中学教师职称聘任工作方案

1、中学教师职称聘任工作方案 为进一步深化我校教育人事制度改革，根据事业单位实行聘用制办法、省教育厅 关于中小学校聘用制实施细则文件精神，结合我校人事制度改革的实际，按编按岗全 面推进教师聘用合同制，特制订如下实施方案： 一、指导思想 以全面贯彻国家教育方针、全面提高教育质量为宗旨，推进教师聘任制，建立公开竞 争、择优聘用的教师管理机制 , 充分调动个体教师的工作积极性，努力打造一支德才兼备、 爱岗敬业、与时俱进的教师队伍，努力提高我校教育教学质量和整体办学水平。 二、成立领导机构 经校级领导会议研究决定，并通过全体教职工会议表决同意，成立 xx 中学教师职称 聘任工作领导小组： 组 长： 副组长

2、： 成 员： 三、聘用原则 （一）坚持公开、平等、竞争、择优的原则。 （二）坚持定编定岗聘用的原则。 （三）坚持只有胜任教学工作方能聘任的原则。 （四）坚持本校在职教职工优先聘用的原则。 （五）坚持按积分从高到低依次聘任的原则。 （六）应聘教师要服从学校的考评结果，无故闹事者，后果自负，构成重大影响的， 要承担相应的法律责任。 四、聘用条件 （一）坚持四项基本原则，思想品德好，热爱本职工作，热爱学生，师德良好，遵纪 守法。 （二）努力做好本职工作，认真履行教师岗位职责，团结协作，教风端正，为人师表， 无违背中小学教师十不准的行为。 （三）对所教学科有系统而扎实的理论基础和专业知识，胜任学校分配

3、的教育教学工 作，积极参加教学研究活动，教育教学成绩突出。 （四）积极承担班主任工作和其他社会工作，服从学校工作安排，积极帮助初级职称 的教师提高业务水平和教学能力。 （五）担任学校行政工作，能尽职尽责，较好的完成各项工作任务，并取得一定的成 绩。 （六）无违法违纪现象，任职期间年度考核均为合格及其以上等次。 （七）学校聘用教职工必须符合国家法律法规及有关政策的规定。 五、竞聘对象 ：全校具备中学高、中级教师职务条件的教师。 六、聘用办法与程序 （一）召开全体教职工会议，通过教师职称聘任领导小组名单。 （二）教师职称聘任工作领导小组对应聘人员进行考评。 （三）教师职称聘任工作领导小组做出最后评

4、议。 （四）公示拟聘用人选，确定聘用人员，并上报教育局人事局审批。 （五）校长颁发聘用证书并与教职工签订聘用合同。 七、考评办法与评分标准 以教师任现职期间业绩为主，兼顾教师的工作年限、任职年限、学历和职务等，由教 师职称聘任工作领导小组，逐项加分，得出评价指标积分，作为聘任的主要依据。 （一）学历分：大专 7 分；大本 10 分。 （二）教龄分： 0.3 分/ 年。封顶 6 分。 （三）职龄分 : 1.5 分/ 年。取得资格未聘每年加 1 分。 （四）职务分：普通教师 2.5 分，班主任 3.5 分，教研组长 3 分，班子成员 3.5 分 （兼任两项职务的以最高一项分数为准）。 （五）班主任

5、分：任现职期间担任班主任职务每年加 1 分。 （六）教师评议： 20 分 去掉 5 个最高分， 5 个最低分，取平均分。 （七）说课教学： 20 分一等 18-20 分，二等 14-17 分，三等 8-13 分，四等 7 分以下。 （八）出勤考核 20 分： 5年内每年出全勤给 20 分，事假每天扣 0.5 分，病假每天扣 0.2 分，旷课旷会每节次扣 1 分。当年度事假累计超过一个月或病假累计超过三个月或旷 课 5 节以上者取消当年聘任资格（以受聘当年办公室、各处室检查统计考勤结果给分）。 （九）教学成绩 50 分 近 5 年平均成绩（见绩效工资考核方案） （十）教师教学比赛记 10分：近

