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文档简介

1、10 10 人对环境的需求人对环境的需求 活动：1、我们需要它们 2、家庭调查 拓展：如何适应社会环境 作为生物大家庭中的一员，人类的生 存同样需要阳光、空气、水和食物。人类 的衣食住行对周围环境有怎样的需求呢？ 活动活动1 我们需要它们我们需要它们 人们是怎样利用种植物的？让我 们做个头脑风暴游戏吧！ 1、准备5张白纸，分别写有饮食、学习、保健、休闲、居住5个 不同的项目。 2、全班同学分为5组，每组领取一张写有一个项目的白纸，将自 己知道的此项目中人类利用动植物的方式填写在白纸上。 3、把本组填写的纸片传给另一个组，并接受其他小组填写的关 于另一项目的纸片，在这张纸片上添加尽可能多的内容。

2、 4、重复上述步骤，直到每个组都阅读了其他小组的卡片，并添 加了本组想到的内容。 5、仔细阅读本组最后拿到的卡片，向全班同学介绍上面的内容。 活动要求： 活动活动2 家庭调查家庭调查 家里有那些来自动植物的产品呢？让我们做一次家庭调查吧！ 1、在家里各处（碗柜、抽屉、冰箱等）寻找来自植物和动 物的产品，阅读介绍产品成分的标签。 2、将寻找到的产品按食物、家具、衣服、运动器材、药品 等分类。 3、利用参考书和互联网查找这些产品中某些成分的来源。 讨论：讨论： 怎样理解怎样理解“靠山吃山，靠水靠山吃山，靠水 吃水吃水”的含义？的含义？ 科科 学学 在在 线线 你用过尼龙搭扣吗？你知道你用过尼龙搭扣吗？你知道 生活中还有哪些仿生产品吗？生活中还有哪些仿生产品吗？ 从这位工程师

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