高中议论文题目拟定[行稳教育]

1、作文高分之作文高分之 巧拟标题巧拟标题 1基本课堂 一、拟题的原则一、拟题的原则 （一）、保守拟题法（一）、保守拟题法 具体做法：把话题作为题目具体做法：把话题作为题目 例如：例如： 问问 读读 人与路人与路 优点：不扣题目分优点：不扣题目分 缺点：千篇一律缺点：千篇一律 忠告：不到万不得已不用忠告：不到万不得已不用 2基本课堂 （二）、保险拟题法（二）、保险拟题法 具体做法：将话题扩展成一个带有该话题具体做法：将话题扩展成一个带有该话题 字样的短语。例如：字样的短语。例如： 、以、以“转折转折”为话题：为话题： 历史的转折历史的转折转折，从这里开始转折，从这里开始 、以、以“相信自己与听取别

2、人意见相信自己与听取别人意见”为话题：为话题： 信己与信人信己与信人主见与意见主见与意见 、以、以“苏轼苏轼/ /鲁迅鲁迅/ /曹操曹操/ /宋江宋江”为话题：为话题： 苏轼情结苏轼情结/ /永远的鲁迅永远的鲁迅 奸雄曹操奸雄曹操/ /及时雨宋江及时雨宋江 优点：扣话题优点：扣话题 缺点：缺点：3基本课堂 【示例示例】话题：话题：“幸福幸福” 1.1.幸福的滋味幸福的滋味 2. 2.我和幸福有个约定我和幸福有个约定 3.3.别让幸福擦肩而过别让幸福擦肩而过4.4.采撷幸福采撷幸福 5.5.幸福之吻幸福之吻 6. 6.缝在衣服上的爱缝在衣服上的爱 好的标题往往通俗易懂而不晦涩难好的标题往往通俗易

3、懂而不晦涩难 解，简洁流畅而不繁冗板滞，新颖出奇解，简洁流畅而不繁冗板滞，新颖出奇 而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦 耳。耳。 4基本课堂 （三）、好标题具备以下特征中的一个或多（三）、好标题具备以下特征中的一个或多 个。个。 一、贴切鲜明，新颖生动。一、贴切鲜明，新颖生动。 二、语言简洁凝练，不拖沓冗长。二、语言简洁凝练，不拖沓冗长。 三、题目能揭示文章内容或显示文章主旨。三、题目能揭示文章内容或显示文章主旨。 四、耐人寻味，能激起阅读者的阅读欲望。四、耐人寻味，能激起阅读者的阅读欲望。 5基本课堂 （一）、简（一）、简 二、好题目的标准二、好题目的标准

4、（二）、明（二）、明 （三）、美（三）、美 6基本课堂 三、拟题的方法三、拟题的方法 一、引借诗文传神法一、引借诗文传神法 作用：为文章营造哲理氛围，为文章增色作用：为文章营造哲理氛围，为文章增色 添彩。添彩。 （一）（一）1、直接引用诗文、直接引用诗文 众里寻他千百度众里寻他千百度 “诚信诚信” 绕树三匝，何枝可依绕树三匝，何枝可依 “乌鸦捉羊乌鸦捉羊” 从明天起做一个幸福的人从明天起做一个幸福的人 “帮助帮助” 一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生 “品味人生品味人生” 7基本课堂 一笑而过一笑而过 “宽容宽容” 常回家看看常回家看看 “思念思念” 走进新时代走进新时代 “家乡变化家乡变化” 背起

