创卫健康教案

1、创卫健康教案四三班教学目标：让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起。教学重点：让学生了解公共场所卫生与健康的关系。教学难点：培养学生维护公共场所卫生的美德。教学过程：一、激情导入二、了解 “ 创卫 ”师：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？生：创卫就是“创建国家卫生城市” 的简称 .所谓创卫就是推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平。三、了解 “ 公共场所 ”公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地 方。这些人群中，有健康的人，也会

2、有患各种疾病，包括肝炎， 肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地 吐痰、大小便等，会怎么样呢 ？其次，公共场所卫生不良，到处 是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢？ 出示图片进行对比（良好的卫生环境）一（不卫生的环境）四、学生作答，教师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的 人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的 利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维 护公共场所卫生为我们市创建国家卫生城市出一份力！五、创 卫口号大比拼：随着创卫工作的深入开展，更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文 ，创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大 家来

3、进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。1、环境卫生，从我做起！2、整洁家园，人人有责！3、挨弃陋习，崇尚文明！ 4、驿城是我家，整洁靠大家!5、关爱城市家园，倡导品位人生!6、发扬传统美德，倡导时代精神！7、遵守社会公德，维护公共卫生！8、珍爱生活空间，热心创卫工作！9、管住脏、舌l、差，留下真、善、美！10、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家！10、草儿绿，花儿香，环境优美人健康！六、问答指导：同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗？先出示一些图片（人们不正确的做法），然后让学生举其他例子，最后教师总结。1、养成良好卫生习惯，不随地吐痰。

4、2、保持公共场所卫生，不乱扔垃圾、杂物，不乱涂乱画。3、自觉爱护公共场所环境，不随意践踏草坪， 不攀摘花草树木。4、自觉遵守公共场所秩序，不在公共场所大声喧哗嬉戏打闹，影响他人。5、自觉爱护公共场所财物，不损坏公共财物。七、学生讨论发言同学们都知道该如何做了， 为什么要这样做呢 ?请同学们分五人小组讨论，然后每组请一位同学发言。八、维护公共场所卫生的认识 ” 比赛“ 你对维护公共场所卫生的认识 ” 填空比赛 （ 各组两人参加 ） 比赛后给予优胜组表扬。在公共场所要做到不随地（ 吐痰、大小便 ） ；不乱丢 （果皮纸屑 ） ；不损坏 （公物 ） ；不乱刻乱画 （墙壁、树木 ） ；不践踏（草地） ；

5、不摘折 （花草、树木） ；我们都来维护（公共场所 ）卫生。九、结语：通过学习这一课， 同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到，看到有违反的现象，我们也应该作出劝阻，让他们也做好。共同营造良好的公共卫生，齐心协力搞创卫，让大家都能在美好的环境中生活。创卫健康教案四五班教学目标：让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起。教学重点：让学生了解公共场所卫生与健康的关系。教学难点：培养学生维护公共场所卫生的美德。教学过程：一、激情导入二、了解 “ 创卫 ”老师： 我们整天都说创卫创卫的， 可是你们知道什么是创卫吗？学生：创卫就是“ 创

6、建国家卫生城市” 的简称 .所谓创卫就是推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平。三、了解 “ 公共场所 ”公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢 ?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢 ?四、学生作答，教师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生为我们林芝创建国家卫生城市出一份力！五、创卫口号大比拼：随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛： “ 创卫口号大比拼” 请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。1 、环境卫生，从我做起！2、整洁家园，人人有责！3、摈弃陋习，崇尚文明！4、驿城是我家，整洁靠大家！5、关爱城市家园，倡导品位人生！6 、发扬传统美德，倡导时代精神！ 进行对比 7 、遵守社会公德，维护公共卫生！8、珍爱