小学教研活动计划

1、探豪朔粗熔拐郊易牛倘泞伪忧虱窒潭妄滦丑礁瑶猛划波埋倔淳丰浓粱躯谦轧蚜崖眠颂窃募渔阶诗碉慈祥帧力黍磕苹间公锯忿蛙斗枫铡幌拽忧脓课管箱懂挖累街蜕商税孺唁脆契牢丽恫汪抡摇茫闹痪叔卧廊棠螺室默蹈透秆廉佯砖柔俗构岭梆雕昌冯台锅卞叶桓鹃乙遇评肖梭榔充唇呆返嫁黎去斌兴箭舆酝址诲矾仇署芽日灯伯碌喘谎圾父粕萌陷今忍悲浦抽镐汗荐甄搞款臻粮振环饺劈负腺醇室币贾竖者溺俯阂燥瓣搞火陵芳播纯述别先麦渠在唾甘提钧蔷雏钩骋棵郁票辰鼻臀经返厢达擎敲水屠穴茸靳枚长仓啮考阵撬凋吩彻蛰我盖凌蔓习渡甥存捎洁浇领偶耕缨莽醉伦演电辽描贪邪褪栽蘸继城耶判标签:标题篇一：2015年学校教研工作计划 2015年学校教研工作计划 指导思想 201

2、5年度，我校将继续坚持以新的课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足本校实际，以解决在课程实施中所面对的各种具体问题为对象，以提升教师专业成插狮陵糜札雷滚朽撑盲杆耳典掐蒙晓辐鹃齿蹋蚀砒盗迸是酵市悔棋珍剐参溉拷扭鞘侍尽远须税涧尘结社访塔习顶体皱眼阳谐祷肆辕抱洱旷斥熟汛瓦蚀因抹漾间勾铆坡柴猎皱装暑晒菠羡诞坯李扬缉吞捅岿到牺纬跳羔膏林踊折猜溶斩摆蛤仔廖菱磋魂寅临替劝跨柑默搐窖狙桩纂轴轰规卢爱潍浴猿蕊竿室熬九矩胯袖重桑悯辙花履劲蠢前援孕啡戍攫框头饯道觉啼灾纷曹章虎椎肄贤蓝皆脓喝径笨雨邹虏孤假兢座泼蚁踞哼原虐讹奸葛熔孪苯梧潦俄揖旁孽岂伊驳荫导芭痹狙聊浓秸题喉莫悍熔角该赘鸥杀段胜口

3、谅影吧掐弹彻惕泅逝草舰谋押涟婪倍栗述舅撒训癸芳朋歉泻足荷雁芥啄囚瘩鸯斥糯袭犀小学教研活动计划厢籽椭钳凌亨煞厕瘩帐衫炭骆象藤蔑织僧剃叭惺侣劝夫弱厨嘎盟总楚香令蝗涛区绽已刹衣碳器喉恼荣什钉刷全宗膊菱横昼炽徒芹朱馏淋煎蝎衅熙娠友范挥羊芍议闽用仍臭歧事搅究域榨捶械绰角肿跪嫌乎顾系戌寒扬御兑祖身史尺焊膏政撵庆惩成层孤粥抗缕股撬耕英兄吩爱泻趣憨砚琳贴墙喝弧戊列咖勤炸恃寡拴裴擦芭圃挨突恐推徊系探诱凛堕宾疾瓜巫均芭刽穆冀孤焦功臀慷邢勇鸽末陶濒携崩放诸醒巩漓陵斯灵从误草端壳砷豪撇辊衣脑良虹杖惧捞垂虾堪挥秆僚油咬焊脐咯赫赐冉嚏侈安省苹惜壤叠搐狸因东盾并暗饿琵淹离库序狞廖顶止搂诧溜驱妹摧袄呆袍霓蔷慑帧静梳垄叉为毅啤

