65物质的物理属性

1、启东市建新中学八年级下册物理教案总第5个教案2012.02 6.5物质的物理属性主备人：樊沈娟教学目标：1、知道各种物质的硬度不同，要学会操作比较硬度的方法；2、了解物质一些物理属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起 来；3、了解物质的属性对科技进步的影响；4、学习比较的研究方法和分类研究的思想方法。重点难点：了解物质的各种属性，知道不同物质的物理属性各不相同。比较物质的硬度。教学器材：演示实验：铁钉与石蜡、飞镖与飞镖盘、铜块与铝块、水与酒精、酒精与玻璃学生实验：(1 )泡沫板与铅笔。(2 )玻璃板、钢锯条、塑料尺、粉笔、铁钉、铜钥匙、铅笔心。(3 )玻璃板、塑料板、木板；电池(电池

2、组)、导线(3根)、灯泡(附灯座 )、铜条、铁条、木条；烧杯、热水、金属勺、塑料勺；弹簧、橡皮筋、橡皮泥；磁体、铁钉、铜块、铝块。预习点拨：1 .物质的物理属性有很多种.例如我们学习过的物质的、 等。了解这些属性，对于 、以及 都具有重要的意义。2 .自己动手做一做：用一枚铁钉在一块石蜡表面刻画，可以看到铁钉在石蜡上留下了刻痕，这说明 。3 .硬度是描述 的物理量.硬度也是物质的一种 4 .观察课本 p17图6-14 ,你能说出这些物理属性吗？(a)(b)(c); (d)(e) 5 .在我们周围有无数形形色色的物体，要了解它们可谓千头万绪.但如果从这一角度来加以 预习训练题：1 .下列物品中，

3、由硬度最大的物质组成的是a .橡皮泥b .铅笔芯2 .北京奥运会游泳比赛场馆一一“水立方 这是因为这种外膜材料具有很好的(a.延展性b.导热性,就容易多了。()c .塑料尺 d .钢锯条”，它的外膜材料可以被拉伸34倍,)c.硬度d.磁性46 .将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不同的分类方法把它们分为两类，并按 照示例填空分类方法：按是否透明来分类透明不透明1玻璃、水晶、白铁、牛奶、水酒银分类方法：按来分类铁、水晶、玻璃水银、牛奶、白酒4.综合考虑下表各方面的因素，完成答题.金属全球产量/万 吨密度/10 3kg m3熔点/ c导热性能导电性能市场价格/ 元.吨t铝150002.76604

4、416000铜80008.910832217700金219.310633388000000铁3041307.91540872200铅：300011.3327994900银810.5961111365000注：表中1 一 9分别表示导热性能和导电性能由强到弱.（1 ）导电性能最好的金属是 .（2）在你认为导电性能好的金属中，哪种更适宜做导线？为什么？教学过程：（一）导入课题：提出问题：你能区别下列物质吗？并出示：（1 ）铜块与铝块（2 ）水与酒精（3 ）酒精与玻璃学生讨论回答后，老师总结：密度、状态、颜色、气味都是每种物质所特有的， 是物质的物理属性，了解这些属性，对于生产、生活及认识世界都有重

5、要的意 义。（板书：五、物质的物理属性）（二）新授：过渡问题：除密度、状态、颜色、气味外，物质还有哪些物理属性呢？1 、演示活动：（1 ）墙上挂飞镖盘，用飞镖射中飞镖盘，看到飞镖头部进入盘中。（2）老师用铁钉在石蜡上刻画图片，看到铁钉在石蜡上留下痕迹。感受活动：学生用铅笔尖在泡沫板上刻一幅最拿手的图画。学生通过观察、交流得出： 过渡问题：不同物质的硬度不同，那么下列物质的硬度谁大谁小呢？你能从大 到小排列正确吗？2、探究活动：比较物质的硬度 器材:玻璃、钢锯条、塑料尺、粉笔、铁钉、铅笔心、铜钥匙等。 探究目的:比较物质的硬度，并按硬度大小排序。 猜想:根据你的预测，将这些物质硬度的大小进行排序

