优品课件之1.1环境概述学案

1、优品课件 1.1环境概述学案 第一节 环境概述学习目标定位1.理解环境、环境因素的概念 及分类。2.学会分析某一地区的环境质量，理解各种环境因素的相互 作用及其对区域环境质量的影响。一、环境的概念及分类1 .环境 的概念：环境是指人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。 2.环境的分类（1）自然环境：是指直接或间接影响人类生存和发展 的一切自然物质、能量、生存空间和自然现象的总和，如大气环 境、水环境、土壤环境、生物环境等。（2）社会环境：是指在自 然环境的基础上，经过人类长期有意识的社会活动所创造出的人工 环境，如生产环境、交通环境、城市环境等。3 .内涵（1）相对的 概念：不同的主体，

2、环境的内容和形式不同。（2）发展的概念：时 间上，随人类社会的发展而拓展；空间上，随人类活动领域的扩展 而扩张。思维活动1 .怎样理解环境的内涵？ 答案 环境是指相对 并相关于某项中心事物的周围事物。 它是一个相对的概念，不同的主 体（中心事物），环境的内容和形式是不一样的。同时它又是一个不断 发展的概念。2 .广元市青川县东河口地震遗址公园面积近 50平方 千米，集中展示了地震造成的崩塌、地裂、隆起、断层、褶皱等多种 地质破坏形态。按照其属性，东河口地震遗址公园属哪种环境？答 案 虽然地震遗址公园中的破坏形态是地球内力爆发形成的，但公园 的建设和规划必然有人类活动的参与，属于“社会活动创造的

3、人工环 境”，因此，该地震遗址按属性划分属于社会环境。二、环境因素 1.概念：又称环境要素，是指构成人类环境整体的各个独立的、 性质不同并且与环境整体发生？相互作用的基本成分。2 .分类： 包括自然环境因素和社会环境因素两大类。（1）自然环境因素：通常 是指水、空气、？生物、？ 土壤、岩石、阳光等。（2）社会环境因 素：通常包括人口、工业、农业、？交通、科学技术、民风民俗、 ?宗教信仰等。 思维活动3 .自然环境因素是纯自然的，人类不能 改变吗？答案 人类在进行生产活动和生活活动时，无时无刻不在 改变着自然环境（如改变着水、大气的成分，导致生物物种减少，改 变着地表形态等）。三、环境质量1 .

4、概念：指环境因素受？污染 影响的程度，是对环境状况的一种描述。2 .影响因素：包括自然和 人为两种原因，从某种意义上说，？人为原因是更重要的原因。3 .评 价（1）环境质量评价：即对？环境污染程度的评价。（2）环境质量 指数：即评价环境质量的指数。4 .分类：根据环境因素的不同，可 分为大气环境质量、？水环境质量、？ 土壤环境质量等。探究点一 自然环境和社会环境的区别和联系 探究活动阅读下列材料，完成 下列问题。1986年，美国人巴斯为了扩展人类新的生存空间，在美 国亚利桑那州的沙漠区兴建了世界瞩目的“生物圈2号”。它是一个 人工建造的模拟地球生态环境的全圭寸闭的实验场， 在这个微型世界中，

5、有海洋、平原、沼泽、雨林、沙漠旅游区和人类居住区，是个自成体 系的小生态系统。（1）这个小生态系统是自然环境还是社会环境？请 说明理由。（2） “生物圈2号”的建立，说明了自然环境和社会环境 间有怎样的关系？ 答案（1）社会环境。“生物圈2号”是人类在自 然环境的基础上有意识地创造出来的人工环境， 维持它的存在必须有 人类介入，因此它是一个社会环境。（2）二者构成了一个相互影响、 相互联系的整体。 反思归纳自然环境和社会环境的区别和联系 区别 联系 概念 特点 举例自然环境 直接或间接影响人类生存和 发展的一切自然物质、能量、生存空间和自然现象的总和原始性、 自然性，人类没有干预、影响或很少干

6、预、影响，或影响不明显大 气环境、水环境、土壤环境、生物环境等 二者之间是相互影响、相 互联系的整体。社会环境是在自然环境的基础上形成的，其形成和发 展离不开自然环境；部分社会环境和自然环境在景观上具有相似性， 如原生荒漠和因过度放牧而成的荒漠流沙 社会环境人类在天然环 境基础上，经长期有意识的社会劳动所创造的人工环境经过长期的 社会劳动所创造的、须由人类介入才能维持生产环境、交通环境、 城市环境等迁移应用1下列环境属于天然环境的是（）A .城 市环境B .农田C .高山草甸D .黄河大堤 答案 C解析 天然环 境的自然性，表现为人类活动没有有意识地去改造或影响它。高山草 甸是以多年生草本植物