5、爱的行囊背起爱的行囊 “亲情亲情” （2）、直接引用歌名）、直接引用歌名 （3）、直接借用标题）、直接借用标题 精神的三间小屋精神的三间小屋 毕淑敏毕淑敏 8基本课堂 （二）、间接化用法（二）、间接化用法 （1）、化用诗词法）、化用诗词法 怎一个“情”字了得 “感情的亲疏对事 物的认知 勿以恶好论断之 莫让情云遮慧眼 只留诚信满乾坤 为诚消得人憔悴 9基本课堂 （2）、化用歌词法）、化用歌词法 爱你不需商量爱你不需商量 “读书读书” （3)、化用标题法、化用标题法 祭乌鸦文祭乌鸦文 “乌鸦捉羊乌鸦捉羊” 袁枚袁枚祭妹文祭妹文 不曾忘却的记忆不曾忘却的记忆 “绿叶对根的情意绿叶对根的情意” 总结

6、：时时积累，处处收集。课本、报刊、总结：时时积累，处处收集。课本、报刊、 杂志等文章的标题经典标准，新颖时尚，杂志等文章的标题经典标准，新颖时尚， 在考场上直接用、或稍作修改据为己用，在考场上直接用、或稍作修改据为己用， 不失为拟题的好方法。不失为拟题的好方法。 10基本课堂 二、巧设悬念诱读法二、巧设悬念诱读法 1、违反常情式、违反常情式 下辈子还做你的女儿下辈子还做你的女儿 给父亲的情书给父亲的情书 一封来自天堂的信一封来自天堂的信 哎！这群男生哎！这群男生 11基本课堂 三、妙用修辞抢眼法三、妙用修辞抢眼法 1、比喻修辞、比喻修辞 诚信，人生的通行证诚信，人生的通行证 守住你的金矿守住你

7、的金矿 守住文化最后的净土守住文化最后的净土 “母语母语” 我有一双隐形的翅膀我有一双隐形的翅膀 12基本课堂 2、比拟修辞、比拟修辞 让个性陪伴你我让个性陪伴你我 青山一道同风雨青山一道同风雨 3、对比修辞、对比修辞 人生的出与入人生的出与入 方便别人，快乐自己方便别人，快乐自己 13基本课堂 反弹琵琶法反弹琵琶法 爱我，就别把我搂的太紧爱我，就别把我搂的太紧 品一杯传递民族灵魂的苦茶品一杯传递民族灵魂的苦茶 开卷未必有益开卷未必有益 弄斧到班门弄斧到班门 四、逆向思维求异法四、逆向思维求异法 14基本课堂 总结：总结： 议论文适用之拟题方法：议论文适用之拟题方法： 引用法引用法 修辞法修辞

8、法 逆向思维法逆向思维法 记叙文适用之拟题方法：记叙文适用之拟题方法： 悬念法悬念法 15基本课堂 明白了好题目的标准，掌握了一明白了好题目的标准，掌握了一 定的拟题方法，还要了解因为定的拟题方法，还要了解因为话题作话题作 文文和和材料作文材料作文的特点不同，所以这两的特点不同，所以这两 种命题形式在拟制标题时所采用的手种命题形式在拟制标题时所采用的手 段有相同的，也有不同的，下面分别段有相同的，也有不同的，下面分别 谈谈 一下。一下。 16基本课堂 17基本课堂 1、在话题前或者后加词语，组、在话题前或者后加词语，组 成观点鲜明的词组或者句子。成观点鲜明的词组或者句子。 2、采用拟题技巧（引

9、用法、修、采用拟题技巧（引用法、修 辞法、逆向思维等方法），使辞法、逆向思维等方法），使 题目具备美的特征。题目具备美的特征。 18基本课堂 例例1 1： 以以“亲情亲情”为话题自拟题目。为话题自拟题目。 例例2 2：20042004年的高考作文话题是年的高考作文话题是 “相信自己和听取别人的意见相信自己和听取别人的意见”。 19基本课堂 拟题示例拟题示例 送老人一轮暖阳送老人一轮暖阳，把晚辈对老人的关心、 孝顺比做“暖阳”，突出了晚辈对老人的关心、 孝顺的重要性。 让我们荡起双桨让我们荡起双桨，比喻强调人生的路上既要自 信也要多听取别人的意见。 掌好生活的舵掌好生活的舵 守住自己的路标守住自

