人教版七年级地理 下册第二学期(教学设计 电子教案)第六章我们生活的大洲——亚洲 第一节 位置和范围

1、部编 rj 人教版初一七年级地理 下册第二学期（教学设计 电子教案）第六章我们生活的大洲亚洲第六章 我们生活的大洲亚洲第一节位置和范围1教学分析【教学目标】知识与能力过程与方法情感态度与价值观能通过地图和其他资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”； 能通过图片资料，尝试了解亚洲不同地区居民的生活差异通过亚洲是“世界第一大洲”的学习，培养学生的比较思维；通过亚洲不同地区居民生活差异的学习，让学生了解位置和范围对人类生产、 生活的影响培养学生热爱我们所居住的大洲亚洲的良好情感，激发学生的自豪感； 通过参与观察、分析、讨论、竞赛等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能 力和合作精神【重点难点】

2、教学重点：用学习亚洲位置、范围的方法分析其他大洲的位置和范围特点教学难点：用身边或生活中的地理学会分析某一地区位置特点的方法2 教学过程一、导入新课教师：课件播放亚洲的景观图片（如喜马拉雅山、长城、富士山、泰姬陵等），你知道 这些景观在哪个大洲吗？学生：亚洲。教师：同学们，我们提到亚洲的时候，你还能想到什么？学生回答预设：因为课前布置学生搜集了有关亚洲的资料，所以应该给他们在课堂上展 示的机会，让学生充分发言，最后可以总结：同学们知道这么多有关亚洲的知识，可还有不 少知识是大家不知道的，今天我们就一起来学习有关亚洲的知识，看看会有哪些新的收获。设计意图：心中有学生，了解学生的知识储备和学习能力

3、是教学目标得以实现的重要基 础，也是实际教学能够顺利进行的有力保障。用亚洲的景观图片激趣导入，用找同学启发引 导，体现从地理事实和身边教起的教学新理念。二、讲授新知1.首先请一位同学来描述一下他在教室中的位置。师引导提问：你在教室的前半部分还是后半部分？左半部分还是右半部分？你在 xx 同学的什么方位？在 xxx 同学的什么方位？你在教室的第几排、第几列？小结：对于一个区域，我们可以用同样的方法来认识它半球位置、海陆位置和经纬 度位置。2.展示“东西两半球图”。第 1 页 共 3 页部编 rj 人教版初一七年级地理 下册第二学期（教学设计 电子教案）第六章我们生活的大洲亚洲要认识一个大洲，首先

4、要明确它的位置。观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪 个半球？（观察图 6.1 亚洲在世界的位置），复习南北半球和东西半球的划分。小结：亚洲主要位于东半球和北半球雄踞东方的大洲，这是它的半球位置。 3.复习七大洲、四大洋的名称和位置。（1） 观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的什么方位？（2） 亚洲周围的大洲，各位于亚洲的什么方位？小结：这样我们就明确了亚洲的海陆位置。4.展示“亚洲的范围图”。引导：亚洲和其他大洲之间，有些是以海洋作为天然洲界，有些大陆相连的地方则是 人为划定的洲界线。如亚洲与非洲，亚洲与欧洲之间。提问：你能参照地图能描述出亚洲与周围其它大洲的界线吗？先引导学生看地图，再让学

5、生讨论回答：亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大 高加索山脉、黑海、和土耳其海峡与欧洲分界；西南临非洲，以苏伊士运河为洲界；东北隔 着白令海峡与北美洲相望；东南与大洋州隔海相望。5.复习经纬网的划分。找出亚洲的四至点，认识亚洲的经纬网位置（26。e-170。w，81。n-11。s）6.【活动】根据 p3：图 6.3，简述北美洲的位置和范围。（过渡）亚洲被称为世界第一大洲，你能从哪些方面来证实呢？（提示：纬度、面积、 东西距离）7.让学生读出亚洲所跨的纬度位置，思考其所覆盖的温度带热带、北温带、北寒带。 与其他大洲比较一下，看有什么不同？跨纬度最大。展示“七大洲面积比较”图亚洲面积最大。展示

6、各大洲的东西距离，比较得出亚洲东西距离最大，一万多千米。小结：根据以上的观察和分析，让学生用简练的语言概括一下亚洲的位置、面积、范围。 面积最大、跨纬度最广、东西距离最长。亚洲是世界第一大洲。8.由于亚洲面积广大，国家众多，有 50 多个国家和地区，人们根据地理方位的不同， 又结合人文和自然环境特征的差异，把亚洲分成几个分区，共有几个分区？中国位于哪个分 区？再观察，同在东亚分区的还有哪些国家？（展示亚洲地理分区图）学生读图讨论回答。（1）按照地理方位，亚洲分为哪 6 个地理区域？东亚、南亚、东南亚、西亚、中亚、北亚（2）中国位于哪个分区？第 2 页 共 3 页部编 rj 人教版初一七年级地理

7、 下册第二学期（教学设计 电子教案）第六章我们生活的大洲亚洲中国位于东亚。（3）说一说东亚包括哪些国家：中国、朝鲜、韩国、蒙古、日本（4）新、马、泰属于 ，世界第二人口大国印度属于 ，阿富汗属 于 ，北亚部分属于 （国家）， 哈萨克斯坦属于 。9. 按照地理方位，亚洲分为 6 个地理区域。这些地区的自然环境和人类活到那个各有特 色。请看图 6.6 亚洲不同地区居民生活的差异，反映了当地怎样的地理环境？(展示图片， 说出那里的气候、居民生活、交通工具等特点。)10. 展示各图，比较亚洲和北美洲的位置和范围的差异，并完成表 6.1比较项目东、西半球中的位置 南、北半球中的位置 濒临的海洋面积所跨的

8、纬度范围 所跨的经度范围三、课堂小结亚洲大部分东半球大部分北半球北冰洋、太平洋、印度洋 4400 万平方千米810n-110s260e-1700w北美洲西半球北半球北冰洋、太平洋、大西洋 2400 万平方千米70n- 720s1700w-200w这节课，我们进一步掌握了分析一个地区地理位置和范围的方法，认识到亚洲是世界第 一大洲，分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚6 个地区，各地区由于自然特征的差 异，而导致居民的生活也存在着差异，这充分体现出研究一个地区的地理位置和范围对区域 地理的学习具有十分重要的意义。四、教后反思这是新学期第一节课，为了激发学生学习地理的兴趣和积极性，在解决新课的问题之前 运用图片欣赏，观看地图等形式对上学期学过的知识进行复习，使学生比较系统地复习地球 方面的知识，提高课堂效率