多看书的好处

1、多看书的好处精选阅读（ 1）：多读书的好处古人云： “三日不读，语言无味，面目可憎 ”这个意思是说，读书令人得到十分优 雅、风味和充实，读书能使人豁达和睿智。正因读书同时改变人的气质，也就改变了人的 面貌。读书能改变人的乏味， 能够改变人的涵养， 尤其是读圣贤书； 并能改变人的世界观； 更能够使人看的更高更远。高尔基先生以前这样说过： “书籍是人类进步的阶梯。 ”的确， 多读书能够充实自己，使我们跟上时代发展的步伐。每个时代都有其出类拔萃之圣者， 我们读他们的著作思想， 就好像和他们在交谈， 就好像和他们交友， 就好像他们给我们指出人生旅途的方向， 就好像他们发现自己的潜力。 在我以前的学生时

2、代， 我根本没有认认真真的读过书， 更不用说多读书了。 到此刻看来我 十分后悔自己当初的做法， 因此我从开始的不喜爱看书， 慢慢地转变自己的思想， 但一旦 认真的看过几本出之后， 就有一种爱不释手的感觉了， 此刻就我调入外国语学校三年多时 刻来对学习的一点点感悟进行表白：多读书，乐趣多。最近经常学习的一本有效教学 ，就像是让我懂得一个道理： 有效教学的理念研究， 彰显着教学的无穷魅力； 有效教学的行为研究， 提升着教师的职业 品质； 有效教学的运用研究，支撑着学校的发展品位；有效教学的发展研究，伴随着我们 度过美丽的教育人生。总之，书陶冶了我的情操， 丰富了我的文学知识，使我的生活变得 妙趣横

3、生。多读书使我的知识面更加宽广。在书的 “带领 ”下，我在中华五千年的历史长河中 漫游， 在世界历史舞台上欣赏那一幕幕历史巨著； 科普书籍则让我饱揽了世界上最新科技 动向，与科学家一齐领略南极的冰天雪地， “世界屋脊 ”的宏伟气势， 尖端科技的错综复杂； 教育教学类的书籍使我在自己的教学生涯里增进了很多知识， 并且能自如运用到自己平时 的教学中。 对于我们教育者而言更多的学习才是自己最大的安抚， 正因现代的学生对教师 的要求越来越高， 同时此刻的家长与社会给教师的压力也很大， 因此作为教师就务必不停 地给自己充电，而且要做到见缝插针，并且要做到专业知识与普通知识像结合。多读书，积分多。书读得多

4、，阅读潜质就提高得比较快，等到写作文时总能得心 应手地运用一些好词佳句，不会感到欲言无物，词汇贫乏了。要问这些好词佳句哪里来， 还不是看书时摘下的？正所谓不动笔墨不看书！自然在平时的教育教学论文、教育叙事、 教学案例等评比中就会觉得得心应手， 也不会正因要参加这些评比而焦急， 同时也不会在 参加一些职称的评审而烦恼。然而，读书要读活书，不好读死书。书呆子是我们要摒弃的，这样看来伟人圣者 之因此成为伟人圣者， 正是敢于突破书的教条。 伟人圣者们正是如此， 他们向孩童般的倾 诉自己的思想。 在大庭广众之下公布自己的思想。 把自己的往事公布于千万大众， 而这正 是伟人圣者不怕被误解可贵之处， 纵观伟

5、人圣者哪位不是被误解过， 这种不怕被误解思想 品格才是真正不读死书的表现。读书能改变人生，能改变贫乏，能改变精神，能改变品行，能改变气质，能反省 自己，能使生命得到升华，能圣洁的灵魂。智慧大门向我们敞开，任我们享用，读书吧！ 难到仍然迷醉于功名利禄，纠缠于世俗之纷争？书，就好象一位老师，用知识的甘露，浇开了我理想的花朵；用心灵的清泉培育 了我情操的美果。让我们一齐畅游在文学殿堂，领会读书的好处吧！精选阅读（ 2）：多读书的好处书，是了望世界的窗口。书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要获得知识， 就务必多读书。 要跟上时代发展的步伐， 就务必不断读书，不断充实自己。 书的资料能够 五花八门，不