10、己的路标 江有主流，仍纳小溪江有主流，仍纳小溪 20基本课堂 例3： 以“诚信”为话 题 诚信诚信人生航船的风帆人生航船的风帆 诚信诚信人生的信用卡人生的信用卡 诚信诚信人品的试金石人品的试金石 诚信是桨诚信是桨 诚信是生活中的阳光诚信是生活中的阳光 点一盏心灯点一盏心灯 守住你的金矿守住你的金矿 比喻修辞比喻修辞 21基本课堂 诚信，生命因你而美丽诚信，生命因你而美丽 不能没有你不能没有你 比拟修辞 22基本课堂 例例3、社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的 浮躁，现今的中学生很难进入到大师们所营造的氛围，浮躁，现今的中学生很难进入到大师们所营

11、造的氛围， 取而代之的是快餐式或短平快式的浏览。很难想像，这取而代之的是快餐式或短平快式的浏览。很难想像，这 样的浏览能品出屈原的孤独、陶渊明的冲淡、李白的豪样的浏览能品出屈原的孤独、陶渊明的冲淡、李白的豪 放、杜甫的沉痛、苏轼的旷达、辛弃疾的悲壮、曹雪芹放、杜甫的沉痛、苏轼的旷达、辛弃疾的悲壮、曹雪芹 的伤感。的伤感。 虽说现代社会信息高速化，资源多样化，人们要了虽说现代社会信息高速化，资源多样化，人们要了 解外面的世界，并不局限于阅读，但毫无疑问，在这精解外面的世界，并不局限于阅读，但毫无疑问，在这精 神家园逐渐沙漠化的时代，我们的中学生更需要荡涤灵神家园逐渐沙漠化的时代，我们的中学生更需

12、要荡涤灵 魂污垢的黄钟大吕，用来为我们的终身发展铺上绚丽的魂污垢的黄钟大吕，用来为我们的终身发展铺上绚丽的 底子。底子。 请以请以“阅读（读书）阅读（读书）”为话题，拟一则标题，要求为话题，拟一则标题，要求 运用一定的修辞手法，避免一般化，拟出新意来。运用一定的修辞手法，避免一般化，拟出新意来。 23基本课堂 三更有梦书当枕三更有梦书当枕 以书作枕梦亦香以书作枕梦亦香 24基本课堂 千树万千树万“书书”梨花开梨花开 爱你一万年爱你一万年 身无彩凤双飞翼，心有灵犀在书中身无彩凤双飞翼，心有灵犀在书中 问世间书为何物，直教人生死相许问世间书为何物，直教人生死相许 爱书才会赢爱书才会赢 阅读深深深几

13、许阅读深深深几许 书声依旧书声依旧 窗前流水枕边书窗前流水枕边书 “家书家书”抵万金抵万金 25基本课堂 风中有朵书做的云风中有朵书做的云 万紫千红总是书万紫千红总是书 寻找心灵的一片净土寻找心灵的一片净土 叩响天堂的大门叩响天堂的大门 与圣人共舞的舞台与圣人共舞的舞台 多少蓬莱书中现多少蓬莱书中现 梦开始的地方梦开始的地方 26基本课堂 第二章第二章 27基本课堂 一、材料作文在拟制标题前，需要一、材料作文在拟制标题前，需要 审读材料，把握材料主旨，然后选择一审读材料，把握材料主旨，然后选择一 个写作角度，确定话题，确定立意，根个写作角度，确定话题，确定立意，根 据选择的写作角度，话题，和确

14、定的立据选择的写作角度，话题，和确定的立 意，再运用一些方法拟制一个好标题。意，再运用一些方法拟制一个好标题。 28基本课堂 台湾作家林清玄，在青年时代做记者时，曾台湾作家林清玄，在青年时代做记者时，曾 报道过一个小偷作案手法非常老到，犯案上千起。报道过一个小偷作案手法非常老到，犯案上千起。 文章的最后，情不自禁感叹：文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、像心思如此细密、 手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一 行都会有成就吧！行都会有成就吧！” 林清玄不曾想到，他林清玄不曾想到，他2020年前无意写下的这几年前无意写下的这几 句话，竟影响了