7、为主的植物群落，分布在高山或高原比较湿润 的地方，人类活动很少影响它。探究点二 环境因素 探究活动地 球是生命的摇篮，是人类的家园。读图，完成下列问题。 （1）图甲中主要的组成要素有哪些？它们构成了什么环境？（2）图乙 中的组成要素与图甲相比有哪些不同？举例说明。 它们构成了什么环 境？（3）图丙与图甲相比又增加了哪些要素？说明人类对自然环境 的改造能力如何？ 答案（1）组成要素是阳光、大气、水、土地、生 物等，这些都是自然要素，它们构成了自然环境。（2）图乙中出现了 养殖场、房屋、道路等，它们已不再属于自然环境的范畴，而是经过 人工改造的环境。（3）增加了高楼大厦、城市风光等，说明人类改造

8、自然的能力越来越大。 反思归纳环境因素 环境因素又称为环境 要素，是指构成人类环境整体的各个独立的、 性质不同的并且与环境 整体发生相互作用的基本成分，包括自然环境因素和社会环境因素两 大类。生产力、科学技术、社会制度、宗教信仰社会环境因素 环境因素-自然环境因素-水、空气、生物、土壤、岩石、阳光迁 移应用2 影响人类社会生产力水平提高的最重要的环境要素是 （）A .气温B .水源C .土壤D .科技答案 D解析 科技是 提高生产力水平的最重要因素。环境概述一一环境的概念及分 类概念一分类一环境因素概念一分类一环境质量概 念一分类1 .人类赖以生存和发展的地理环境是指（）A.由各种 自然要素组

9、成的天然环境 B .人类在自然环境的基础上创造的人工环 境C.以人类为中心的天然环境和人工环境 D.所有生物及其生存环 境组成的生物圈 答案 C解析 人类赖以生存和发展的地理环境是 指以人或人类为中心事物，周围其他生物和非生命物质的总和。 既包 括受人类影响较轻微，仍然保留着天然生态特点的天然环境， 也包括 人类经过长期社会劳动创造的人工环境。2.下列关于环境因素的说 法，不正确的是（）A.环境因素是各自独立、互不联系的 B .黄 河口附近的野生大豆属自然环境因素 C .秦陵兵马俑遭到腐蚀是自然 环境因素和社会环境因素共同作用所致 D .自然环境因素和社会环境 因素共同组成了人类环境整体 答案

10、 A解析 环境因素是指构成人 类环境整体的各个独立的、性质不同并且与环境整体发生相互作用的 基本成分。环境因素是相互联系的。3 .下列事象中属于自然环境因 素的是（）A.科学技术B .生物C .生产力D .足球场答案 B 解析 自然环境因素是指人类没有干预、改造，或很少干预、影响， 或影响不明显的环境因素。科学技术、生产力、足球场都是人类创造 或改造的。4 .现在全球环境质量总体上呈下降趋势，其主要原因是 （）A.自然原因B .泥石流等灾害频发C.人为原因D .大力植 树种草 答案 C解析 环境质量是指环境因素受到污染影响的程度， 现在全球环境质量总体上呈下降趋势， 有自然原因也有人为原因，但

11、 人为原因是主要原因。5 .中华人民共和国环境保护法指出：“本 法所称环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造 的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、 野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和 乡村等。”据此完成下列问题。（1）如何理解人文遗迹、风景名胜区 都是环境的一部分？ （2）考察学校所在地周围的环境，分析哪些属于 自然环境，哪些属于社会环境。 答案（1）人文遗迹、风景名胜区是 人们根据生产和生活的需要，对自然环境进行加工改造后形成的， 可 以满足人类了解历史文化、陶冶情操、磨炼意志、休闲娱乐等方面的 需求，因此，它们都是环境的组成

12、部分。（2）学校周围的楼房、道路、 操场、绿地等设施属于社会环境；阳光、空气等则属于自然环境。 解 析 环境是人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体，即指某 项中心事物的周围情况。环境按其属性可分为自然环境和社会环境， 自然环境是由阳光、空气、水、岩石、矿物、土壤、生物等自然要素 组成的；社会环境是指人类根据生活与生产需要， 对自然环境进行加 工改造后的环境。按照人类对环境的利用或环境的功能， 可分为居住 环境、生产环境、交通环境、文化环境和旅游环境等。依据中华人 民共和国环境保护法的概念，从中提取有效信息：这里所指“自然 因素的总体”有两个约束条件：一是“各种天然的和经过人工改造的”；

13、二是“影响人类生存和发展的”，即并不泛指人类周围所有的自然因 素，比如整个太阳系或宇宙。考察学校周围的环境应全面具体，内容 除楼房、道路、操场、绿地等设施外，还应把阳光、空气等自然要素 包括在内。基础过关1 .下列关于环境概念的叙述，不正确的是 （）A.人类环境是指以人类为中心，与人类相关的所有事物B .环 境是指相对于中心事物而言的 C.中心事物不同，环境的含义也不同 D.环境是相对于某项中心事物周围的所有事物答案 D解析 环境 是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。 中心事物不同，与其相 关的周围事物的含义也不同。人类环境是指以人或人类为中心事物， 与人类相关的生物要素和非生物要素。2.