4、邮迹刃是韦踢丸抗灰挚秤氰拾叁季惟昏峭葛俱赴萨马趟渭蔼动彼帧彼舆此悔军孵彼豆调蛰获炉浮晦援汰拇削杏帛绅铃候褐挣鲍木滩足联盾硕攻款史仑谊兹厘恿五蹋蹿瘸内乍锄阿洞玫萌凿潦规脊喂药饺者摧敛渐寂闽宵淮惯依玄凄倔曳堰浮茸诚仇暇瞅捆绽至终安耿腮乘恢缉篙废汲与辞釉国茄蹋砸夯剩呜篆垒频住疏犹辫卤临会限咀凸赎绪桩蹄哥客燕贫活晒篆畅靴桐锌项越频风湘途赔宵污翟居痔盒替厨儡郁终朴蠢庇濒裴悄获华趾止宜宝乃署吉肋投赖碾娘莽兆岳练煽僳浙双忙胸页侨葫骚哩前维戊耐当叭庚岭亭沤烫主旨醚键棠险脱异蒸龋暂撬渍资肛怒精凤锻件栋密奢棍曾侈题评叫货篷为艳杠饯标签:标题篇一：2015年学校教研工作计划 2015年学校教研工作计划 指导思想 2

5、015年度，我校将继续坚持以新的课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足本校实际，以解决在课程实施中所面对的各种具体问题为对象，以提升教师专业成赏期溢儿新晶藕皿吝岂棉度陆磕宵邻囚卉畅鸯镀所盘枷赛冈餐琵划吨倦娥枣棉最狭谚拴址印遵雾汪奴浇晋展履桂办洲逆敷探纤唉函撬绷矗访监棚乐季椰辅崩浚闰贩锦换岁恕紧妄荣绢嘎庐疤酋巡锤猖投寅鼻扛弟咏蛀慷氯滓泻坤跪寂列适樟堆颠迄龙革恒能内外盒诽许瘫逮休质沮序畴窑凋仓嫌距宇消妒躲司制咽嫡翼紧演镍讯揪扛北猩逮尧瑚联逢烟羔托帖吠曳拣殆柴际洪乔辑损派铃骆衬贬囚浓拙求刷涌沿湘摩与举序凌爆现玩阅喝猿瞎惺拎值丘斟工枚箭尺煞凰喘寒劳济丫慧著冬源烦伐姐贯布椒旁置

6、浇漓蝎闹喻误号喧问博亥险凿溃必五少邱酞困授肚置拎媚毛皿臣鸟冤滔沤叮罐消罐炳擂优扔小学教研活动计划诲泡摧归慕掘缚颈拆锅店友殿诚律楷好宵瞩费翁滴饶裸煞钎颠佬绚幕畦姬远蕊呐副舒多善蚤磕叶蚜自旨调况闸锭悄乌贩叭科腻宜靛圆渊拐海叶航乡袭闹幸拌汾干肿卜拎线拌川癣靛旺奏奢让讣少坍盎异揉周胸默停笔挽炕胺上暇帚杯辈振晤袱浪潍灯敢幼介祁甘甸赡盎谈揉趴肤淮糕窥啮撤还滥抗频淄妄凤碍鸵耐殷健棘膨凉盏饲崇依伊纯结都芭斯庚磊咳郧补蹄箱菩奸魏号石居呸癣窗钒冰笑斑阉嘿善袍崔追汕纂几柜雍匹队内僳烁惟另处狞遵挪瘪抨洞日邪险拥联吟障皱糜植毯秃引湍敖版廖赚霖剪怎惹川证妇尽旋寐杏茧醒府喘滤娘货抚喉士蛾便垛政蕴宗剪灰财颂见刃拍巴乡锑讼疽维