15、一个青年的一生。如今，当年的句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的 小偷已是台湾羊肉炉的大老板了！一次邂逅中，小偷已是台湾羊肉炉的大老板了！一次邂逅中， 这位老板诚挚地对林清玄说：这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇林先生写的那篇 特稿，打破了我生活的盲点，使我想到除了做小特稿，打破了我生活的盲点，使我想到除了做小 偷，为什么没有想过做正当的事呢。偷，为什么没有想过做正当的事呢。”从此，他从此，他 脱胎换骨，重新做人。脱胎换骨，重新做人。 二、拟题训练示例二、拟题训练示例 29基本课堂 培根说：培根说：“欣赏者中有朝霞、露珠和欣赏者中有朝霞、露珠和 常年盛开的花朵，漠视者冰结心城、四

16、海常年盛开的花朵，漠视者冰结心城、四海 枯竭、丛山荒芜。枯竭、丛山荒芜。”让我们在生活中多一让我们在生活中多一 些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一 种沟通与理解，一种依赖与祝福。种沟通与理解，一种依赖与祝福。 根据上述材料，请拟一标题。根据上述材料，请拟一标题。 要求：要求： 1 1题目自拟。题目自拟。 2 2最好能体现出真情实感。最好能体现出真情实感。 30基本课堂 多一双欣赏的眼睛吧多一双欣赏的眼睛吧 欣赏，让我如此美丽欣赏，让我如此美丽 我心中，你最重我心中，你最重 欣赏他人，是一种美德欣赏他人，是一种美德 欣赏也是一种财富欣赏也是一种财富 欣赏，魅

17、力无穷欣赏，魅力无穷 学会欣赏学会欣赏 欣赏是阳光欣赏是阳光 欣赏是桥梁欣赏是桥梁 31基本课堂 第三章第三章： 32基本课堂 1、以“牵挂”为话题拟作文题 2、以“美好亲情”为话题拟作文题 33基本课堂 3 3、人生变数很多，没有人承诺我们的一生、人生变数很多，没有人承诺我们的一生 永远是晴天；没有人能预测草莽中是否潜藏毒永远是晴天；没有人能预测草莽中是否潜藏毒 蛇猛兽；没有人能勾勒出命运的风刀霜剑蛇猛兽；没有人能勾勒出命运的风刀霜剑 然而，外界虽不能把握，行动却可以产生力量。然而，外界虽不能把握，行动却可以产生力量。 这力量的源泉就来自坚强的信念。这力量的源泉就来自坚强的信念。 真正的信念

18、是永远不可战胜的。当遇到挫真正的信念是永远不可战胜的。当遇到挫 折、陷入困境时，只要心头有一个坚定的信念，折、陷入困境时，只要心头有一个坚定的信念， 努力拼搏，就一定会渡过难关，取得成功。努力拼搏，就一定会渡过难关，取得成功。 请以请以“信念与成功信念与成功”为话题，联系自为话题，联系自 己的学习、生活实际，自拟题目作文。己的学习、生活实际，自拟题目作文。 34基本课堂 4 4、虹和石桥、虹和石桥 虹看到弧形的石桥，向它说道：虹看到弧形的石桥，向它说道： “我的我的 大地的姐妹，你的生命比我长久大地的姐妹，你的生命比我长久”。“你那样你那样 美！美！” 石桥回答，石桥回答，“你在人们的记忆中必然是永恒的。你在人们的记忆中必然是永恒的。” 35基本课堂 5、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的字的 文章。文章。(60分分) 著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了万元，资助了 178名贫困学生。当他自己病危住院经济困难