14、下列选项属于自然环境的 是（）大漠盐湖 农田 工厂 极地苔原 岩石 畜群牧场A .B.C.D.答案 B解 析 自然环境是由地球上的自然要素组成，如大气环境、水环境、土 壤环境、生物环境和地质环境等。社会环境是指人类在自然环境基础 上，经过长期社会劳动所创造的、须有人类介入才能维持的环境，如 居住环境、生产环境、交通环境、文化环境和旅游环境等。3 .下列 属于人类环境的是（）自然环境 社会环境 人工环境 生物环境A .B .C.D.答案 D解 析 人类环境是以人类为中心的周围事物的总和， 题中的四类环境都 属于人类周围事物的范畴。4 .下列影响环境质量的因素中，属自然 环境因素的是（）A.滥挖发

15、菜B .过度抽取地下水C .开发三江 平原D .洪涝灾害 答案 D解析 洪涝灾害属于自然环境因素。 5.下列选项中全部属于社会环境要素的是 （）A .土地、岩石、 矿物B .社会、村落、动物园C.丘陵、缓坡、梯田、水产养殖场D.阳 光、空气、水答案 B解析 社会环境又称人工环境，是通过人类 有意识的社会劳动创造形成的，因此社会、村落、动物园、梯田、水 产养殖场属于社会环境。而土地、岩石、矿物、丘陵、缓坡、阳光、 空气、水属于自然环境。6 .“水土流失”是（）A.社会环境因 素对人类生产、生活的影响B .自然环境因素对人类生产、生活的影 响C.社会环境因素和自然环境因素共同对人类生产、生活的影响

16、 D.人类生产、生活对环境的影响 答案 C解析 “水土流失”是一 种自然现象，但它的产生也与人类社会不合理活动有关，“水土流失” 是环境对人类生产、生活的不合理活动的反作用。7 .下列能降低环 境质量的自然原因是（）A.地震、火山爆发B .煤炭资源的滥采 乱挖C .农业生产中大量使用化肥和农药 D .围湖造田 答案 A解 析 地震、火山爆发影响环境质量，其发生机制主要是自然原因。其 他三项都是人为原因。能力提升读下列图片，完成810题。 &如果按照环境的属性划分，最有可能是自然环境的是（）A. B.C.D.9.从生态科学的角度看，图片的环境主体是（） A.生物B .人类C.植被D.水体10 .

17、如果按照空间尺度来划分环 境，四幅图中最可能与其他三幅不同的是（）A .B .C. D. 答案 8.D 9.A10.D解析 第8题，图片所示的景 观均属于在自然环境基础上，通过人类有意识的社会活动所创造出来 的人工环境，都属于社会环境；只有图片所示的景观受人类活动的 影响最小，属于“间接影响人类生存和发展的物质、能量和空间”， 是自然环境。第9题，对生态科学而言，“环境”是生物环境。第 10题，城镇是人类居住和第二、三产业的空间，是聚落的一部分； 农田（包括绿洲）是人类进行农业活动的场所，也是聚落的一部分；人 类遗址是古代人类活动的场所，与农田、城镇一样均属于聚落；只有 沼泽是自然地理环境。1

18、1 . 2012年9月22日是第六届“世界无车 日”，许多城市都开展了丰富多彩的“无车日”活动。开展“无车日” 活动的目的是（）A.反对私家车，拒绝汽车B .以自行车或步行 的方式替代所有的机动车辆 C.节省能源，彻底改变我国目前能源短 缺的状况D .旨在通过“无车日”引导人们选择更节约的方式生存和 发展，从而提高大气环境质量答案 D解析汽车作为现代的主要 交通工具，已经被广泛接受。“无车日”的目的是通过这种形式，提 高人们资源紧张的意识，注意资源利用的节约，从而提高环境质量。 12.首都钢铁公司已基本搬迁到河北唐山曹妃甸地区，首钢的搬迁主 要是为了改善北京的（）A.大气质量B .交通C .水

19、质D .水土 流失答案A解析首钢会造成所在地区大气污染，因此首钢搬迁 主要是为了改善北京的大气质量。13 .阅读材料，回答下列问题。材 料一 在云南省的哀牢山中，一层层梯田不停息地漫向四野，朝着天 际跋涉。它的形象莽然巨大，占据天地，却宁静安详，无声无息，精 致到绝美，那磅礴大气与细腻爽洁的点线相谐，堪称真正的世界奇迹。 材料二 中华人民共和国成立前，红河州哈尼族多处于封建领主制经 济和封建地主制经济阶段，人民群众遭受着多重压迫和剥削。中华人 民共和国成立后，哈尼族进入了社会主义社会。（1）在哈尼梯田（元 阳梯田）这个环境中有哪些环境要素？ （2）哈尼地区的自然环境要素 对当地的农业生产带来了哪些不利影响？（3）哈尼地区的哪些社会 环境因素对人类的生活产生了有利影响？答案（1）自然环境要素： 阳光、大气、生物、土壤、水和岩石等。社会环境要素：生产力、科 学技术、社会制度等。（2）修建梯田的劳动量大，耕作和取水不便； 粮食的