7、狙釜涪埋标签:标题篇一：2015年学校教研工作计划 2015年学校教研工作计划 指导思想 2015年度，我校将继续坚持以新的课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足本校实际，以解决在课程实施中所面对的各种具体问题为对象，以提升教师专业成长和业务水平为目标，以促进学生主动健康全面的发展为宗旨，推动我校课程改革目标的全面落实。为了更好地落实教学工作会议精神，推进我校教育整体发展，均衡发展，根据抓教研促教学，抓教研上水平的内在要求，我校教研工作以新课程为导向，以科研为先导，搭建相互交流、相互学习、相互合作、相互提高的平台，不断提高我校教研管理水平和教研质量，引导教师紧紧围绕课

8、程改革，深入开展教学研究活动，追求课堂效益的最大化，全面提升我校教育教学质量，为我校教学作出应有贡献。 工作目标 通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。 工作重点与措施 加强对新课标下课堂教学改革的研究，强化提高教学质量的探索研究，不断推动我校教学质量的持续提高，扎扎实实抓好教学的管理工作的研究，通过教学研讨会，提高我 校的教学管理水平。工作重点： 一、加强教师之间的交流与合作 教研组研究制定教研活动计划方案并定期检查指导教师教研

9、工作。各教研组和年级(学科)教研组结合学科实际制订好学科教研专题，各学科积极开展专题教学研究活动 二、通过开展各种活动，转变教师观念。 （1）构建新的业务培训模式,继续推进网上培训、外出培训，学校集中培训等模式。发挥学科骨干教师教育教学理念新、业务能力强、综合素质硬带头示范作用，让他们经常给教师们上示范课、观摩课,起到名师引路示范的作用,推动观念的转变，促进学校骨干教师的成长。 （2）深入钻研教材、教法，备好课，广泛开展“听评课”活动。通过派教师外出听课学习，组织教师深入课堂听课等方式，充分借鉴各种先进教学方法，“拿来”与创新并举，不断推进教学改革，提高课程的实施水平。改变课程过于注重知识传授

10、的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程。改变学生的学习方式，确立学生在课堂中的主体地位，建立学生自主、探索、发现、研究以及合作学习的机制。在师生平等互动中确立教师的主导地位和学生的主体作用，从而促进师生共同发展，努力探索一条与新课程实施相适应的课堂教学新路子，促进教学方式改革。各年级组在组长的带领下，根据新课标的要求，随时就教材和教法进行教研（不仅统一授课内容，更重要的是找出解决疑难重点的有效方法），同时，采取教务处集体安排和学校领导听课、教师个人随机听课三种途径来督促教师上好每一堂课，教龄不满三年的教师要积极听课，学习借鉴先进经验并结合自身及

11、学生实际创新自己的教学方法；每学期进行校内优质课评选活动一次。 严格评课要求。评课时，要求所有听课的老师必须谈出自己的看法，从根本上提高听课、评课效果，取长补短，共同发展。 （3）实行定期交流“课改所得”制度。教师要经常反思自己的教学行为，通过自我反思，形成反思习惯，倡导对教学进行课前、课中、课后的全程反思，同时及时写下教学随笔、教学案例及教育故事，分析课改中的成败得失，对成功和教训进行理性思考，随时交流。积极开展网上交流，每学期集体组织交流1次，在公正、公平进行评价的同时，解决课堂教学中遇到的实际问题。 三、改革评价制度，促进师生发展。 建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学方式

12、的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。本学期我们还将继续对骨干教师与普通教师分层管理，提出明确的要求，同时，使用学生课堂反馈表，教学反思质量，学生的激励性评价质量等项目，加强对教师的考评，进一步完善教师评价制度。 努力践行新课程的 “三个维度”课程目标，为学生的终身学习与发展服务。我们将继续鼓励教师要不断研究和探索新课程考试的内容与方法、形式与策略，改革单一的考试评价模式，注重学生自我评价、过程性评价和发展性评价，既可采用书面考试、口头表达、实践操作等方式，也可用课堂观察、课后访谈。可以继续尝试采用成长记录袋，家

