《相互协作的人体器官》教学设计_第1页
《相互协作的人体器官》教学设计_第2页
《相互协作的人体器官》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、相互协作的人体器官教学设计一、教学目标：科学概念：1 、人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候，不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。过程与方法：2 、能够用画图的方法，直观的表现人体各个器官之间的关系。2、能够反复对自己的绘图做出修改、完善，掌握画图的方法。3、能够清楚的表达自己的观点，增强语言表达能力。情感态度与价值观3 、对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。4 、 能够在独立思考的基础上，与他人分享研究结果，愿意合作交流。3、能够正确对待观察、研究中不完善的认识，善于在反复观察、研究中完善认识。二、教学重点人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候， 不是孤立的，

2、 而是互相密切配合协同工作的。三、教学难点能够用画图的方法，直观的表现人体各个器官之间的关系。四、课前准备人体模型五、活动过程（一）引入全面回顾前面学生所了解的人体的骨骼肌肉系统、 呼吸系统、 循环系统、 消化系统的工作过程中， 各系统内部不同器官相互之间的协作关系， 同时还将进一步引导学生发现跨系统之间的协作关系， 较全面的将人体的系统化结构呈现在学生面前。1 、人体的各个感官怎样协同工作（ 1 ）小组讨论或集体研讨“人体的各个器官怎样协同工作”， 用图、文呈现。（ 2 ）交流研讨，共享彼此的认识（ 3 ）绘制表示简单关系的画图。（ 4 ）交流研讨，在简单绘图的基础上寻找图与图之间的关系，并

3、以此关系绘制新图。（ 5 ）修改完善（循环反复）讨论可分为两个层次： 一是每节课中呈现的系统内部的协同工作； 二是 （如卡通人物所说） 联系各个教学活动中涉及的人体活动， 找出不同系统间的器官协同工作的情况。 最后学生建议制作卡片进行拼摆， 利于表达想法也利于他人理解。2、人体各器官之间的联系学生将要全面的思考人体各个器官之间的联系。 需要通过讨论来丰富自己的想法，以寻求找到更多更广泛的联系，扩充自己的认识。在画图的过程中，也需要学生对各种联系反复思考，以寻找最适宜的表述方式。画图的指导在本课， 学生用画图的形式来表现对本单元学习的理解。 以前出现的多为较简单，面对比较复杂的关系，画图的难度就比较大了，这时候需要教师的指导。3、健康生活通过讨论， 让学生理解 “健康生活就是我们在了解了自己身

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论