北师大版心理健康一年级下册《珍爱生命》教案

北师大版心理健康一年级下册《珍爱生命》教案主备人备课成员教学内容本节课选自北师大版心理健康一年级下册，主题为《珍爱生命》。课程内容主要包括以下几个方面：

1.生命的重要性：让学生理解生命是宝贵的，每个人都有自己的生命价值。

2.自我保护意识：培养学生具备基本的安全意识和自我保护能力，知道如何在危险情况下保护自己。

3.关爱他人：引导学生学会关心他人，尊重他人的生命，乐于助人。

4.心理健康：教育学生保持积极的心态，学会调整自己的情绪，健康成长。

5.安全规则：让学生了解并遵守日常生活中的安全规则，预防意外事故的发生。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.生命意识：使学生认识到生命的宝贵，理解每个人都有自己的生命价值。

2.自我保护能力：培养学生具备基本的安全意识和自我保护能力，能够在危险情况下保护自己。

3.关爱他人：引导学生学会关心他人，尊重他人的生命，乐于助人。

4.心理健康：教育学生保持积极的心态，学会调整自己的情绪，健康成长。

5.社会适应能力：培养学生遵守日常生活中的安全规则，预防意外事故的发生，适应社会生活。重点难点及解决办法重点：

1.生命的重要性：让学生理解生命是宝贵的，每个人都有自己的生命价值。

2.自我保护意识：培养学生具备基本的安全意识和自我保护能力。

3.关爱他人：引导学生学会关心他人，尊重他人的生命，乐于助人。

4.心理健康：教育学生保持积极的心态，学会调整自己的情绪，健康成长。

难点：

1.生命的重要性：如何让学生深刻理解生命的宝贵，认识到每个人都有自己的生命价值。

2.自我保护意识：如何培养学生具备基本的安全意识和自我保护能力。

3.关爱他人：如何引导学生学会关心他人，尊重他人的生命，乐于助人。

解决办法：

1.生命的重要性：通过观看教育视频、分享真实案例、开展小组讨论等方式，让学生深刻理解生命的宝贵。

2.自我保护意识：组织学生参加安全演练、学习安全知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。

3.关爱他人：通过小组合作、角色扮演等方式，让学生体验关爱他人的重要性，培养乐于助人的品质。

4.心理健康：引导学生参加心理健康教育活动，如心理咨询、情绪管理等，帮助学生保持积极的心态，学会调整自己的情绪。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《珍爱生命》这一课的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行展示和说明，增强学生的理解和记忆。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，需要提前准备好实验所需的器材，并确保其完整性和安全性，以便学生能够安全、顺利地完成实验。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够在相应的区域进行学习和实践。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《珍爱生命》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生命的宝贵和自我保护的重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《珍爱生命》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《珍爱生命》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解生命的宝贵和自我保护的方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、安全演练等活动，让学生在实践中掌握自我保护技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、安全演练等活动，体验生命的宝贵和自我保护的重要性。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解生命的宝贵和自我保护的方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握自我保护技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解生命的宝贵和自我保护的方法，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《珍爱生命》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《珍爱生命》课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的生命的宝贵和自我保护的方法。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识掌握：学生将能够理解生命的宝贵，认识到每个人都有自己的生命价值。他们也将学会基本的自我保护方法，如何在危险情况下保护自己。此外，学生将了解如何关爱他人，尊重他人的生命，并乐于助人。

2.技能提升：学生将在课堂上通过各种实践活动，如小组讨论、角色扮演和安全演练等，提升自己的团队合作意识和沟通能力。同时，他们也将学会如何调整自己的情绪，保持积极的心态，从而提高自己的心理健康水平。

3.态度与价值观：通过本节课的学习，学生将树立起珍爱生命的意识，更加重视自己的安全和健康。他们将学会尊重和关心他人，培养乐于助人的品质。同时，学生也将能够在面对困难和挫折时，保持积极向上的态度，勇敢地面对生活。

4.应用与创新：学生将能够将所学的知识和技能应用到实际生活中，如在日常生活中注意安全，遵守交通规则，正确处理人际关系等。此外，学生也将能够在面对新的挑战和问题时，运用所学的方法和思维方式，进行创新性的思考和解决。作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。作业可以包括以下几个方面：

-生命的重要性：让学生写一篇关于生命宝贵的作文，表达对生命的理解和珍视。

-自我保护意识：让学生设计一个自我保护的计划，包括在危险情况下如何保护自己。

-关爱他人：让学生思考并记录下自己如何关心和帮助他人，体验关爱他人的重要性。

-心理健康：让学生写一篇关于如何保持积极心态的作文，分享自己在生活中调整情绪的方法。

-安全规则：让学生总结本节课学到的安全规则，并思考如何在生活中遵守这些规则。

2.作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。反馈可以包括以下几个方面：

-生命的重要性：评价学生对生命宝贵的理解和表达，提出改进意见，如如何更好地表达对生命的珍视。

-自我保护意识：检查学生的自我保护计划是否完整、合理，提供改进建议，如如何提高自我保护能力。

-关爱他人：评价学生关心和帮助他人的方式和经验，鼓励学生继续发扬关爱他人的品质。

-心理健康：分析学生保持积极心态的方法是否可行，提出改进建议，如如何更好地调整情绪。

-安全规则：检查学生对安全规则的掌握情况，提供改进意见，如如何在日常生活中更好地遵守安全规则。典型例题讲解1.例题一：珍爱生命的表现有哪些？

答案：珍爱生命的表现包括：尊重自己的生命，关心他人的生命，遵守安全规则，保持积极的心态，学会调整自己的情绪等。

2.例题二：在危险情况下，如何保护自己？

答案：在危险情况下，可以通过以下方法保护自己：保持冷静，迅速判断危险的程度，选择安全的方式逃离危险区域，寻求他人的帮助等。

3.例题三：如何关爱他人？

答案：关爱他人的方法包括：倾听他人的需求和感受，给予关心和支持，帮助他人解决问题，尊重他人的选择和决定等。

4.例题四：如何保持积极的心态？

答案：保持积极心态的方法包括：积极思考，乐观面对困难，学会放松和调整情绪，与积极的人交往等。

5.例题五：如何遵守安全规则？

答案：遵守安全规则的方法包括：了解并遵守交通规则，不违反学校的规章制度，注意个人安全，不参与危险的活动等。教学反思与改进在教学后，我将设计以下反思活动：

-收集学生的学习反馈：通过问卷调查、学生访谈等方式，了解学生对本节课的学习感受和意见。

-观察学生的学习表现：在课堂上观察学生的参与程度、理解程度和掌握情况，评估教学效果。

-分析学生的作业和考试：通过批改学生的作业和考试，了解学生对知识的掌握程度和存在的问题。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施。

根据反思活动的结果，我将制定以下改进措施：

-调整教学方法：根据学生的反馈和表现，调整教学方法，如增加互动、案例分析等，以提高学生的参与度和理解度。

-加强实践环节：通过更多的实践活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实践中更好地理解和掌握知识。

-个性化教学：针对不同学生的学习情况和需求，提供个性化的指导和帮助，以提高他们的学习效果。

-加强课堂管理：保持课堂秩序，确保学生能够集中注意力听课，提高教学效果。

-提供更多的学习资源：为学生提供更多的学习