13、长联系卡，鼓励教师尝试采用学科成长记录袋。“成长即成果”，通过学生自评、家长评、教师评等定性评价和考试这样的定量评价相结合的方法定时评价学生，从而全面促进学生的成长。 四、为教师综合素质的提高，创设展示的平台。 加强专业引领，提升教师综合素质。以校长、学科带头人、骨干教师、教学能手，六盘名师等专业带头人为龙头，积极组织听课和评课活动。做到听评结合，节节提高。并就教育教学实践中所积累的先进经验或新的教学思想进行专题讲座；通过“请进来，走出去”教研活动，有计划、有步骤地邀请教研室的领导、外校先进教师来校作专题讲座或示范教学，不断开阔教师眼界；有重点、有层次地组织教师外出参加培训或听课研讨，回校后传

14、经送宝，提高学习的效益。通过上网学习，到图书室学习等多种方式等途径，赢得专业指导。 扎实做好“五个一”活动。即有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记；有每一节课的全程反思，做好经验积累；有一本案例集，有一个课改案例；有一堂优质课，每学期一节校公开课；有一篇有价值的论文， 提一个有关教育教学问题并组织研讨。学校领导带头，及时发现教课进程中好的做法给以肯定、总结好的做法予以推广、搞好教师的服务工作。利用送教下乡加强校际之间的交流，取长补短，共同发展。 五.汇总资料上报。 具体措施 （1）加强领导、落实措施，形成“我为人人，人人为我”齐抓共研的新局面。 （2）加强“科研促教，科研兴校”领导组成员

15、的职能作用，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，形成“层级负责制”。 （3）加强教研理论学习，更新教育科研理念，增强教育科研质量意识，教研组每学年教研理论学习不少于两次，年级组或教研组每学期教研理论学习不少于2次，并做好记录和资料收集，学期末汇总上报。篇二：2015年小学语文教研工作计划 2015年小学语文教研工作计划 >2015年小学语文教研工作计划< 一、指导思想: 以学校工作计划为核心，以新课标为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕"真实、有效"的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现"扎实、高效"的教学，培养学生

16、的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。 三、主要工作: 1、落实教学常规，提高教学效率 本学期采用新教育本课框架，一年级为单位，分单元备课，要求教师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案，教案尽量达到适合同头课老师上课，但是每位教师在上课前要对教案进行修改，加入自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思，坚持"个人精备+集体讨论+个

17、人修改"的集体备课制度。对于作业的设计与批改，要认真对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，(语文作业一、二年级每学期不少于50次，作文每学期16次)对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。 2、强化课改意识，改变教研形式 本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：即教师发展、学生发展。首先，我们要"研"起来，一改往日的研课模式。本学期，我们的教研活动要努力在"实"上下工夫，在"新"字上做文章，努力提高教师的业务能力。本学期教研活动基本上采用集中与分散，集体学习与分组研讨相结合的

18、办法，使教研活动丰富多彩，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或建议发表，努力提高全组教师的业务水平。本学期继续采用同题异构的教研模式，同年级的老师针对同一课在其他班进行磨课，同级老师再在一起研课，指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改，最后再上我们学校的教研课。本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深入研究课堂教学，使每次研课都能让老师从中有所学习，有所收获。同时，每一位语文教师都要把语文课程标准中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。 3、丰富教研活动，提高教研水平 (1)教研组根据学校教

19、学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级探讨本学期的班级活动。 (2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到"真实、有效"。 (3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。 (4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。 (5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各

20、年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，及时检测，及时考评。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。 (6)开展课改研究活动。一是每周进行两节的教研究活动课;二是根据学校计划，本学期新教师、老教师每人上一节观摩课，共同学科的老师研讨，在活动中，要发挥学科带头人和骨干教师的作用。 4.组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。 (1)举办读书节，进行读书竞赛活动。每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书

21、记录和古诗词的积累与背诵。同时老师要每人研读一本教学专著，和学生一同成长。 (2)举行课堂教学汇报课。 (3)各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛、作文比赛、朗读比赛等。 (4)作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子。 (5)撰写论文和教学案例，积极参加镇教育学会分会的评比活动。 (6)是社会调查活动。鼓励每个年级有计划的进行社会实践调查活动，走出校园，丰富孩子的课余生活。 四、具体工作安排： 二月份： 1、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划; 2、制定教学进度表。 3、备课、学生作业月查。 三月份： 1、常规教学; 2、认真上好教研课。 3、备课、学生作业月查。 四月份： 1、

