贵州大学本科毕业论文设计课题申报审核表

1、 贵州大学本科毕业论文 (设计)课题申报审核表（2010届）学院（盖章）：指导教师姓名职 称课 题 名 称课 题 类 型说明：课 题 来 源*科研真题生产或导师论文设计其它社会实际 选题适用专业学生班级毕业实习地点1课题基本内容及要求2题目特点（表现在符合专业培养目标上、表现在结合省情方面、表现在采用先进技术方 4题目的难易程度、工作量（论文字数或说明书字数、图纸数量），以及对学生的知识、技能有何要求等系（教研室）主任(签字)：年月日组长(签字)：年月日*注：1、若题目来源于教师的科研项目，请在“说明”处填写科研项目名称；若来源于生产/社会实际，请写明题目来源单位；2、每人一份（各单位可根据情

2、况确定一式几份）。3、各项栏目空格不够，可自行扩大。 贵州大学本科毕业论文（设计）任务书学号姓名姓名学院专业班级学生信息教师职称学历信息论文（设计）年月日题目论文（设计）起止时间年月日 年月日主要内容:主要参考文献:注：各项栏目空格不够，可自行扩大。 附表 c.1-1： 贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名学号学院专业指导教师班级第周进展情况记录：指导教师签名：年月日注：根据论文(设计)周数,可从附表 c.1-1、附表 c.1-2. 附表 c.1-n 进行填写。 贵州大学本科毕业论文（设计）中期检查表指导教师所属学院：填表时间：年 月 日学生姓名指导教师姓名指导教师职称教授其他（

3、具体职称）学号题目名称认真比较认真一般不够认真很不认真学生学习态度很好好比较好一般比较差指导教师意见超前完成完成计划没有进展责任心强比较强指导教师工作态度检查小组意见组长签字：学院意见分管院长签字（盖章）： 贵州大学本科毕业论文（设计）答辩记录专业及班级记录人：年月日 贵州大学本科毕业论文（设计）评分标准及成绩评定表（自然科学类）（指导教师评分表）评分学习态度认真， 态度比较认真， 学习态度尚好， 学习不太认真， 学习马虎，纪律模范遵守纪律， 组织纪律较好， 遵守组织纪律， 组织纪律较差， 涣散，论文达不10 100 论文完全符合规 论文达到规范性 论文基本达到规 论文勉强达到规 到规范化要求

4、范化要求 要求 范化要求 范化要求除全部阅读教师 除全部阅读教师 能阅读教师指定 阅读了教师指定 未完成教师指定指 定 的 参 考 资指 定 的 参 考 资 的参考资料、文 的参考资料、文 的参考资料及文料、文献外，还 料、文献外，还 献、并按要求按 献，并按要求按 献的阅读任务，能阅读较多的自 能阅读一些自选 时 完 成 外 文 翻时 完 成 外 文 翻 外文翻译达不到10 100 选资料，并按要 资料，并按要求 译，译文质量尚 译。实际动手能 要求。实际动手能很好地完成任 能较好地完成任 按时完成任务书 能基本完成任务 没有完成任务书务书规定的工作 务书规定的工作 规定的工作量 书规定的工

5、作量 规定的工作量10 100方案新颖，设计 方案较好，设计 方案可行，设计 方案基本可行， 方案存在明显错合理、理论分析 比较合理、理论 比较合理、理论 设计基本合理、 误，设计不合理、30 100 与计算正确，实 分 析 与 计 算 正 分析与计算基本 理论分析与计算 评论分析与计算验数据准确可靠 确，实验数据比 正确，实验数据 无大错，实验数 有原则错误，实基本正确据无原则差错 验数据不可靠对研究的问题能 对研究的问题能 对研究的问题能 研究能力较弱， 缺乏研究能力，较深刻地分析或 正确分析或有新 提 出 自 己 的 见 对某些问题提不 未 取 得 任 何 成有独到之处，成 见解，成果比

6、较 解，成果有一定 出个人见解，未 果，反映出作者果突出，反映出 突出，反映出作 意义，反映出作 取得什么成果， 基础理论和专业作者很好地掌握 者较好地掌握了 者基本掌握了有 反映出作者基础 知识很不扎实了有关基础理论 基础理论与专业 关基础理论与专 理论和专业知识理论 30 100设计（论文）结 设计（论文）结 设计（论文）结 设计（论文）结 内容空泛，结构构严谨、逻辑性 构合理，符合逻 构基本合理，层 构 有 不 合 理 部 混乱，文字表达强，论述层次清 辑，文章层次分 次较为分明，文 分，逻辑性不强，不清，错别字较楚，语言准确， 明，语言准确， 理通顺，图纸质 论述基本清楚， 多，图纸质

