【部编版】语文三年级下学期《期末考试题》带答案解析

1、部 编 版 语 文 三 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、字词积累.（19分）1.看拼音，我能把词语写正确，写美观.（8分）为应对新冠肺炎疫情，全国人民fng y tng zhu ，守望相助， 各行各业紧急ji yun 武汉，施工队凭借认真f z 的工作态度和fnmio 必争的工作效率，成功xi jin 火神山、雷神山两所医院，chungzo 了中国奇迹和中国s d . 2.看我把词语补充完整.（8分）学 五车 相提 风 日 有味 光 目 无 无 争 斗 私语3.下面字音、字形完全正确的一项是（ ）.（3分） a.网络（lu） 舞蹈（do） 衬衫（sn） b

2、.咳嗽（su） 实慧（hu） 爪牙（zhu） c.流淌（tng） 凉爽（shung） 匀称（chn）二、句段积累.（14分）1.阅读课文肥皂泡选段，完成练习.（5分） 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽.借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去.到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去.或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望.本作者 ，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人.(1分)选段中画“ ”的句子运用了什么修辞手

3、法?请你仿写一句.(2分) .用“ ”画出文中作者想象的句子.这句话写出了吹肥皂泡使“我”心里充满了 (2分)2.传统文化，我有积累.(9分)写出一句和中国传统节日有关的古诗句： , . 这个节日的风俗习惯有： .(写出2个)(3分) 宋人有 者.田中有株，兔走 株，折 而死.因 其耒而守株，冀复得兔.(守株待兔)(2分)读书明理.疫情期间，各种信息铺天盖地，我们不能轻信传闻，因为“眼见为实， .”“有错不改才是真正的过错，及时改正才是正确的做法.”这正如论语中所说：“ ，是谓过矣”，也如左传所说“ ? ，善莫大焉.”（4分）三、基本实践.（13分）1.我有积累.（4分） 雅人四好： ；花中君

4、子： . 2.按要求改写句子.（4分） 钟南山院士说：“把危重的病人都送到我这里来.”（改成转述句） . 这次“该不该实行班干部轮流制”讨论会，虽然锻炼了我们的口才，但是提高了我们的认识水平.（用修改符号在原题上改病句）3.请你根据提示，帮同学写一则寻物启示.（5分） 提示：三（2）班的赵志刚同学今天（7月9日）下午在学校操场上把借图书馆的昆虫记一书弄丢了. 寻物启事四、阅读与表达.（29+25=54分） （一）课内阅读.(10分)海底世界节选海里的动物，各有各的活动方法.海参(shncn)靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米.有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的

5、火车还快.乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退.还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行.海底的植物差(ch ch）异也很大.它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的.最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚.最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物.1.用“”号画出括号中正确的拼音.(2分)2.这两段话分别是围绕 和 来写的.(2分)3.第1自然段具体介绍了 、 、 和 ，以及有些贝类的活动方法；文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，请你也用这样的修辞手法写句话： .(3分)4. 第2自然段的关键句是“ ”.围绕这句话，第2自然段是从 和 这两方面写出了海

6、底植物的差异.(3分)(二)课外阅读.(12分) 下面是抗击新冠肺炎疫情期间，关于如何处理废弃口罩的材料，请你仔细阅读，完成练习.材料一：四个步骤处理废弃口罩( 取 )捏着耳挂，取下口罩，不要接触口罩外表面(污染面).( )分清正反面后，将口罩左右对折，避免用手接触外表面.( )使用耳挂捆扎成型.( )装进密封垃圾袋或保鲜袋，扔进有害垃圾”桶中.材料二：处理废弃口罩的注意事项 废弃口罩有何危害?用过的口罩沾满了细菌、病毒，不要随便丢弃. 市民在摘掉口罩时，不要触碰口罩的外表面，因为可能会感染自己. 摘下口罩后，不要直接放到包里、兜里等，因为可能存在持续感染的风险. 用开水烫口罩和剪碎口罩的处理

7、方式都是错误的.开水烫一下不仅不能完全灭菌，还可能会污染其他物品，而剪碎口罩的过程中会有很大的感染风险. 处理完口罩后及时洗手.1.根据提示，把材料一中处理废弃口罩的步骤概括提炼成一个字，补充完整.(3分)2.由材料二可知，市民在摘掉自己的口罩时，要避免接触口罩的(内 外)表面(用“”选).处理完废弃口罩后要及时 .(2分)3.判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”.(4分) 摘下口罩后，要尽快放到包里、兜里等，减少与其他物品的接触. ( ) 使用过的口罩用开水烫一下就可以杀死上面残留的病毒. ( ) 使用过的口罩属于“有害垃圾”，应投放在“有害垃圾”桶中. ( ) 小红把用过的口罩

8、剪碎后再丢弃，她的这种做法值得肯定和推广. ( )4.奶奶认为使用过的口罩和普通垃圾没有什么区别，直接取下扔掉就可以了，不必专门处理.面对这样的做法，你会怎样劝说她呢?(3分) (三)整本书阅读中国古代寓言故事伊索寓言.(7分) 这学期，我们阅读了很多寓言故事，让我们懂得了许多道理.根据自己的积累，完成下面的练习吧!1.你能看图写出故事的名字吗?(2分) 2.下列寓言故事不是出自伊索寓言的一项是( ).(2分) 狐狸和葡萄 农夫与蛇 北风与太阳 曹冲称象3.相信你还阅读了很多寓言故事，请写出一个你课外阅读中印象最深的寓言故事的题目，并写出这个寓言故事告诉我们的道理.(3分) 答案与解析1、 字

9、词积累：1. 风雨同舟 救援 负责 分秒 修建 创造 速度2. 富 并论 和 丽 津津 彩 夺目 边 际 奇 艳 窃窃3. c2、 句段积累：1. （1）冰心（2）排比.小燕子是那么伶俐，那么可爱，那么美丽，那么轻盈.（3）借着扇子的清风，把他们一个个送上天去送过海去.到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去.或者轻悠悠的飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上快乐、骄傲与希望2. （1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏.放爆竹 吃饺子（2） 耕 触 颈 释 （3） 耳听为虚 过而不改 人谁无过 过而能改3、 基本实践1. （1）琴棋书画 （2）梅兰竹菊2. （1）钟南山院士说，把危重的病人都送到他那里去.（2） “虽然”换为“不但”，“但是”换为“而且”.3. 今天下午在学校操场上我把借图书馆的昆虫记一书弄丢了，如有拾到者，请与我联系，非常感谢. 三（2）班 赵志刚 2020年7月9日4、 阅读与表达（一）1.shn ch 2.海里的动物，各有各的活动方法 海底的植物差异也很大 3.海参 长得像梭子的鱼 乌贼 章鱼 拟人 蝴蝶在空中翩翩起舞 4.海底的植物差异也很大 色彩 大小（二）1.折 捆 装2.外、洗手消毒 3.xxx 4.奶奶，您这么做是不对的，使用过的口罩表面有病毒，需