改革重点包括 ( )R、A、建立评价学生全面发展的指标体系；B、建立“以学论教 ”的发展性课堂教学评价模式：T、3/ 7C、建立促进课程不断发展的评价体系；D、以学校评价为基础

4、，促进新课程的实施与发展。V、9、要创造本次课程改革所追求的新型师生情感关系，教师要努力做到(W、A、真情对待学生，关心爱护学生B、以教为中心；X、C、展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦；D、完善个性，展现个人魅力。Z、10、校外课程资源主要有 ( )AA、A、校外图书馆；B、科技馆：BB、c、博物馆：D、网络资源以及乡土资源等。CC、三、判断题 (每题 1分，共 10 分)DD、 1、基础教育各门课程标准的研制是础教育课程改革的核心工作。( )EE、之、按照基础教育课程改革纲要的要求，高中将试行学分制管理。( )FF、3、研究性学习课程实质上是科技类活动课程。 ( )GG、4/ 74、课

5、程标准对教材的编写、教学设计和评价过程中的具体问题作了具体 HH、的规定。 ()II、5、这次课程改革保留了原有劳技课程的形态和名称。 ( )JJ、6、教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程。( )KK、7、教学不仅要重结论，更要重过程。 ( )LL、8、评价改革；不等同寸： 考试改革，但考试改革是评价改革的有机组成部分。MM、9、考试不改，课程改革寸步难行。NN、10、原来的活动课、选修课和兴趣小组活动就是校本课程。OO、四、简答题 (每题 5分，共 30 分)PP、1、简述本次课改的六项具体目标。QQ、2、简述我国现行课程结构的不足。RR、5/ 73、简述新颁布的课程标准

6、的主要特点SS、l 简述新课程倡导的学生观。TT、 5、简述课程评价发展的基本特点。UU、 6、简述考试的改革重点。VV、五、论述题 （每题分，共 20 分 ）WW、1：试论课程标准与教材的关系、XX、：、新课程， xx 教师角色将发生哪些转变 ? 答案：1、关注人，为了每一位学生的发展。2、幼儿教育、义务教育和 xx 教育3、综合课程，分科课程与综合课程，分科课程，综合实践活动4、知识、技能、能力、态度5、实践能力6、促进学生发展，教师提高，改进教学实践的评价功能7、国家、地方、学校8、义务教育素质教育理念二、1、 ABCD 2 ABCD 3 CD 4 ABC 5 ABD 6 ABD 7ABCD 8CD 9ACD 10 ABCD6/ 7四、1、实现课程功能的转变 体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。 密切课程内容与生活与时代的联系。 改善学生的学习方式 建立与素 质教育理念相一致的评价与考试制度。 实行三级课程管理制度。2、（1）学