7、量达文字流畅，图纸 文字通顺，图纸 量较好，符合国 文字基本通顺， 不到基本要求10 100美观符合国家标 整洁，符合国家 家标准准 标准 贵州大学本科毕业论文（设计）评分标准及成绩评定表（自然科学类）（评阅人员评分表）优秀（90-100） 良好（80-89） 中等（70-79） 及格（60-69）评分%能很好地完成任 能较好地完成任 按时完成任务书 能基本完成任务 没有完成任务书务书规定的工作 务书规定的工作 规定的工作量 书规定的工作量 规定的工作量作 15 100方案新颖，设计 方案较好，设计 方案可行，设计 方案基本可行， 方案存在明显错合理、理论分析 比较合理、理论 比较合理、理论

8、设计基本合理、 误，设计不合理、与计算正确，实 分 析 与 计 算 正 分析与计算基本 理论分析与计算 评论分析与计算验数据准确可靠 确，实验数据比 正确，实验数据 无大错，实验数 有原则错误，实35 100水基本正确据无原则差错 验数据不可靠对研究的问题能 对研究的问题能 对研究的问题能 研究能力较弱， 缺乏研究能力，较深刻地分析或 正确分析或有新 提 出 自 己 的 见 对某些问题提不 未 取 得 任 何 成有独到之处，成 见解，成果比较 解，成果有一定 出个人见解，未 果，反映出作者果突出，反映出 突出，反映出作 意义，反映出作 取得研究成果， 基础理论和专业作者很好地掌握 者较好地掌握

9、了 者基本掌握了有 反映出作者基础 知识很不扎实了有关基础理论 基础理论与专业 关基础理论与专 理论和专业知识设计（论文）结 设计（论文）结 设计（论文）结 设计（论文）结 内容空泛，结构构严谨、逻辑性 构合理，符合逻 构基本合理，层 构 有 不 合 理 部 混乱，文字表达强，论述层次清 辑，文章层次分 次较为分明，文 分，逻辑性不强，不清，错别字较楚，语言准确， 明，语言准确， 理通顺，图纸质 论述基本清楚， 多，图纸质量达文字流畅，图纸 文字通顺，图纸 量较好，符合国 文字基本通顺， 不到基本要求15 100 贵州大学本科毕业论文（设计）评分标准及成绩评定表（自然科学类）（答辩小组评分表）

10、评分%能很好地完成任 能较好地完成任 按时完成任务书 能基本完成任务 没有完成任务书务书规定的工作 务书规定的工件 规定的工作量 书规定的工作量 规定的工作量5 100量方案新颖，设计 方案较好，设计 方案可行，设计 方案基本可行， 方案存在明显错合理、理论分析 比较合理、理论 比较合理、理论 设计基本合理、 误，设计不合理、20 100 与计算正确，实 分 析 与 计 算 正 分析与计算基本 理论分析与计算 评论分析与计算验数据准确可靠 确，实验数据比 正确，实验数据 无大错，实验数 有原则错误，实据无原则差错 验数据不可靠对研究的问题能 对研究的问题能 对研究的问题能 研究能力较弱， 缺乏

11、研究能力，较深刻地分析或 正确分析或有新 提 出 自 己 的 见 对某些问题提不 未 取 得 任 何 成有独到之处，成 见解，成果比较 解，成果有一定 出个人见解，未 果，反映出作者果突出，反映出 突出，反映出作 意义，反映出作 取得研究成果， 基础理论和专业作者很好地掌握 者较好地掌握了 者基本掌握了有 反映出作者基础 知识很不扎实了有关基础理论 基础理论与专业 关基础理论与专 理论和专业知识与专知识设计（论文）结 设计（论文）结 设计（论文）结 设计（论文）结 内容空泛，结构构严谨、逻辑性 构合理，符合逻 构基本合理，层 构 有 不 合 理 部 混乱，文字表达强，论述层次清 辑，文章层次分

12、 次较为分明，文 分，逻辑性不强，不清，错别字较楚，语言准确， 明，语言准确， 理通顺，图纸质 论述基本清楚， 多，图纸质量达文字流畅，图纸 文字通顺，图纸 量较好，符合国 文字基本通顺， 不到基本要求5 100美观符合国家标 整洁，符合国家 家标准准能简明扼要、重 能比较流利、清 基本能叙述出论 能阐明自己的基 不能阐明自己的点突出地阐述论 晰地阐述论文的 文的主要内容， 本观点，对某些 基础观点，主要文的主要内容， 主要内容，能较 对提出的主要问 主要问题虽不能 问题答不出或有能准确流利地回 恰当地回答与论 题一般能回答， 回答或有错误， 原则错误，经提50 100答各种问题文有关的问题 无原则错误但经提示后能作 示后仍不能回答补充说明或进行 有关问题纠正 贵州大学本科毕业论文（设计）评语、成绩评定表学院（盖章）：学号姓名专业班级指导教师意见（满分 100 分）指导教师（签名）：年月日评阅教师意见评阅教师（签名）：年月日年月日院答