青岛版数学四年级下册《六 趣味拼搭——观察物体 六 趣味拼搭——观察物体》PPT课件_第1页
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文档简介

1、青岛版四年级下册青岛版四年级下册 六 趣味拼搭观察物体 新课导入新课导入 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 合作探究合作探究 想想 从图中，你知道了 哪些数学信息？ 3个同学从不同的方 向观察一组物体。 根据这些信息，你 能提出什么问题？ 每个同学看到的是 什么形状的图形？ 下面几幅图分别是谁从哪 个方向看到的？ 活动要求：活动要求： 2.观察物体时，要选择最佳的观察角度（眼睛要 与被观察面平视）。 1.三个人一组，先利用老师提供的学具（立方体 木块）摆成 ，再交换观察位置从不同的角 度进行观察，并把每次看到的图形画下来。 交流观察结果： 前面侧面上面 是从前面看到的是从侧面看到的 是从上面

2、看到的 观察方向不同，观察到的图形也不同。 先摆一摆，再从前面、侧面和 上面看一看，你有什么发现？ 1.以小组为单位，先利用老师提供的学具（立方体 木块）摆出图 ，再从不同的位置进行观察， 并把每次看到的图形画下来。 2.观察物体时，要选择最佳的观察角度（眼睛要平 视）。 活动要求： 从前面看 形状不相同。 观察观察 从侧面看 形状相同。 观察观察 从上面看 形状相同。 观察观察 自主练习自主练习 1.分别是从哪个位置看到的？用线连一连。 2.摆一摆，看一看，分别是从哪个方向看到的？ 上面侧面前面 左侧面前面上面 3.分别是谁看到的？连一连。 4.看一看，填一填。 5. 4 4 通过这节课的学习活动，你有通过这节课的学习活动，你有 什么收获？什么收获？ 课堂小结课堂小结 1.从课后习题中选取；从课后习题中选取； 2.完成练习

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