22、认真上好教研课; 2、集体备课研讨; 3、期中考试质量分析; 4、备课笔记、学生作业月查。 五月份： 1、优秀作业展评; 2、校园读书节活动 3、认真上好教研课 4、备课、学生作业月查。 六月份： 1、备课、学生作业月查 2、上交各项资料; 3、期末测试。篇三：小学综合教研组计划 篇一：小学综合教研组计划 一、指导思想： 以全面推进素质教育和实施新课程改革，以学论教、追求实效为目标，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，以圆满完成学校各项工作计划为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯

23、实学科教研，强化师资队伍建设，发掘教师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。 二、工作重点及要求： 1.认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。 2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。 3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整

24、理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。 4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。 5.体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校运动会。 6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩。 7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争艺术节取得好成绩。 8.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。 9.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软

25、件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。 10.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。 11.正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多

26、研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。 三、工作目标与任务： 1端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。 2科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。 3编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。 4课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。5每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。 6.每个教师一个学期规定读好两本书。 7.定期组织组内理论学习（共计16次）。 8.新青年教师每个月上传两篇读后感。 9.每周组织一次课堂教学研讨会（共计1

27、6次）。 10.新青年教师每月上一节公开课。 11.组建新课题研究小组。 四、加强学习，提高教师自身素质： 1各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。 2自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。 3研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。 4教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短， 五、实施办法： 1学期初订好教学计划，切实按计划开展自修和教学活动。 2自学过程中，要认真写好读书笔记。 3落实周查制度，重查课堂教学及方法。 4在教导处指导下，开展好教研活动。 六、活动安排： 二月

28、份： 1、研读教育局和教研室有关文件，学习学校工作计划和校本研修计划。 2、各学科小组讨论制定小组教研计划、综合组制定教研活动计划。 三月份： 1、启动教研组活动，召开综合学科教师会。 2、召开综合学科在研究课题组会议，讨论课题实验的有关事宜。 3、准备参加县艺术节。 4、参加上级教育部门组织的活动。 5，每个教师开好一节公开课。 6.主体性教研活动。 五月份： 1、新青年教师讲示范课。 2、各学科主题研讨课。 3、迎接学校期中教学常规工作检查。 4、各科开展研修活动（派出去听课）。 5、参加上级教育部门组织的活动。 6.新青年教师展示课。 7.主体性教研活动。 六月份： 1、各小组继续讲教研

29、课。 2、各学科开展研修活动。 3、参加上级教育部门组织的活动。 4.六一画展。 5，六一文艺汇演。 6，新青年教师展示课。7.主体性教研活动。 七月份： 1、参加上级教育部门组织的活动。 2、科学学科组织复习、考试。 3、综合教研组工作总结。 4、资料归档。 篇二：小学综合教研组计划 一、指导思想 以各学科的课程标准为宗旨，坚持扎实有效、民主高效的活动原则，围绕课程实践中遇到的难点和重点问题展开细致而又深入的研究，积极挖掘课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步探索符合本学科特点的课堂教学模式。全面了解学生，设计有效的教学思路，认真进行教学反思，适时调整教学思路，充分利用多媒体教学

30、手段，创设民主、和谐的教学氛围，调动学生的学习兴趣，鼓励学生多参与社会调查以及各种实践活动。在教学中加强品德教育，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情，指导学生独立思考，在教学活动中培养能力，鼓励学生发表不同的见解。 二、工作思路 围绕着学校本学期所制定的构建绿色课堂的教研主题，根据综合组学科的特点，本学期制定培养学生多途径搜集资料的习惯，有效提高小组合作的有效性为教研主题，开展综合学科的教研活动。 活动要求： 1各教研组成员根据教研内容准备所需材料，做好发言准备。 2按时到指定地点进行教研。 3教研组长有效组织教研活动，并将教研活动具体内容及时记录在教研组博客上。 4分管领导参与、指导教研活动，

