《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》赏析

1、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。1、作者：李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。选自李太白全集* 王昌龄，字少伯，唐代诗人。2、背景天宝年间，王昌龄被贬为龙标尉。作者闻讯，写了这 首诗寄给他，表示慰问。3、词义：左迁：降职。 杨花：柳絮。 子规：杜鹃鸟。五溪：五条溪水名。4、译文暮春 时节，树上杨花落尽， 杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了， 一路上要经过五条 溪水；让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西5、主题：表达了对友人的同情和关切之情，同时也流 露出对自己遭遇的感伤情绪。6、赏析要点： 杨花落尽

2、子规啼，闻道龙标过五溪 古人论诗有云： “一切景语皆情语” ，李白诗中可为例 的一 句是： 杨花落尽子规啼。诗中写“杨花” “子规”的作用是什么？（ 李白的这首七言绝句在前两句的写景中有什么特 色？）写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节， 这 就奠定了全诗 伤感的基调 。“杨花”漂泊无定， 暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规” 即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。本诗首句通过各种 意象 ，渲染出在暮春季节 的一种 哀伤、惆怅气氛，表达了作者悲苦、 哀怨 的心情。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 1、请对“我寄愁心与明月”这句诗从修

3、辞和作者情感 表达两个角度作简要赏析。本诗最后两句采用 拟人 的修辞手 法，将月亮人格化 。明月有了人性， 能将“愁心”带给远方的朋友，诗 句生 动形象地表达了诗人的忧愁 和无奈，抒发了作者对友人被贬远 行的忧虑关心之情。 2、诗人为什么偏要寄愁心与明 月？答：因思念之情往往是夜间最为 浓郁，由月的阴晴圆缺，最易想到 人的悲欢离合。因为月照中天，千里可共，作3、“我寄愁心与明月” ，李白因何而愁？有愁不向人当 面说，却要“与明月” ，又是为什么？答：因朋友王昌龄“左迁” （贬官）而愁。 作者并不 在朋友身边，“闻”、“遥”可证。7、艺术手法：*融情于景，借景抒情： 表达了对朋友的真切关怀，也展

4、示了诗人飘逸豪放的 性格。* 运用浪漫主义手法 ，凭借想象让自己的心独立于身 体之外，或随狂风，或随明月，飞向远方，于浪漫的想 象中表达了悠远深邃的感情。练习题1、“左迁”一词的意思是（贬官）2、“杨花落尽子规啼”，杨花落尽，子规啼叫， 诗人撷取这两种景物加以描写，既点明了作诗时 间，又采用 手法，抒发了 *寓情于景、离别的忧伤3、对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是（ ）A 、作者将“愁心”形象地寄给“明月 随朋友直到僻远之地。B 、朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名， 使人联想古夜郎国，以见其边远。C 、诗人同情友人的不幸遭遇， 把“愁心与 明月”一起寄给身处夜郎的友人。D

5、这是一种艺术想象，最能体现诗人内 心同情的深切和真挚。*C4、诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者什么样的心 情。*悲苦哀怨5、请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作 者情感表达两个角度作简要赏析。*拟人，赋予明月以人的情思，想象丰富奇特， 抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。6、首句中两种景物的描写，既点明了节令是，又含有*暮春飘零之感，羁旅之苦7、三、四两句抒情，运用，表达了*丰富想象将月人格化 关心、担忧的感情。对朋友同情、8、古人论诗有云：“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一句 是:。*杨花落尽子规啼9、表现对远方朋友的慰问，表现挂念友人命运 之情无时不在，并有此心明月可以作证的诗 句：二我寄愁心 与明月，随风直到夜郎西10、本诗表达悲凉气氛的句子：*杨花落尽子规啼11、下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（）（）A. 诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。B. 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子 规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C. “过五溪”说明诗人旅