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文档简介
1、以服务为宗旨以就业为导向 继续保持高就业率2007至 2008学年度,是沈阳工业大学高职学院毕业生就业 工作逐步走向专业化、 制度化、规范化的一年, 是以就业为导向, 全面推动高职教育可持续发展最关键的一年。 一年来, 在学院全 体师生的共同努力下,高职学院的就业工作取得了新的进展。1 基本情况及特点高职学院 2008届毕业生共有 9 个专业,分别是电气自动化 技术专业、电子商务专业、高分子材料应用技术专业、工业分析 与检验专业、 精细化学品生产技术专业、 生产过程自动化技术专 业、石油化工生产技术专业、 数控技术专业、 应用化工技术专业, 共 522 名毕业生。 2008 年是高校扩招后的第
2、六个就业高峰年, 毕业生人数的增长使就业形势变得越来越严峻。截止到 2008 年 7 月 30 日,学院组织大大小小专场招聘会 57 次,其中正式签约 人数为 471 人,初次就业率为 90.23%。2 主要工作和措施(1)学院对毕业生就业工作十分重视。院领导把就业工作 当作学院建设的一件大事来抓。 领导分工明确、 就业工作机构健 全、措施落实到位, 为毕业生就业工作的有效开展提供了强有力 的保障, 使学院毕业生就业工作逐步走上了制度化、 规范化的轨 道,有力地促进了学院就业工作扎实有效地开展, 为提高学院毕 业生就业率打下了坚实的基础。(2)办学思路清晰,专业设置以市场化为导向。学院在就 业
3、指导工作上,思路开阔,力度大,重视教育,强化服务,就业 渠道畅通。 注重理论联系实际, 培养了学生正确的就业理念和择 业意识。学院近几年来, 始终坚持以市场为导向, 以企业为依托, 重视就业信息的调查、 收集, 每年都举办规模不等的院级供需见 面会和小型洽谈会,为学生的就业创造了便利条件。(3)就业工作条件得到了保证。学院下设了院毕业生就业 指导办公室, 坚持以就业促招生, 以招生促发展, 有效地把招生、 培养和就业有机结合起来。在就业经费、场地、办公条件等方面 给予大力的支持和必要的保证。为适应不断变化的就业市场形 势,在毕业生就业工作上进行了有益的探索和创新, 形成了自己 的特色和亮点。(
4、4)积极推进毕业生就业指导课建设。在毕业生就业指导 课的开展中,思路清晰,形式多样,效果明显。积极开展毕业生 就业指导的研究工作。(5)就业工作取得较大成效,师生对就业满意度较高。学 院成立了以学生院长为组长的毕业生就业工作领导小组, 学院主 要领导把毕业生就业工作作为“一把手”工程来抓, 就业工作人 员以做好就业工作为己任, 毕业生对学院的就业工作满意度评价 较高。3 存在的主要问题和原因(1)学校地处省城,地理位置优越,毕业生不愿意及早地去中小城市找工作(2)由于部分企业提前到高校接受优秀毕业生,对其他毕 业生的择业期望值产生影响,不能准确的定位。(3)专业课学的不扎实,对热门专业课知识急
5、功近利,忽 视本专业的学习。4 拟采取的解决办法(1)继续加强就业工作人员队伍建设,更好地适应毕业生 就业工作新形势需要。(2)加强就业网站建设,为学生提供更为全面的就业信息 服务。更好地架起毕业生就业与社会需求之间的桥梁, 不断开创 学院就业工作的新局面。5 2009 年我院双选工作设想及展望 (1)认清形势,明确任务,进一步提高全院师生对双选工 作重要性的认识2007年 08年我院毕业生就业工作取得了较好的成绩,但明 年我院毕业生就业形势依然十分严峻。 一是毕业生数量增加。 二 是社会宏观就业形势十分严峻。 三是部分毕业生择业观念不适应 社会和形势发展的需要。 四是我们自身有些工作还不到位
6、, 影响 毕业生就业。(2)强化责任意识,全方位加强毕业生就业工作 第一,明确任务目标,落实领导责任。 2009 年,我院的就 业工作目标是确保就业率达到或高于去年同期水平, 要实现这个 目标,任务是相当艰巨的, 因此,要进一步加强领导, 明确目标, 落实责任,继续实施“一把手”工程。第二,转变观念,创新机 制。要进一步更新观念, 要把过去的那种就业季节性工作变为全 年性工作,把双选工作落实好。(3)充分发挥就业职能部门的指导作用 要通过各种方式对毕业生就业意识、 就业知识等方面加以指 导。要不断拓展就业指导的领域,丰富其内容。要不断强化对就 业工作重要性的认识, 把它看成是关乎学院生死存亡、 牵动全局 和影响学院办学基本导向的大事来抓;要认清就业压力 10 年内 不可能缓解这样一个大气候, 不断寻找新的就业市场, 拓宽就业 路子;要充分发挥广大学生的主观能动性, 通过增加毕业生在人 才市场的竞争力、 减少消极不利因素、 积极扩大就业信息和分解 就业压力等办法,共同关心、共同努力,把就业工作落实到每个 毕业生。(4)大力推进毕业生就业信息化建设 要加强毕业生就业信息网的建设, 不断拓展服务领域, 提高 服务质量, 将就业服务网与传统的招聘形式相结合, 把就业服务 工作提高到新的水平。总之,毕业生的就业工作不是一个人的工作, 就业氛围也不 是几个人就能够营造的,它需要社会、需要老师
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