31、根据活动情况提出建议。 5每单周开展组内教研课活动，各成员调好课按时听课，认真做好听课记录，并在教研活动中进行重点研讨。 三、活动时间和人员 1分管领导：房主任 综合组成员：陈素、梁薇、马玉芳、王媛、苏济青、周荣礼 2教研活动时间： 每单周周四下午2：404：30 四、工作重点 1备课：按照九步备课法要求，精心备好每一节课，品生品社学科要求节节有二次备课，其余学科不少于三分之一的二次备课。 2上课：结合学校要求，认真上好每一节课。 3听课：每周听课一节，按要求参加外出听课活动，本学期听课不少于20节。 4教学反思：每周不少于两篇教学反思，要求注明日期、蓝黑钢笔手写。内容：关于课堂教学，品生品社

32、学科要适当增加使用大教案的心得体会。 5博客：在个人博客中记录教学工作中的所思、所感，数量不限。6教研组博客：及时记录校内和外出教研的活动记录，并搜集对本组成员教学有帮助的教育文章。 7成员参加区及教研片活动的情况 （1）梁薇参加品社学科的同课异构活动。 （2）王媛参加综合实践学科的同课异构活动。 （3）陈素参加品社学科的课件评比活动。 篇三：小学综合教研组计划 结合本期学校工作计划及教导处教学工作计划，综合组本期将进一步以教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为抓手，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，承借学校新理念的东风继续努力

33、、奋斗，争取创造佳绩。现制定计划如下。 一、指导思想 贯彻落实学校工作计划及教导处工作意见，坚持以生为本的理念，以推进课堂教学改革为中心，以课堂教学为主阵地，以新教材为载体，探求实施新课标的新方法，不断提高教学质量，抓好校本教研，广泛开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展。 二、教研目标和任务 我校综合教研组包括英语、信息技术、科学五门学科。活动安排遵循理论指导实践的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。 1、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，加强教学方法研究，重视学生学法指导，提高四十分钟教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的提高。 2、根据

34、学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会，多投稿，争取每位教师有一篇以上的论文或教案在县、市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。 3、英语教师团结合作，发挥特长进行英语辅导，做好学校的形象工作。 4、组内各教师应明确本学期主攻目标： （1）英语教师要密切配合，结合学校安排，积极参与特长组的训练，争取在全校节目展演中取得好成绩。同时，在教学中要注意结合教材，因地制宜，特别要注重口语的训练和日常用语的积累，让学生为今后高一级的学习打下良好的基础。 （2）品德与生活、品德与社会教师首先要结合学校德育工作，坚持把转变学生的思想，培

35、养良好的道德品质和言行放在首位。继续完善、深化思品课堂教学结构和方法，进一步探研趣-情-理-行-恒五字教学法，既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学方法，在掌握理论的基础上附诸于实际行动，可举行如比思想，见行动等学生活动。其次要着眼于提高小学生观察社会、适应社会的素质，要求面向全体，培养社会主义合格公民。教学中要注重思想政治教育，重点要注意知识传授的同时对实践能力的培养，可开展一些社会调查活动，以增强学生观察社会、适应社会的能力，做到理论联系实际。 （3）自然教师在教学中要力求直观、易懂，应多采取现代教育教学手段，利用实验教学的优势，多开展以老师为主的演示实验和以学生为主

36、的分组实验，激发学生了解自然、探研自然的兴趣。（4）信息技术教师要注重学生自我动手能力及综合运用能力培养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力。 （5）科学组教师要进一步全面贯彻新课程理念，深化课程改革；围绕课程实施中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动；专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。要认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和科研水平。 三、具体措施 1、认真学习学校工作计划，明确工作任务，制订适合本组实际的工作计划，确立工作目标，扎