6、5 年来在各级教育部门（学校）举办的教坛新星、 优质课评选等教学竞赛或汇演、汇展中获得等次奖。 省级教坛新星 8 分，市级教坛新星 6 分，区级教坛新星 4 分。 教学竞赛或汇演、汇展获奖。 国家级 1 次 8 分 省级一等级 1 次 7 分，二等奖 1 次 6 分，三等奖 1 次 5 分 市级一等 1次5分，二等级 1次 4分，三等奖 1次3分 区级一等 1次4分，二等奖 1次 3分，三等奖 1次2分。 上述二项，同一项目评奖只计最高奖项，不累计计分。累计不超过 10 分。 （十一）、辅导学生参加学科竞赛分： a ： 近 5 年辅导学生参加省教育行政部门批准的学科竞赛获奖，按下列标准计分。

7、国家级 1 人次 6 分 省级 1人次：一等奖 3 分，二等奖 2分，三等奖 1分。 市区级 1 人次：一等奖 2 分，二等奖 1 分，三等奖 0.5 分。 b ：近 5 年来，辅导（指导）学生参加区级以上的教育部门举办的文艺汇演、汇展或 体育比赛中获奖，按下列标准计分： 国家级 1 人次 6 分 省级 1人次：一等奖 3 分，二等奖 2分，三等奖 1分。 市区级 1 人次：一等奖 2 分，二等奖 1 分，三等奖 0.5 分。 体育比赛前 2 名视为一等奖、 35 名视为二等奖、 6 8视为三等奖。 上述二项，同一人在同一轮次或同一项目在不同轮次参赛，按最高分计分，不累计计 分。以任现职期间计

8、，封顶 10 分。 优秀教案、课件制作、自制教具等。论 0 分。学术专著不包括学生习题类书籍， （十二）教研成果分 10 分：（论文、课例、 文必须是本学科教育教学方面的，其它方面的计 如XX课课练等） 6 分、 5 分、 4 分；省级一、 1 、评比获奖分：国家一、二、三等奖分别记 分别计 4分、 3分、 2分；市一、二、三等奖分别计 3 分、2 分、 1分。区一、 分别计 2 分、 1 分、 0.5 分。 10 分，合 2 、论著、论文发表分：正式出版教育教学领域内本学科学术专著一本，计 著者主编 5分，参与者 3 分。每发表一篇国家级记 6分，省级记 4 分，市级记 3分，区级 计 2

9、分。以正式期刊 （cn 或 issn 刊号 ） 及行政印章为准。学术刊物含学术报纸，不包括论 文集、副刊、增刊。 以任现职期间计，此项封顶 10 分。 （十三）课题研究记 10 分：应包括教育行政部门批准立项的文件或课题立项批准书， 课题研究报告，结题报告（或阶段性成果报告、总结），批准立项手续不全的，计0 分。 市级、区级课题（不含子课题）本人须课题组主要成员，省级以上课题的子课题（需市教 研部门确认），可按市级课题评分。 结题的评分（国家级 8 分，省级 6分，市级 5 分，区级 4分） 未结题的评分：国家级 7 分，省级 5、市级 4分，区级 3分（课题研究正在进行，提 供阶段性成果报告或总结，否则计 0 分）。 （十四）奖励先进分： 1 、 综合奖（一般为劳动模范、先进工作者、先进个人、模范教师、优秀教师等称号） 国家级 10分，省级 8分，市级 6 分，区级 4分。 2 、 单项表彰：（一般为乡级及以上的先进班集体、优秀班主任、学科带头人、骨干 教师等） 教育部 9 分，教育厅 7 分，市教育局 5 分，区教育局 3 分。 以任现职期间计，封顶 10 分（由各级党委授予的先进称号的得分与同级政府相同）。 （十五）、有下列行为之一，性质严重且造成不良影响的，取消当年聘任资格。 1 、有较大教学事故一次以上的（见教育教学工作事故认定和处理办法）。 2