6、拘一格。正因我始终坚信，不管看什么书，只要开卷就有益。我床边的书常常有几摞，随手可取，资料五花八门。有适合工作需要的书，比如新华文摘、我是职业秘书、社会工作概论等；有文学书籍，这几年看了一些当下流行的文学作品，尤其 喜爱反映官场现实的小说；也有热播的电视剧的书，我感觉文字的渲染效果远比演员的表 演更有感染力。还有一些如何与孩子沟通的书也是我经常涉足的领域。这六周的学习时刻，我又强化了读书笔记的记录。书越读越多，越读越有兴趣。我感觉多读书至少有以下四点好处：一是多读书能够增长知识，提高潜质。古人云，书犹药也，善读之能够医愚。不吃饭则饥，不读书则愚”。读书能增长知识，开阔眼界；能明白事理，增强潜质

7、。我原来 只是把 加强学习”当作一句口号来喊，随着看书多一些后，才真正发现读书的好处。明白 了我们常说的 提高分析问题解决问题的潜质 ”不是一句空话。同样一件事情，不一样的人 会有不一样的看法， 不一样的看法就会产生不一样的处理方式。同样的工作，有的人能思路清晰、有条不紊处理得很好，有的人就不得要领，乱干一气，结果忙了半天没有实效。 我以为，这也是不学习、思想肤浅、明白潜质低的表现。只有多读书，通古今，晓四方， 提高明白潜质，才能正确分析问题，才能用科学的理论和方法来解决问题。二是多读书能够陶冶情操，自信从容。我经常会把把空闲时刻留给书本，比如利 用送孩子去培训班之后的时刻看书。最好是找个安静

8、的书屋， 能够喝点茶，手捧一本喜爱的书，坐在靠窗边的椅子上，安安静静地品味书中的味道。这时候，我的内心是充实的而 满足的。读书能够让我们拥有 运筹帷幄，决胜千里”的信心。读书能够使人从无知到有知， 从有知到深知；读书能够使人更加理性， 不为喧嚣繁杂的世事所干扰，不为一时一事的得失而喜忧。透过在笔墨书香中体验共鸣和感动，解脱自己内心的焦虑、 恐惧、寂寞、悲哀，使胸中的积郁释然超脱，到达淡泊宁静、自信从容的心理和谐状态。三是多读书能够修身养性，温文尔雅。其实，我喜爱读书也不是天生的。以前跟 一位大学教授聊天时候的一句话在我心里打下了深深的烙印。他说一个人读多少书是写在脸上的”。当时，我对照检查了一

9、下，感觉我脸上肯定是写着没有多少文墨、很肤浅的 样貌。我多么期望自己让人看起来是气质高雅，富有书卷气的样貌啊。我们知道：第一印象十分重要。多读书就能够让人感觉知书答礼，颇有风度。有时候，我们会发现，同样年 龄段的人，大学教授和一般职工总是让人一眼就能分辨出来。主要是气质的不一样。这就是我们常说的 “腹有诗书气自华四是多读书能够文采飞扬，富有灵感。我们都是机关工作者。能说会写是对我们 的基本要求。这就要求我们要多读书。不读书，写作时就可能无从下笔或言之无物，语言 空洞乏味，没有魅力。 “读书破万卷，下笔如有神。 ”书读得多了，驾驭文字的潜质强了， 想要表达的思想就能流畅的表达出来。 我有深切的体会： 当我写一篇文章的时候如果是十 分有感觉一气呵成的文字， 别人读起来也十分流畅。 如果是没有感觉东拼西凑硬挤出来的 文字， 别人读起来也会感觉生涩不流畅。 因此， 我决定一篇文章好坏的标准就是能不能让 我读下去。 多读书， 还能使人在写作的时候， 多运用一些书中的好词好句和生活哲理， 让 人觉得富有文采，美感，增加文章的可读性。英国首相丘吉尔以前这样评论读书： “最有益的消遣方式是读书， 千千万万的人都 能从丰富多彩的阅读活动中找到精神慰藉（jie）。精选阅读（