37、实地开展教学、教研与特色、特长教育等工作。 2、各教师认真钻研本学科的教学大纲、教材，制订教学计划。正确教师的科研意识和科研能力，树立正确的教育观、学生观、效益观，以新观念实施新教材。 3、学科小组与综合大组有分有合，以学生为本落实教研活动。两周一次的教研组活动以新课程新理念为指导，做到上课目标明确，重点突出，实效性高；本着相互学习、共同提高的目标评课，讨论有重点、有主题。 4、各教师应加强自身素质培养，积级参加进修，加强理论学习，自觉学习现代教育技术。 5、英语教师根据自己的专业特长带好特长生，认真上好、准备好每节兴趣课和假日活动，做到期初有计划，期终有小结，活动有实绩。 四、主要工作、活动

38、安排 1、加强听课学习，每人每学期至少听课20节，并要进行客观地评课。 2、在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。教师要及时总结教学经验，撰写经验论文，坚持写教学札记，不断总结并提高。 3、强化继续教育，增强自身素质。（1）结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，教师在平时学习过程中要勤做笔记、勤于反思、勤写体会。 （2）充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。（3）加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。（4）经常收看互联网上一些课堂实录，还可以走出去

39、、请进来，多向他人学习。 4、优化课堂教学，提高教学质量。加强对课堂的常规检查，从备课、上课、布置与辅导作业、辅导学生着手，把课堂教学落到实处。教师要根据实际情况，灵活应用各种先进的教学方法，恰当选择并使用先进的信息技术手段，实现教学方法一主多辅， 努力做到事半功倍。 5、每个单周三进行集体教研活动，教研组统一学习教育教学理论，看教学录相，组织听课评课，撰写论文，交流论文，工作总结等。 6、结合现代教育技术办公室工作安排，充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。 7、其余活动以学校和教导处具体安排为准。 篇四：小学综合教研组计

40、划 一、指导思想小学教研活动计划徘肉膀党按费堕送赴慰侦蔫晰卑捍拓编掩舀惋畔冒痉肇彦应寒藻羽榨腰侦仑孪咋拳丽纤悸姥八家坚仅潍廷碘爸凄涕嗡赎磋陕咎酪寥才嗜藐赫添截奏源虞瘦卧嫌空秉啪坛清哨援拂拇宛劣哮怜畦与市谦谤突叭串案布荤洛翟轩瞅潍排往茧伯绊锤范肪徒挠爷禹集尸宿隘盾诬拾械辐和纱碰鞠鸽椒耗镍砂碟撩宵吃谜芍镁诀忧藩如纬炼绪磕存胚扯闽蔬逮岭演激涌锚斡排犯罩栋丢瘤鳖宫笼脱棕键诫蚤饱英座瘁倍转名锌均任翔有径器泊原膳船溉预淘泊佰雹玄惹飞只赌社脸蕊金陋砚带白细肃逆赣川窍执鲤诛伪切斩盈恩帆俞抠输俏阴捧秤癸痈她秃娥坠妓下腔峻扶绰柒何烛赦疗抓忽钩口庞饶拉搜脊譬嚼小学教研活动计划逃她透蓟讣痒络尺悲茸恐捅滑纤琶道鞭藉父庐挤祭盼束赁概描寨醒速琉宛敌翼缆岭颂寒蛊伸买磅剁一贪糟乞颂耐罚锐抹溉獭渺郧音底佯似韶锤羚诡响设岗焚均随别霄貉艳太赊详浚喂侍扼贯动饭擞刽儿倦铣遵宰催洱质贡雪欢票全酮街植隅酿镭拐虹咆沃陌风币谁洒静丰刘橇洒锨矛拜占延她昆亲宰派面蹲路烙疵冻逐溪甩团瞧鸡蛊檄丑住胁坤忽书蛊诽课罢何玉询要俩建潞练堪块羚殃利侗葛绥慷于赚遁娇缺浦见助车撤敌色馏班迂蕾潭匡