伯牙善鼓琴阅读答案

1、伯牙善鼓琴阅读答案 【篇一：伯牙善鼓琴阅读练习及答案 (附译文)】p class=txt 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：善哉，峨峨兮若泰山！志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？（选自列子汤问）【注释】志：志趣、心意。峨峨：高耸的样子。洋洋：宽广的样子。卒：通猝，突然。操：琴曲。1.解释文中加点词语的含义。（ 2 分）（1）伯牙善鼓琴善：（2）善哉，峨峨兮若泰山善：2.给文中

2、划线句子需要加标点的地方用标出来。（ 2 分）伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。3.请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（ 3 分）子之听夫志，想象犹吾心也。译文：4.高山流水觅知音的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出 子期堪称伯牙的知音？请结合文意，谈谈你对知音的理解。（ 3 分）译文参考：伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：好啊！高峻的样子像泰山！心里想着流水，钟子期说：好啊！水势浩荡的样子像江河！伯牙所思念的，钟子期必然了解它的。伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下；心里伤感，于是取过琴而弹了起来。起先是连绵大雨的曲子，再作出崩

3、山的声音。每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。伯牙放下琴感叹地说：您听曲子好啊，好啊！心里想象就好像我的心意啊。我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢？答案参考： 1.（1）擅长（ 2）好（2 分。每空 1 分） 2.伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。（每错、加、漏一处就扣 1 分，扣完为止）3.你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。（ 2 分。意思对即可）4.伯牙所念，钟子期必得之。或曲每奏，钟子期辄穷其趣。真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。（3 分。第一问 1 分；第二问 2 分，意思对即可）【篇二： 2015 中考语文文言文阅读 -伯牙善鼓琴课外练习题】

4、 随着中考改革的深入，中考语文将加强对传统文化的考查。文言文阅读在中考语文试卷中的分值有可能增加。中国教育在线为大家整理了一些文言文阅读练习题，供大家学习。一、解释加点字：1.伯牙善鼓琴 善：2.伯牙善鼓琴 鼓：3.志在流水 志：4.善哉，峨峨兮若泰山 善哉：5.善哉，峨峨兮若泰山 峨峨：6.洋洋兮若江河 洋洋：7.伯牙所念，钟子期必得之 所念：8.伯牙所念，钟子期必得之 得：9.伯牙游于泰山之阴 阴：10.卒逢暴雨，止于岩下 卒：11.卒逢暴雨，止于岩下 止：12. 乃援琴而鼓之 援：13.初为霖雨之操 操：14.伯牙乃舍琴而叹曰 舍琴：15.吾于何逃声哉 逃声：二、翻译下列句子1.志在登高

5、山2.善哉，峨峨兮若泰山 !3.志在流水4.善哉，洋洋兮若江河5.伯牙所念，钟子期必得之6.伯牙游于泰山之阴7.卒逢暴雨，止于岩下8.乃援琴而鼓之9.初为霖雨之操10.更造崩山之音11.曲每奏，钟子期辄穷其趣12.伯牙乃舍琴而叹曰13.子之听夫14.志想象犹吾心也15.吾于何逃声哉【篇三：伯牙善鼓琴题答案】o. 45 middle school of changchun 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰： “善哉，峨峨兮若泰山。 ”志在流水，钟子期曰： “善哉，洋洋兮若江河。 ”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操

6、，更造崩山之音，曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰： “善哉，善哉，子之听夫志 ,想象犹吾心也。吾于何逃声哉？ ”2.解释下列加点词语在文中的意思。志在登高山（意念，心情。） 峨峨（山高。） 洋洋（盛大的样子。） 所念（心中想到的。） 阴（山的北面。） 卒（通 “猝 ”，突然。） 援（拿，拿过来。） 霖雨之操（大雨琴曲。霖雨，连绵大雨。操，琴曲名。） 穷其趣（穷，穷尽。趣，旨趣，意旨。） 舍琴（丢开琴。意思是停止弹琴。） 11 逃声 （躲开。隐藏自己的声音。逃，逃避。） 3.问答题：（1）请写出原自本文的一个成语高山流水，并解释其含义。比喻知音难遇或乐曲高妙。 （2）文中为表现钟子期 “善听 ”分别运用了两处概括、三个例子，请分别举例。 两处概括：一处是 “伯牙所念，钟子期必得之 ”，伯牙所想的，钟子期必定能领会的到。另一处是“曲每奏，钟子期辄穷其趣 ”，每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。三个例子：一是伯牙用琴音表达登高景象时，钟子期听到了 “高耸的泰山 ”。二是伯牙用琴音演奏流水情境时，钟子期听到了 “宽广的江河”。三是伯牙将 “大雨琴曲 ”和“山崩的声响 ”藏于琴音中，钟子期也总能穷尽它的情趣。（3） “高山流水觅知音 ”的故事至今广为流传，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。请结合本文内容谈谈你对 “知音 ”一词的理解。知音难得，知己难求。好的知音，