二氧化氮的制备及其性质实验报告

1、v1.0可编辑可修改 二氧化氮的制备及其性质实验报告 【实验目的】 1 探索二氧化氮气体的制备和性质。 2.掌握Cu与浓HNO反应制取二氧化氮适宜的实验操作。 3 通过对Cu与浓HNO反应环保实验装置的探究，发展创新实验装置的能 力和环保意识。 4.初步体验实验演示教学的基本方法和策略。 【探究内容】 1.探讨Cu与浓HNO反应的环保实验装置。 2.二氧化氮的制取及性质 【实验探究二二氧化氮的制备与性质】 一、文献分析 a.植皮塞b.太试管c.无底小试管d.头发丝e.铜丝f .浓硝酸.g.蒸馏水 b e 该装置仪器特别简单，材料随手可得，能使废物充分利用。操作方便，操 作气体发生装置时，能方便

2、地控制气体的使用和量，但是该反应装置很难将小试 管中的空气排尽，影响二氧化氮性质的检验，将小试管移入大试管的溶液中是不 能保证生成的二氧化氮气体不外漏污染空气。 上图氧化氮和二氧化氮的制取及其性质实验新装置（李大塘） 二、我的方案及其实施效果 1 实验原理 二氧化氮（NO2）在C温度时为棕红色刺鼻气体。有毒气体.密度比空气大 微溶于水；在C以下时呈暗褐色液体。 二氧化氮的制取 Cu+4HNO （浓）二 Cu（NO3）2 + 2NO T + H2O 2.实验装置图 3 实验所需仪器及药品 (1) 仪器：20mL注射器，小烧杯三个(分别盛水，氢氧化钠溶液，一 个空的)，大烧杯一个，大橡胶塞一个，表

3、面皿一个，蓝色石蕊试纸 (2) 药品：铜片，浓硝酸，氢氧化钠溶液，水 4 实验步骤 (1) 在注射器中放入两片铜片(约克)，将注射器推到底部 (2) 将输液管插入浓硝酸中，吸入后，将注射器插到橡胶塞上 (3) 待反应停止后，看见红棕色气体，压注射器活塞，引导学生观察气体 颜色变淡还是变浓还是不变，取一张蓝色石蕊试纸湿润放在干净的表面皿上，拔 出注射器，让蓝色溶液流到大烧杯中，将试纸靠近针头，试纸变红色 (4) 吸入6ml水在注射器中，看见红棕色气体变无色，让水流出，吸入空 气，引导学生观察那一瞬间出现红棕色，(因为注射器中有水，二氧化氮溶于水 所以红棕色很快消失)实验结束，将气体推到氢氧化钠溶

4、液中。 5 注意事项 (1) N0、NO有毒，制取收集时在密闭的容器中进行，注意实验室的通风 (2) 反应后尾气及实验后废液要进行处理 (3) 浓硝酸的用量不能过多，否则二氧化氮气体会冲出污染空气毒害健康 6.实验现象与结果分析 现象 结果分析 7 浓硝酸与铜片反应后溶液 变蓝，产生红棕色气体 发应生成硝酸铜与二氧化氮 气体 生成 将针筒中的蓝色溶液 挤入装有氢氧化钠的 烧杯中，有蓝色沉淀 硝酸铜与氢氧化钠反应生成 氢氧化铜沉淀 挤压前 挤压后 关闭止水夹后挤压针筒活塞，红棕色略微变 2N0 N20 由于二氧化氮的结构不稳定, 通常情况下与其二聚体形式 四氧化二氮（无色气体） 混合存在，构成一

5、种平衡态混 合物。加压时平衡正向移动, 气体颜色变淡。 吸入3ml水在注射器 中，看见红棕色气体变 无色 蓝色石蕊试纸接触二氧化氮后 3 NO + H2Q= NO + 2HNO 二氧化氮是酸性气体，可以使 蓝色石蕊试纸变红 二氧化氮与水反应生成无色 溶液和无色的一氧化氮气体 吸入空气后一氧化氮与氧气 反应生成二氧化氮，因为针筒 中还有未能排尽的水，二氧化 氮又重新溶入水中，气体变成 无色 用蓝色石蕊试纸靠近针头，试纸略变红色 8实验过程中遇到的问题和解决方法 问题 解决方法 （1）初步试验时硝酸（2mL与铜的用 量过多，导致产生的二氧化氮量过多， 气体冲出针筒。 打开止水夹，将硝酸排入氢氧化钠溶液 中，减小硝酸（）与铜片的用量。 （2）二氧化氮气体产生时，针筒中压 强增大产生的气体跟硝酸会被从导管 挤出 在反应过程中，一边拉动针筒活塞，给 气体提供空间减小压强 9.教学建议 暂无 参考文献: （1）李大塘.一氧化氮和