6、设计实验:（1 ）学生思考、交流得出比较硬度大小的方法：将一种物质在另一种物质表面上刻画，若被刻画物上留下痕迹，则刻画物比被刻画的硬度大；若被刻画物上不能留下痕迹，则刻画物比被刻物的硬度小。（2 ）比较的物质种类多，刻画的次数多，较为繁杂，费时较长,学生思考、 交流得出一种较为简单的实验方案。选择你认为硬度居中的物质为比较基准点（如玻璃）用它在其他物质表面上进行刻画，将其他六种物质分为两大类：硬度大的（如铁钉、钢锯条）、硬度小的（如塑料尺、铅笔心、铜钥匙、粉笔）在硬度大的一类，采用上述方案，进行分类，然后排序。在硬度小的一类，采用同样方案，进行分类，然后排序。注意：做实验时不要损坏公物，不要被

7、材料的边角划破手实验结论:这些物质按硬度大小的排序是：过渡问题：想一想，物质还有其他属性吗？3、探究活动二：物质的其他属性物质的透明度器材:玻璃板、塑料板、木板物质的导电性器材:电池（组）、灯泡（附有灯座）、导线（3根）、铜条、铁条、木条物质的导热性器材:烧杯、热水、金属勺、塑料勺物质的弹性、塑性器材:弹簧、橡皮筋、橡皮泥物质的磁性器材:磁体、铁钉、铜块、铝块安排五大组分组实验，每大组进行一个实验探究，且五组同时进行实验，每 组经过实验、交流得出结论后，再请每大组中的某一小组展示给全体学生，不能展示的留给同学们课后交流。经过学生的实验、交流、讨论，老师总结得出: 物质的物理属性包括：过渡问题：

8、物质的物理属性多种多样，我们学过有什么应用呢?4、方法及应用：对形形色色、各种各样的无数物体，如果按照 加以分类、研究，是研究问题的比较简单的方法，科学家与发明家常用这种方法，并取得了丰硕的果实。例证：1 .爱迪生发明与改进白炽灯灯丝，灯丝材料特点是熔点高。2 .南京长江二桥为斜拉索桥，桥面由钢索拉紧，钢索拉紧时很坚韧。3 .许多路面铺成混凝土路面，主要原因是混凝土抗压能力强。4 .选用硬度大的钢材制造锋利的刀刃；5 .选用硬度大、透光性好的钢化玻璃制造汽车的挡风玻璃；6 .选用导电性好的铝或铜作导线；7 .选用绝缘性好的橡胶、塑料和陶瓷做各种电器的外壳，将人与电线分开, 防止触电。材料科学家

9、们的一项重要工作就是要发掘物质的各种属性，为生产和生活服 务，同时要根据不同的需要寻找或合成具有独特物理属性的新材料。（三）例题分析1 .下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是（）a .热水壶的手柄用胶木制成，是因为胶木的导热性好b .划玻璃的刀头镶嵌有金刚石，是因为金刚石的硬度大c .输电导线的内芯用铜制成，是因为铜的导电性好d.房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好2 .下物品：铅笔，酒精，塑料三角板，苹果，壹元硬币，自来水，把它们分成两类，一类包括 ,其特征为 ；另一类包括 ,其特征 。当堂检测1 . 2008年北京奥运会，我国射箭运动员张娟娟获得女子个人金牌，打破了韩国运

10、 动员对该项目的垄断。她射箭用的弓上的弦，选用的材料具有良好的a .弹性b.导热性c .磁性d .导电性2 .在生产和生活中，人们常以密度作为所选材料的主要考虑因素，如：用密度较 小的铝合金作为飞机外壳的主要材料等。属于主要从密度的角度考虑选材的是()a .用塑料做电源插座的外壳b .用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”c .用水作为汽车发动机的冷却液d .用橡胶做汽车轮胎3 .物质的物理属性有许多种，制作下列物品利用了物质导电性的是(a .用水银制作的温度计b .用钢丝制作的弹簧c .用铜丝制作的导线d .用铝合金制作的门窗)题2图4 .如图所示，钢制弹簧作为健身拉力器的构件，主要利用钢铁较好的(b .导热性d .绝缘性)c .铅笔芯d .粉笔)d.导热性 。在金刚石、铁块、塑料、瓷器中a .导